profil

Teksty 117
Zadania 0
Opracowania 1
Grafika 0
Filmy 0

Obozy koncentracyjne

poleca67%
Literatura

Literatura współczesna : Najważniejsze motywy i tematy

Człowiek w zagrożeniu wojną • Kartoteka i wiersze Tadeusza Różewicza • Popiół i diament Jerzego Andrzejewskiego • wiersze Krzysztofa Kamila Baczyńskiego • Sennik współczesny Tadeusza Konwickiego Martyrologia Żydów • Zdążyć przed Panem Bogiem Hanny Krall • Opowiadania Tadeusza Borowskiego • Początek Andrzeja Szczypiorskiego Miasto • opowiadania Marka Hłaski • Mała apokalipsa Tadeusza Konwickiego • Raport z oblężonego miasta Zbigniewa Herberta • Zły Leopolda...



poleca86%
Język polski

Literatura a historia.

Historia a literatura ma wiele wspólnego ze sobą. Wielu autorów opisuje wojny, powstania lub obozy koncentracyjne. Na początek skupię się na tym ostatnim,czyli na obozach koncentracyjnych. Autorami którzy opisują wydarzenia dziejące się w historii...



poleca87%
Język polski

Cierpienie i zło, które jednych odrzucało od Boga, a innych przynaglało do wpadnięcia w jego ramiona

Warunkiem osiągnięcia szczęścia, jest bowiem ból i cierpienie. Tylko dzięki niemu mamy okazję dostąpić późniejszej chwały. Bez niego nie jesteśmy w stanie osiągnąć dojrzałości, której wielu z nas potrzeba. Duża część ludzi nie wie co to prawdziwe...



poleca86%
Język polski

Jakie wrażenia wywarły ma mnie utwory dotyczące holocaustu?

Tragiczne doświadczenia XX w. zadecydowały o tym, że jednym z głównych temtów współczesnej prozy stał się "śiwat nieludzki". Dla wielu ludzi wojna była najstasznmiejszym wspomnieniem czegoś wstdliwego i przerażającego, czegoś co w...



poleca85%
Język polski

"Niemcy" L. Kruczkowski - "Czy profesor Sonnenbruch był uczciwym Niemcem?"- rozprawka

W swym dramacie pt. ?Niemcy? Leon Kruczkowski ukazał wiele sprzeczności w ludzkich postawach, które najbardziej uwydatniają się w jednym z głównych bohaterów ? profesorze Sonnenbruchu. Jest on postacią trudną do oceny, budzącą zarówno pozytywne...



poleca85%
Język polski

Obóz jako autonomiczny system społeczny-jego reguły i obyczaje. Rozważ problem w oparciu o wybrane utwory, przedstawiające świat lagrów i łagrów - literatura przedmiotu

TEMAT: Obóz jako autonomiczny system społeczny- jego reguły i obyczaje. Rozważ problem w oparciu o wybrane utwory, przedstawiające świat lagrów i łagrów. I. Literatura podmiotu: 1) Borowski Tadeusz, [w:] Wybór Opowiadań, ,,U nas w...



poleca85%
Język polski

Artykuł ukazujący hitlerowskie obozy zagłady, jako miejsce cierpienia całej ludzkości.

"Ziemia bowiem nie skryje krwi ofiar, a krzyk ich nie ustanie."...



poleca85%
Język polski

Warunki życia ludzi w obozach niemieckich

1)W krematoriach Oświęcimia i Birkenau splunęło do dnia 18 stycznia 1945 r. Około 5 milionów ludzi . Byli to Polacy aresztowani przez gestapo lub powstańcy przywiezieni z Warszawy, Rosjanie, Jugosłowianie...



poleca87%
Język polski

Oświęcim i Birkenau

Kochana babciu! Ostatnio wyjechałam wraz z moją klasą na wycieczkę do Oświęcimia. Chciałabym sie z toba podzielić moimi wewnętrznymi przeżyciami związanymi z historią tego miejsca. Jadąc do...



poleca90%
Język polski

Konspiracyjna działalność kulturalna w okupowanej Polsce

Zlikwidowanie przez władze hitlerowskie polskiego publicznego życia kulturalnego na ziemiach wcielonych i tolerowanie go jedynie w szczątkowej postaci w Generalnym Gubernatorstwie wywoływało w polskim społeczeństwie troskę o negatywne skutki...



poleca86%
Język polski

Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że wojenna pożoga niszczy nie tylko ludzkie życie i mienie, ale przede wszystkim dusze?

