profil

Teksty 1032
Zadania 0
Opracowania 1
Grafika 0
Filmy 0

Analiza



poleca85%
Język polski

Dramat ocalonych w poezji Różewicza.

Dramat ocalonych w poezji Różewicza W dziełach wielu twórców - literatów, malarzy, muzyków, filmowców i innych - ostatnia wojna przedstawiona jest jako wydarzenie, które zakwestionowało (czy trwale?) najważniejsze wartości moralne. Uświadomiło...



poleca85%
Język polski

Scharakteryzuj renesansową koncepcję życia w świetle poznanych utworów.

Człowiek wyzwolony, odważny w poszukiwaniu prawdy, uniwersalny, wszechstronnie wykształcony i znający języki to typowy renesansowy humanista O tym jak wyglądał, jakie cechy posiadał i przede wszystkim jak żył człowiek renesansu pisali Jan...



poleca85%
Język polski

Dydaktyzm literatury Oświecenia.

Co wyjątkowego przynosi literatura oświecenia człowiekowi XX wieku? Oświecenie to epoka parenetyczna, czyli wskazująca na to, że jej celem był dydaktyzm—pouczenie. Czy jednak nauki zawarte w tych utworach są uniwersalne i czy można się nimi...



poleca85%
Język polski

Analiza porównawcza wierszy „Koniec wieku XIX” Kazimierza Przerwy-Tetmajera oraz „Schyłek wieku” Wisławy Szymborskiej

Wiersze „Koniec wieku XIX” oraz „Schyłek wieku” zostały napisane pod koniec stuleci – pierwszy XIX, drugi XX. Czasy, w których przyszło żyć Kazimierzowi Przerwie-Tetmajerowi i Wisławie Szymborskiej niewątpliwie różniły się między sobą, jednak...



poleca85%
Język polski

"Kochanowski nad zwłokami Urszulki" - obraz Jana Matejki z 1862 roku.

Najwybitniejszy polski malarz okresu renesansu namalował w 1862 roku obraz olejny "Jan Kochanowski nad zwłokami córki" Dzieło przedstawia poetę, pogrążonego w rozpaczy po śmierci córki, z którą wiązał plany na przyszłość. Miała ona...



poleca85%
Język polski

Interpretacja "Trenu Fortynbrasa" Zbigniewa Herberta

Zbigniew Herbert niejednokrotnie w swej poezji dokonuje reinterpretacji znanych utworów literackich, gra z konwencją literacką. W „Trenie Fortynbrasa” odwołuje się do „Hamleta”, tragicznej historii księcia Danii. Poeta jednakże opisuje tę historię...



poleca85%
Język polski

Analiza i interpretacja wiersza Adama Asnyka "Szkoda!"

Szkoda! Adam Asnyk Szkoda kwiatów, które więdną W ustroni, I nikt nie zna ich barw świeżych I woni. Szkoda pereł, które leżą W mórz toni; Szkoda uczuć, które miłość Roztrwoni. Szkoda marzeń, co się w ciemność Rozproszą, Szkoda...



poleca85%
Język polski

Na podstawie zamieszczonych fragmentów tekstów (Jana Kochanowskiego Pieśń XIX i Giovanniego Mirandoli) oraz własnej wiedzy o epoce określ renesansowe poglądy na miejsce człowieka we wszechświecie i społeczeństwie

1. Giovanni Mirandola O godności człowieka (fragment) Otóż wydaje mi się, że teraz wreszcie zrozumiałem, dlaczego najbardziej szczęśliwą i najbardziej godną wszelkiej czci istotą jest człowiek i czemu zawdzięcza on swą niezwykłą sytuację i...



poleca88%
Język polski

Na podstawie Hymnu "Bogarodzico, Dziewico!" Słowackiego przedstaw wpływ Bogurodzicy na lirykę późniejszej epoki

1. Bogurodzica 1 Bogurodzica Dziewica, Bogiem sławiena Maryja, Twego Syna Gospodzina Matko zwolena, Maryja! Zyszczy nam, spuści nam. Kyrieleison. 2 Twego dziela, Krzciciela, Bożycze, Usłysz...



poleca85%
Język polski

Interpretacja Trenu XIV.