Każda wojna niesie ze sobą ogromne straty materialne. Ludzie tracą domy, majątki, dobytek całego życia. Należy jednak pamiętać, że oprócz strat materialnych, wojna prowadzi do zniszczenia duchowego. W zależności od sytuacji, zmienia się psychika...



poleca85%
Język polski

Wykaż, że wojna miała niszczący wpływ na psychikę człowieka.

Każda wojna była, jest i będzie koszmarem i okrucieństwem wobec jej bezpośrednich uczestników. Niezależnie od metod, rodzaju używanej broni, coraz nowocześniejszego i bardziej precyzyjnego sprzętu zawsze niesie ze sobą śmierć, zniszczenie i...



poleca85%
Język polski

Degradujący wpływ wojny i obozów koncentracyjnych

II wojna światowa to wydarzenie historyczne, ale dla ludzkości tamtych lat to coś więcej: kataklizm i apokalipsa. Kiedy minęła, nie wygasła myśl o niej. Temat wojny zdominował literaturę, film, poezję, sztukę. Artyści wszystkich dziedzin...



poleca85%
Język polski

Czy zgadzasz się ze słowami Berty?

Żeby stwierdzić, czy zgadamy się ze słowami Berty :”ty chyba nie masz sobie nic do zarzucenia!”, odnoszącymi się do profesora Sonnenbrucha, musimy najpierw zastanowić się nad samym adresatem tych słów. Z jednej strony profesor był głowa rodziny –...



poleca85%
Język polski

Wybaczyć, ale pamiętać (II wojna światowa)

II wojna światowa zaczęła się w roku 1939 a skończyła się w 1945. Od tamtych wydarzeń minęło sporo czasu. Na myśl nasuwa się pytanie. Czy mam wybaczyć, czy nienawidzić niegodnych życia zbrodniarzy i ludobójców, którzy zabijali bezbronnych ludzi...



poleca90%
Język polski

Jaką prawdę o człowieku w nieludzkich warunkach odsłania poezja i proza dotycząca wojny?

Proza i poezja dotycząca wydarzeń II wojny światowej z dużą dokładnością przedstawia nam minione czasy. Nakreśla ze starannością obraz okrutnej rzeczywistości tamtych lat, którą my - młodzi ludzie - znamy na szczęście tylko z opowiadań. opisuje...



poleca85%
Język polski

Trudno jest sobie wyobrazić do jakiego stopnia można skazić naturę ludzką”. Jakie refleksje wzbudzają w Tobie słowa F.Dostojewskiego po lekturze

Literatura wojny i okupacji z pewnością na każdym czytelniku wywarła ogromne wrażenie. Synteza emocji (głównie negatywnych) jaka w nas kumuluje, odczucie bólu i cierpienia zostawia pewne piętno tamtego okresu. Natura ludzka poddawana jest testowi...



poleca85%
Język polski

Motyw śmierci (Praca maturalna -Ustna)

Śmierć zawsze stanowiła ważną część rozważań europejskich pisarzy. Odkąd tylko pojawiło się słowo pisane ludzie snuli rozważania nad jej sensem oraz nad losami człowieka po odejściu z tego świata. Była ona zawsze stałym, powtarzającym się...



poleca85%
Język polski

Jaki był XX wiek wedłu Ciebie?

Żyjemy w świecie nowoczesności, wysokiej techniki, nowych wynalazków.Świat rozwija się, ale czy postęp techniczny idzie w parze z rozwojem cywilizcyjnym? W XX wieku miały miejsce dwie wojny światowe, w których zgineło wielu ludzi.Na...



poleca85%
Język polski

Męczeństwo Polaków.

Obrazy męczeństwa Polaków W dziejach każdego narodu pojawia się czas ucisku i męczeństwa, który zapada w pamięć i kształtuje poglądy następnych pokoleń. Czas rozbiorów i II wojny światowej to szczególne okresy w historii walki o polskość i...



poleca88%
Język polski

Wydarzenia historyczne jako inspiracja dla pisarzy i reżyserów filmowych. Przedstaw zagadnienie na wybranych przykładach.