'Tren XIV' jest jednym z elementów całego cyklu 19 utworów napisanych przez Jana Kochanowskiego pod wpływem śmierci córki. Powszechnie uważane są za utwory ukazujące żal związany z odejściem Urszulki. Jednak nie jest to do końca prawda. Śmierć...



poleca85%
Język polski

Rady w "Pieśniach" Kochanowskiego.

Jak ma żyć człowiek? Kto, komu, jakich i jak udziela rad w pieśni XI i w innych pieśniach Jana Kochanowskiego? Wykorzystaj w wypracowaniu stosowne konteksty filozoficzne i historycznoliterackie. Człowiek, choć jest istotą rozumną od zarania...



poleca85%
Język polski

"Tren VI" Kochanowskiego.

W utworze tym poeta zwraca się bezpośrednio do córki. Nazywa ją „Safą słowieńską” i ubolewa, że miała być nie tylko spadkobierczynią jego posiadłości ziemskiej, ale przede wszystkim talentu. Przypomina o zadatkach jakie wskazywały o zdolnościach...



poleca85%
Język polski

Cena świętości - co na ten temat pisze Kazimiera Iłłakowiczówna w wierszu "Opowieść małżonki św. Alexa".

Kazimiera Iłłakiewiczówna, w swoim, pochodzącym z okresu dwudziestolecia międzywojennego, wierszu, pt. ?Opowieść małżonki świętego Aleksego?, nawiązuje do średniowiecznej ?Legendy o świętym Aleksym?. Tematem obu utworów jest życie i osoba świętego...



poleca85%
Język polski

T. Różewicz wraz ze swoją twórczością jest "sumieniem pokolenia". Czy rzeczywiście?

T. Różewicz to jeden z reprezentantów pokolenia „apokalipsy spełnionej”, czyli ludzi, których młodość – lata radości i beztroski – przypadły na okres II wojny światowej. Wybuch wojny zmusił ich do porzucenia młodzieńczych ideałów na rzecz...



poleca85%
Język polski

Ideał szlachcica i ziemianina w "Żywocie człowieka poczciwego" M. Reja.

"Żywot ..." nie jest samodzielnym utworem. Stanowi część "Zwierciadła". W "Żywocie..." Rej zawarł swoje rozważania o życiu szlachcica od narodzin aż do śmierci. Zastanawia się nad edukacją i wychowaniem dzieci szlacheckich, nad późniejszymi...



poleca85%
Język polski

Które utwory o tematyce wojennej i okupacyjnej wywarły na mnie największe wrażenie

Utworów o tematyce wojennej i okupacyjnej jest bardzo wiele. Jak wiadomo każdemu człowiekowi co innego się podoba. Miałam okazję przeczytać znaczną część utworów o tej tematyce, ale doprawdy jest mi bardzo ciężko stwierdzić, które z nich wywarły...



poleca85%
Język polski

Na podstawie analizy utworu "Pochwała wieku" Ignacego Krasickiego wskaż cechy satyrycznego opisu rzeczywistości. Odwołaj się do innych, znanych ci, satyr tego autora.

Czytając satyry Ignacego Krasickiego, można zadać sobie pytania: jaka rzeczywistość wyłania się z utworów tego biskupa? Jakie cechy piętnuje autor w swoich dziełach? Aby znaleźć odpowiedź na te pytania, należy uświadomić sobie w jakim okresie...



poleca85%
Język polski

Analiza i interpretacja wiersza Z. Herberta "Apollo i Marsjasz".

Analiza i interpretacja wiersza Z. Herberta „Apollo i Marsjasz” Apollo i Marsjasz właściwy pojedynek Apollona z Marsjaszem (słuch absolutny kontra ogromna skala) odbywa się pod wieczór gdy jak już wiemy sędziowie przyznali...



poleca91%
Język polski

Hołd złożony wybitnym postaciom w poetyckich obrazach C. K. Norwida.

Norwid to jeden z najoryginalniejszych i najwszechstronniejszych pisarzy i myślicieli polskich u schyłku romantyzmu. Jeśli reprezentantem tzw. pokolenia romantyków, którego młodość przypadła na okres po klęsce powstania listopadowego. Wynikiem...



poleca92%
Język polski

„Evviva l’arte!” – Kazimierz Przerwa-Tetmajer, interpretacja wiersza.