Temat ogólny: Wydarzenia historyczne jako inspiracja dla pisarzy i reżyserów filmowych. Przedstaw zagadnienie na wybranych przykładach. Temat doprecyzowany: Wydarzenia historyczne jako inspiracja dla pisarzy i reżyserów filmowych na przykładach „...



poleca85%
Język polski

Człowiek w obliczu wojny

Historia ludzkości to historia okrutnych wojen. Agresję, przemoc, zdobywanie, człowiek ma wpisane w swoją naturę. Ciągle udoskonalał narzędzia i sposoby zabijania. Ciągle rozwijał w sobie chęć posiadania. Zawsze znajdował uzasadnienie...



poleca85%
Język polski

Tadeusz Różewicz „Warkoczyk”.

Wiersz Tadeusza Różewicza pt. ”Warkoczyk” jest utworem niezwykle prostym i w swej prostocie przejmującym. Nie ma w nim żadnych środków artystycznych – przenośni, porównań, metafor, rymów. W wierszu tym autor ujął w sposób jednoznaczny tragedię...



poleca85%
Język polski

Analiza wiersza Tadeusz Różewicz „ Ocalony”

"Ocalony" to tytuł jednego z najsłynniejszych wierszy Tadeusza Różewicza z debiutanckiego tomu pt.: „Niepokój”. Widać w nim, że świat po wojnie wg. poety zamienił się w bezbrzeżną, wypalona pustynię, rumowisko. A człowiek: „Człowiek tak się...



poleca85%
Język polski

Medaliony-Czy człowiek jest mocny?

Czy człowiek jest mocny? „Medaliony” ukazują ludzi którzy przeżyli piekło obozów. Swoje dzieje przedstawiają bez żadnych emocji, jakby to wszystko nie tylko ich nie dotyczyło, ale tak jakby miało to miejsce tysiące kilometrów od nich. Dzieje...



poleca85%
Język polski

Zaprezentuj postawy bohaterów w sytuacjach ekstremalnych. Tadeusz Borowski. Warłam Szałamow. Zofia Nałkowska. Hanna Krall.

WSTĘP Temat, jaki wybrałem do opracowania na maturze wewnętrznej brzmi następująco: Człowiek w sytuacjach ekstremalnych. Zaprezentuj różne postawy bohaterów literackich wobec zagrożenia. Na podstawie tematu opracowałem hipotezy, które rozwinę w...



poleca85%
Język polski

Człowiek w czasach zagłady. Jaki obraz człowieka i cywilizacji europejskiej kreuje Tadeusz Borowski w swych opowiadaniach?

Człowiek żyjący w czasach zagłady, w skrajnych warunkach obozu koncentracyjnego i postawiony w sytuacjach ekstremalnych miał trudności z zachowaniem moralności, musiał dokonywać wyborów, gdzie każde rozwiązanie było złe, tragiczne. Warunkami...



poleca85%
Język polski

Zbrodnia - zbrodniarz - motyw

Zbrodnia/zbrodniarz - Czyn zasługujący pod względem moralnym na najwyższe potępienie; poważne przestępstwo naruszające normy społeczno-etyczne. W literaturze określenie jakiegoś czynu mianem zbrodni zależy zwykle od kręgu kulturowego, w którym...



poleca85%
Język polski

Czego boi sie współczesny człowiek.

Od początku ludzkości ludzie obawiali się różnych rzeczy i zjawisk. Pierwszy człowiek bał się burzy, która wywoływała ogień a ogień siał zniszczenia. Egipcjanie obawiali się bogów, chrześcijanie w średniowieczu kupowali odpusty, aby wykupić swoje...



poleca85%
Język polski

Szczęście i nieszczęście człowieka bywa jego własnym dziełem. Analizując losy bohaterów różnych epok rozważ prawdziwość tej tezy.

Szczęście i nieszczęście człowieka bywa jego własnym dziełem. Teza ta zawarta w temacie nakłania nas do refleksji. Czy wszystkie nasze radości i smutki są dziełem przypadku? Czy to Bóg kieruje naszym życiem, czy może „przypisane” nam przy...



poleca85%
Język polski

"Zdążyć przed Panem Bogiem" opracowanie.