Utwór „Evviva l’arte” jest swoistym rodzajem manifestu, określa on program wartości, które są dla artystów najważniejsze, a które mniej ważne. W wierszu została wykorzystana liryka bezpośrednia, a zbiorowy podmiot liryczny stanowi grupę artystów,...



poleca85%
Język polski

Zgaśnij Księżycu - Andrzej Bursa - analiza i interpretacja wiersza

Andrzej Bursa tworzył głównie w latach czterdziestych i pięćdziesiątych XXw. Gdy wybuchła wojna miał zaledwie siedem lat. Wcześnie przyszło mu zmierzyć się z nieszczęściem i otaczającą go śmiercią. Niewidzialna granica podzieliła jego życie na 2...



poleca85%
Język polski

Adam Mickiewicz „Oda do młodości”

W utworze są zarysowane zasadnicze obrazy: -motyw lotu -świat stary -swat młody, wyłaniający się z zamętu -świat walki „Oda do młodości” posiada cechy klasycystyczne i jednocześnie romantyczne. Cechy klasycystyczne: -wybór ody jako...



poleca85%
Język polski

Różne wizje zaświatów. Analizując „Tren X” Jana Kochanowskiego i „Urszula Kochanowska” Bolesława Leśmiana, zwróć uwagę na portret dziecka oraz kreację innych bohaterów.

Jednym z motywów szczególnie interesujących artystów jest śmierć, która w literaturze i nie tylko już od wieków zajmuje czołowe miejsce jako wątek do głębokich rozważań i licznych refleksji. To wszystko ma na celu przybliżyć ją człowiekowi,...



poleca85%
Język polski

Interpretacja Wielkiej Improwizacji.

Konrad, jako figura idealnego, romantycznego poety, posługiwał się również chętnie improwizacją, w czasie której mógł dać upust swojemu natchnieniu i pod wpływem chwilowego napływu weny wygłosić niezwykle przejmujący monolog. Słowa...



poleca85%
Język polski

Interpretacja i analiza wiersza Psalm o powrocie Tadeusza Różewicza

Interpretacja i analiza wiersza „Psalm o powrocie” Tadeusza Nowaka W sztuce przez wszystkie epoki przewijał się motyw podróży, pielgrzymki, wędrowania. Był on przytaczany w różnych dziedzinach -począwszy od muzyki, a skończywszy na obrazach...



poleca85%
Język polski

Analiza i interpretacja sonetu Jana Andrzeja Morsztyna "Do trupa"

Wszyscy wiemy jak straszne jest uczucie zniszczonej miłości, wywołanej śmiercią osoby, do której nasze uczucie obfitowało. Odczuwamy wtedy głęboki ból, żal do losu za takie okropne zdarzenie. Taka sytuacja miała miejsce właśnie w sonecie ?do...



poleca86%
Język polski

Przegląd poezji Mickiewicza, Słowackiego i Norwida.

Oda do młodości - swoisty hymn młodych, dowód na to jak ważnym ideałem i wartością dla romantyków była młodość. Młodość zdolna jest czynić cuda, poruszyć świat, zwyciężyć zastarzałe zło. Przeciwstawiano jej starość, ukazaną tu z obrzydzeniem i...



poleca85%
Język polski

"Nie wierzę w nic" - Kazimierz Przerwa Tetmajer

Podmiot liryczny nie pragnie na świecie niczego, w nic nie wierzy(nihilizm). Ma wstręt do wszystkich czynów, odrzuca chęć do działania;marzenia porównane do posągów stojących na piedeskale - podmiot zrzuca je w "śmiecie niepamięci", po czym...



poleca85%
Język polski

"Nie wszystek umrę" - rola poety i zadania literatury.

„Nie wszystek umrę”- ten cytat pochodzący z Pieśni III Horacego świadczy o tym, że poeta z pewnością zdawał sobie sprawę z potęgi i wartości swoich utworów, oraz nadzwyczajnego talentu. Był przekonany, że całokształt jego pracy; poezja, którą...



poleca85%
Język polski

Interpretacja wiersza Anny Piwkowskiej pt : "Jokasta"

Wiersz Anny Piwkowskiej pt: "Jokasta" przedstawia uczucia tytułowej bohaterki, po tym jak dowiedzioała sie, że jest żoną właśnego syna. Mówi o śmierci swojego pierwszego męża, Lajosa. Ostatnie dwa zdania wiersza "Ta pętla jest jedyną ucieczką z...



poleca85%
Język polski

Teoria i praktyka modernistycznego symbolizmu.

Symbol towarzyszy ludziom od wieków. Pierwszym i zarazem najbardziej znanym symbolicznym utworem jest „Apokalipsa św. Jana”. Naszym zadaniem nie jest jednak odgadywanie treści zawartych w „Biblii”, ale przedstawienie na przykładach głównych...



poleca85%
Język polski

Analiza wiersza Tadeusza Różewicza "Mam dwadzieścia cztery lata ocalałem prowadzony na rzeź".

Wiersz Ocalony Tadeusza Różewicza jest analizą stanu umysłu ludzkiego, umysłu doświadczonego, dotkniętego zdarzeniami II wojny światowej. Wydaje się, że żadna z dotychczasowych wojen nie wyrządziła takich szkód w ludzkiej psychice, moralności,...



poleca85%
Język polski

"NN próbuje sobie przypomnieć słowa modlitwy". Kim jest NN i w jakim świcie żyje?

NN to postać anonimowa, nieznana, zagubiona; może być nią każdy. Tytuł sugeruje, że jest nią człowiek wierzący, który na pewnym etapie swojego życia z nieznanych nam przyczyn zaniechał modlitwy. Poznajemy go w chwili kiedy próbuje odtworzyć...



poleca85%
Język polski

Cyprian Kamil Norwid o sobie i współczesnych w świetle znanych Ci utworów.

A. "Klaskaniem mając obrzękłe prawice...": Norwid pisze tu o sobie i swoich odczuciach, przy czym nie jest to jedyny temat - drugi to perspektywiczne przedstawienie świata i ocena jego prawidłowości. "Treść" można następująco omówić: w...



poleca85%
Język polski

Jaką receptę na szczęśliwe życie daje w swym wierszu Horacy?

„Oda 10” Horacego, wielkiego poety z okresu złotej kultury rzymskiej, z czasów Oktawiana Augusta, składa się z sześciu strof o identycznej budowie: trzy pierwsze wersy każdej zwrotki są jedenastozgłoskowe, a czwarta pięciozgłoskowa. Rymy, poza...



poleca85%
Język polski

Interpretancja i mój własny opis wiersza "pytania" Anny Kamieńskiej

Anna Kamieńska w wierszu "Pytania" przekazuje nam, że wszystko ulega zmianie. Gdy jesteśmy młodzi, nie mamy świadomości zagrożenia ciążącego na naszym życiu. W dzieciństwie jesteśmy nieostrożni, a naszym priorytetem jest ciągła zabawa i...



poleca85%
Język polski

Żywotność motywu „non omnis moriar” w literaturze polskiej poświadczają między innymi utwory „Ku Muzom” Jana Kochanowskiego i „Do Losu” Juliana Tuwima. Na podstawie tych tekstów zaprezentuj różnice w sposobie ujęcia mot

Fraszka Jana Kochanowskiego „Ku Muzom” oraz wiersz Juliana Tuwima „Do Losu” są podobne, gdyż wiąże je motyw „non omnis moriar” (nie wszystek umrę). W obydwóch utworach podmiotami lirycznymi są autorzy. Poeci w obu wierszach nawiązują do Horacego i...



poleca85%
Język polski

Na podstawie zacytowanych pieśni (Carmina I 9 i Carmina I 11) Horacego określ, jakie postawy wobec życia zawarł w nich autor (odwołaj się do kontekstu kulturowego i filozoficznego)

Znany poeta rzymski Horacy w Pieśni 9 i 11 z Carminy I mówi o tym, że należy żyć chwilą (Carpe Diem – cytat Horacego, który jest używany w naszym codziennym życiu) i cieszyć się nią. Trzeba korzystać z każdego dnia i nie odkładać niczego na...



poleca85%
Język polski

Polaków portret własny - analiza i interpretacja wierszy Potockiego i Krasickiego.

Jak wiadomo Polska nie jest najlepiej postrzeganym krajem na świecie. O nas- jej obywatelach, krążą liczne żarty, anegdoty i inne kompromitujące opowieści. Ten stan rzeczy, w którym przyszło nam, współczesnym, żyć, to żadna innowacja, tak było...



poleca89%
Język polski

Co mówi podmiot liryczny o sztuce, Bogu, artyście i społeczeństwie w utworze Kazimierza-Przerwy Tetmajera "Evviva l'arte".