Na początku wywiadu poznajemy Marka Edelmana, cenionego lekarza kardiochirurga, podczas powstania w getcie warszawskim jednego z jego przywódców (jedynego, który przeżył). Narratorka rozpoczyna z nim rozmowę. Prosi go, aby opowiedział o pierwszym...



poleca85%
Język polski

Faszyzm i jego zbrodnicza ideologia

Faszyzm, różnym ludziom kojarzy się z czymś innym. Młodemu pokoleniu, które nie ma pojęcia co w latach faszystowskich się działo, na pewno nie kojarzy się ze zbrodniami jakich wtedy dokonano. Pokolenie starsze, żyjące w latach wojen i innych...



poleca85%
Język polski

Porównaj utwory obozowe na podstawie Borowskiego, Grudzińskiego i Nałkowskiej.

Druga wojna światowa jest bez wątpienia najgorszym wydarzeniem, w którym przyszło brać udział mieszkańcom Europy w kończącym się już dwudziestym wieku. Krwawym walkom na froncie towarzyszyło także istnienie obozów koncentracyjnych, w których...



poleca85%
Język polski

Czy człowiek może być mocniejszy od dżumy?

Czy człowiek może być mocniejszy od dżumy? Pytanie, czy człowiek może być mocniejszy od dżumy, jest stare jak człowiek i dżuma. I to nie ta, którą znają pod specjalistyczną, łacińską nazwą medycy, ale dżuma sumienia i woli, choroba najgorsza z...



poleca91%
Język polski

Recenzja "Lista Schindlera"

"Lista Schindlera - lista życia" Film "Lista Schindlera" to dramat wojenny produkcji polsko-amerykańskiej. Jego reżyserem jest Steven Spielberg, znany na całym świecie, twórca najbardziej kasowych filmów w historii kina...



poleca88%
Język polski

Oskarżenie systemów totalitarnych znanych pisarzy.

Wielu współczesnych historyków uważa, że poprzedni wiek był wiekiem totalitaryzmu. Dyktatorzy pokroju Stalina czy Hitlera opanowały masy. Swoimi demagogicznymi mowami sprawili, że naród ich pokochał. Nie możliwe są zbrodnie ludobójstwa dopóki nie...



poleca85%
Język polski

Cena cywilizacji – porównaj fragment Ustępu Dziadów cz. III z fragmentem opowiadania Tadeusza Borowskiego U nas w Auschwitzu…

Cena cywilizacji – porównaj fragment Ustępu Dziadów cz. III z fragmentem opowiadania Tadeusza Borowskiego U nas w Auschwitzu… Pomniki cywilizacji budzą zachwyt. Podziwiamy ogrom piramid egipskich, piękno i strzelistość ogromnych gotyckich...



poleca85%
Język polski

Klęska szlachetnego bohatera - motyw i funkcja w literaturze polskiej i obcej na przestrzeni wieków

„Życie ludzkie jest mieszanką szaleństwa i rozsądku”. Natura ludzka to ciągła walka dwóch pierwiastków: dobra i zła, szaleństwa i rozsądku. Na podstawie tych cech człowiek kreuje swoją osobowość, tym samym tworzy karty swojego bytu....



poleca85%
Język polski

Obraz wojny w sztuce, literaturze, malarstwie, rzeźbie i w środkach masowego przekazu

Od kąd pierwszy człowiek stanął na Ziemi, wojna stała się częścią jego życia. Na początku rozwijała się bardzo niewinnie, lecz wraz z wynalezieniem prochu i broni palnej, przybrała bardziej dramatyczny obraz....



poleca85%
Język polski

Dokonaj analizy i interpretacji fragmentu, który przedstawia ocenę dorobku kultury europejskiej w opowiadaniu „U nas, w Auschwitzu” Tadeusza Borowskiego.