Tematem utworu Kazimierza-Przerwy Tetmajera zatytułowanego "Evviva l'arte" jest apoteoza sztuki. Wiersz Przerwy-Tetmajera jest przykładem liryki pośredniej, podmiot liryczny nie wyraża swoich emocji. W tym silnie zsubiektywizowanym utworze...



poleca85%
Język polski

Wpływ tendencji młodopolskich na poezję L. Staffa oraz jego filozofia - na przykładzie wybranych wierszy.

"Deszcz jesienny" jest to wiersz bardzo smutny. Wyziera z niego świadomość beznadziejności życia. Deszcz symbolizuje smutek. Staff stosuje tutaj zwroty dźwiękonaśladowcze. Malarskim elementem jest zatopiony w szarości we mgle świat...



poleca85%
Język polski

Analiza wiersza „Pan Cogito o cnocie” Zbigniewa Herberta.

Zbigniew Herbert stworzył cykl utworów „Pan Cogito”. Jednym z nich jest „Pan Cogito o cnocie”, w których to wyżej wymieniony Pan ubolewa nad brakiem cnoty w dzisiejszych czasach, a także nad tym, że jest nielubiana. Na początek należałoby zadać...



poleca85%
Język polski

"Boże coś Polskę" - Alojzy Feliński.

Alojzy Feliński Urodzony w 1771 roku, zmarł w 1820. Poeta i dramatopisarz. Był adiutantem Tadeusza Kościuszki, w 1818 roku dyrektorem Liceum Krzemienieckiego. Członek. Towarzystwa Przyjaciół Nauk, dyr. Liceum Krzemienieckiego; jego utwory są...



poleca85%
Język polski

Analiza i interpretacja wiersza "Testament mój" Juliusza Słowackiego

"Testament mój" Juliusza Słowackiego nie jest testamentem jako takim, poeta opisuje w nim swoje dotychczasowe życie, podsumowuje je, a także objawia ostatnią wolę w kwestiach bardziej duchowych niż materialnych. Stanowi polecenia emigranta dla...



poleca85%
Język polski

Obraz młodopolskiego dekadenta na podstawie wiersza K. Przerwy-Tetmajera "Nie wierzę w nic" i innego wybranego wiersza młodopolskiego.

Młoda Polska to epoka w literaturze która rozpoczęła się w 1890 roku i trwała do roku 1918. Dlatego właśnie, ze okres ten przypada na koniec XIX wieku nastroje w twórczości mistrzów epoki są związane z lękiem przed kończącym się światem, ludzie...



poleca85%
Socjologia

Pojęcia z socjologii

Praca w załączniku



poleca86%
Język polski

Carpe diem - analiza.

Carpe diem Pieśń I,11 Nie pytaj próżno, bo nikt się nie dowie Jaki nam koniec szykują bogowie, I babilońskich nie pytaj wróżbiarzy. Lepiej tak przyjąć wszystko jak sie zdarzy. A czy z rozkazu Jowisza ta zima Co teraz wichrem wełny...



poleca85%
Język polski

Analiza porównawcza fraszek "Do gór i lasów" i "Na dom w Czarnolesie"

Dokonaj analizy porównawczej fraszek Do gór i lasów i Na dom w Czarnolesie. Czy w tych utworach można mówić zmianie ideałów życiowych poety, ich kontynuacji, czy też dopełnieniu? Czy poeta zrealizował swoje plany? Jakie Jan Kochanowski –...



poleca85%
Język polski

Analiza porównawcza „Lamentu Świętokrzyskiego” i „Elegii o ...(chłopcu polskim)”.

W średniowiecznej literaturze bardzo często pojawia się motyw Stabat Mater Dolorosa – „stała Matka Boleściwa”, zaczerpnięty z ewangelicznego opisu męki i śmierci Chrystusa. Matka Jezusa ukazana jest w nim jako rodzicielka cierpiąca i bolejąca nad...



poleca85%
Język polski

Polak patrzy na mury getta i tragedię narodu żydowskiego - Czesław Miłosz Campo di Fiori

Wiersz Campo di Fiori powstał we Wielkanoc w 1943r. w Warszawie. Autor odwołuje się do wydarzenia z jednego ze wspomnień pisarza, gdy odwiedzając plac Campo di Fiori na którym został spalony w 1660r. Giordan Bruno. Autor skupia swą uwagę na...