W opowiadaniu „U nas, w Auschwitzu” w rozdziale VII Tadeusz Borowski dostrzega powtarzalność historii. Więźniów obozu koncentracyjnego porównuje ze starożytnymi niewolnikami. Niewolnicy wkładali wiele wysiłku w powstanie piramid, dróg i świątyń a...



poleca85%
Język polski

"Najważniejsze jest, aby nie dać się wepchnąć na beczkę", czyli o krzywdzie człowieka podczas II wojny światowej

udzie od zarania dziejów walczyli nie tylko o godne życie, ale również o godne umieranie. Powiedzenie „Jakie życie, taka śmierć”, chociaż z reguły powinno, nie zawsze odnajduje odzwierciedlenie w rzeczywistości. Tytułowa beczka, czyli miejsce...



poleca85%
Język polski

Jak rozumiesz słowa motta: "To ludzie ludziom zgotowali ten los"?

Pytanie zawarte w temacie rozprawki dotyczy tak szerokiego i niemal niepojętego zakresu ludzkich dziejów, historii i problemów, że nie sposób ustosunkować się do słów tytułowego motta bez rozpatrywania konkretnych przykładów wpływu ludzi na swoich...



poleca85%
Język polski

Obozy koncentracyjne

Obozy hitlerowskie, miejsca więzienia i odosobnienia, przymusowej i niewolniczej pracy oraz masowej zagłady ludzi, organizowane przez władze hitlerowskie na terenie III Rzeszy oraz krajów przez nią okupowanych. Ze względu na ogromną...



poleca84%
Język polski

Przestaw mechanizm i skutki działania systemu totalitarnego.

Ludzie XX-go wieku byli świadkami zastępowania Boga kultem partyjnych bożków, wcielania w życie idiotycznych doktryn, zaprzepaszczania dorobku pokoleń w imię absurdalnych "wartości", niszczenia wszystkiego, co piękne, moralne,...



poleca84%
Język polski

Chłopiec w pasiastej piżamie - recenzja

Piękny, wzruszający, ujmujący ... Na początku poznajemy małego chłopca imieniem Bruno, który wraz z rodzicami oraz starszą siostrą mieszka w berlinie, gdzie ma wszystko – piękny dom, przyjaciół, kochającą rodzinę. Ojciec chłopca, niemiecki...



poleca83%
Język polski

„Człowiek człowiekowi wilkiem”. Czy zgadzasz się ze słusznością tej opinii?

Każdy człowiek żyje w zbiorowości, w której powinien żyć zgodnie z prawami społecznymi. Jednak coraz częściej zdarza się, że „człowiek człowiekowi (patrzy) wilkiem”. Czy to jest prawda, którą można przypisać całemu ogółowi? Gdziekolwiek...



poleca85%
Język polski

Pesymistyczna wizja ludzkiej kondycji jest właściwa XX wiekowi”. Ustosunkuj się do opinii Czesława Miłosza, poszukując argumentów w literaturze XX wieku.

Wszyscy doskonale wiemy, co przyczyniło się do upadku ludzkości. Brak tolerancji i nienawiść doprowadziły do ciągłych wojen i zbrodni. Wojny były prowadzone od bardzo dawna, ale dopiero wiek XX przyniósł ludziom tak wiele nieszczęścia. Pierwsza...



poleca85%
Język polski

Przedstaw obóz oświęcimski jako miejsce i system deprawacji człowieka na podstawie wybranych przykładów, np. opowiadań Borowskiego.

Tadeusz Borowski w swoich opowiadaniach ukazuje obóz takim jakim był naprawdę, czyli okrutnym i brutalnym, gdzie wszyscy więźniowie byli pozbawieni wszelkich praw. Według pisarza w obozach dokonano przerażającego eksperymentu na człowieku....



poleca85%
Język polski

Kogo i co ocala pamięć Nałkowskiej, Borowskiego i H.Krall

Nałowska, Borowski i H. Krall w swojej twórczości starają się ukazać zbrodnie hitlerowskie. Chcą ocalić od zapomnienia wydarzenia tamtych czasów, proces fizycznej i psychicznej degradacji człowieka. Bohaterami opowiadań są najczęściej ofiary...



poleca85%
Język polski

Prawda o życiu i śmierci młodych ludzi podczas II wojny światowej.

Wojna…Walka…Przemoc… Słowa tak często brzmiące w naszych uszach, jednak nie każdy z nas doświadcza tego na własnej osobie. Są tacy, którzy mają wiele z nimi wspólnego, którym życie spłatało ogromnego ‘figla’ … Matczyna blizna Zapada...