profil

Teksty 44
Zadania 0
Opracowania 0
Grafika 0
Filmy 0

Oświęcim



poleca87%
Język polski

Rozważ czy powinny dalej funkcjonować placówki muzealne typu Majdanek?

Majdanek, Treblinka czy Oświęncim to obozy zagłady i cierpienia tysiąca ludzkich istnień. To muzeum makabrycznych zdarzeń z lat 1941- 1944. To rozdział historii, który nigdy nie powinien się wydarzyć. Majdanek to obóz koncentracyjny drugi, co do...



poleca85%
Język polski

Jaki eksponat z Muzeum z Oświęcimnia zrobił na tobie największe wrażenie i dlaczego?

W dniu 18 listopada razem z całą moją klasą pojechaliśmy do Oświęcimia, gdzie zwiedziliśmy Państwowe Muzeum Auschwitz-Birkenau. Po wejściu na teren muzeum poszliśmy do sali kinowej, gdzie obejrzeliśmy film dokumentalny nakręcony przez żołnierzy...



poleca89%
Język polski

Przeżycia pokolenia.

Pokolenie "porażonych śmiercią" było urodzone około 1920 roku. To pokolenie zwane też jako "Kolumbowie rocznik 20". Jako pierwsi urodzili się w wolniej Polsce, a wkroczyli w wiek dojrzały wraz z wybuchem II Wojny Światowej....



poleca85%
Język polski

Warunki życia ludzi w obozach niemieckich

1)W krematoriach Oświęcimia i Birkenau splunęło do dnia 18 stycznia 1945 r. Około 5 milionów ludzi . Byli to Polacy aresztowani przez gestapo lub powstańcy przywiezieni z Warszawy, Rosjanie, Jugosłowianie...



poleca87%
Język polski

Oświęcim i Birkenau

Kochana babciu! Ostatnio wyjechałam wraz z moją klasą na wycieczkę do Oświęcimia. Chciałabym sie z toba podzielić moimi wewnętrznymi przeżyciami związanymi z historią tego miejsca. Jadąc do...



poleca86%
Język polski

„Ludzie ludziom zgotowali taki los”.

Dnia 16 marca 2007 roku moja klasa wraz z innymi klasami trzecimi udała się na wycieczkę do byłego obozu koncentracyjnego w Oświęcimiu. W naszej szkole od wielu lat zachowywana jest tradycja odwiedzania prze uczniów tego właśnie miejsca. My...



poleca86%
Język polski

Sprawozdanie z Oświęcima

Dnia 19 września 2010 wszystkie klasy trzecie pojechały na wycieczkę do Auschwitz-Birkenau. Wyjazd organizowała pani ........ Pojechali z nami wychowawcy ostatnich klas oraz pan....., która opiekuje się biblioteką . O godzinie 8:05 mieliśmy...



poleca85%
Język polski

Wykaż, że wojna miała niszczący wpływ na psychikę człowieka.

Każda wojna była, jest i będzie koszmarem i okrucieństwem wobec jej bezpośrednich uczestników. Niezależnie od metod, rodzaju używanej broni, coraz nowocześniejszego i bardziej precyzyjnego sprzętu zawsze niesie ze sobą śmierć, zniszczenie i...



poleca85%
Język polski

Tadeusz Różewicz „Warkoczyk”.

Wiersz Tadeusza Różewicza pt. ”Warkoczyk” jest utworem niezwykle prostym i w swej prostocie przejmującym. Nie ma w nim żadnych środków artystycznych – przenośni, porównań, metafor, rymów. W wierszu tym autor ujął w sposób jednoznaczny tragedię...



poleca85%
Język polski

Byłam w Muzeum w Oświęcimiu - opis przeżyć wewnętrznych

Byłam w Muzeum w Oświęcimiu - opis przeżyć wewnętrznych Zwiedzając muzeum w Oświęcimiu widzimy opustoszałe wieże wartownicze, tabliczki z napisem "Halt" przypominające, że ogrodzenie z drutów kolczastych było kiedyś naelektryzowane,...



poleca88%
Język polski

Sprawozdanie z wycieczki do Oświęcimia

Sprawozdanie z wycieczki do Oświęcimia. Dnia 15 grudnia 2005 roku klasa trzecia „E” i trzecia „F” pod opieką pani ........... i ..............wybrała się na wycieczkę do Oświęcimia. Wycieczka rozpoczęła się o godzinie 6:30 w ponury i mroźny...



poleca85%
Język polski

List do kolegi o obozach koncentracyjnych

Drogi Marcinie !! Piszę do Ciebie, ponieważ chciałbym Ci opowiedzieć o mojej ostatniej klasowej wycieczce do obozów koncentracyjnych w Oświęcimiu. To co tam zobaczyłem wstrząsnęło mną i przez kilka dni nie mogłem o niczym...



poleca85%
Język polski

"Praca czyni wolnym"

W każdym z nas nazwa "Oświęcim" (Auschwitz) budzi uczucie trwogi, przerażenie. Wydaje się nieprawdopodobne, że w dwudziestym wieku człowiek dla człowieka był takim oprawcą. Zdaje się, że to jest niemożliwe, że to nieprawda. Ale czytając książki...



poleca85%
Język polski

Współczucie - wartość niezbędna do zbawienia!

Zima 1943 roku była jedną z najmroźniejszych w tym dziesięcioleciu. Kilka dni temu do obozu koncentracyjnego Auschwitz Birkenau wyruszył pociąg z Warszawy wypełniony więźniami aresztowanymi podczas łapanki. Droga ze stolicy do fabryki śmierci...



poleca85%
Język polski

Czym dla młodego pokolenia żyjącego w XXI w. jest odkrywanie prawdy o latach grozy i pogardy?. Moje wrażenia związane z lekturą książki Aleksandra Kamińskiego "Kamienie na Szaniec" i wycieczką "Szlakiem bohaterów Kamieni na Szani

Pierwszy raz w swoim życiu, w wieku siedmiu czy ośmiu lat, miałam styczność z historią naszego kraju, mówiącą o losach Polski podczas II wojny światowej. Z wiekiem ta wiedza stopniowo się poszerzała, aż do teraz. Dwa lata temu obejrzałam program...



poleca85%
Język polski

Klęska szlachetnego bohatera - motyw i funkcja w literaturze polskiej i obcej na przestrzeni wieków

„Życie ludzkie jest mieszanką szaleństwa i rozsądku”. Natura ludzka to ciągła walka dwóch pierwiastków: dobra i zła, szaleństwa i rozsądku. Na podstawie tych cech człowiek kreuje swoją osobowość, tym samym tworzy karty swojego bytu....



poleca85%
Język polski

Porównanie sowieckich łagrów i niemieckich obozów koncentracyjnych

"Mów całą prawdę, jacyśmy byli, mów do czego nas doprowadzono." Gustaw Herling-Grudziński, Inny świat II wojna światowa była inna niż wszystkie do tej pory znane ludzkości konflikty zbrojne. Nie chodzi tylko o postęp technologiczny...



poleca85%
Język polski

Obozy koncentracyjne

Obozy hitlerowskie, miejsca więzienia i odosobnienia, przymusowej i niewolniczej pracy oraz masowej zagłady ludzi, organizowane przez władze hitlerowskie na terenie III Rzeszy oraz krajów przez nią okupowanych. Ze względu na ogromną...



poleca85%
Język polski

Człowiek w sytuacji granicznej. Analizując załączone fragmenty opowiadania Tadeusza Borowskiego, przedstaw, jak warunki obozu wpływają na postawę człowieka. Weź pod uwagę inne, znane Ci, opowiadania obozowe autora.

Tadeusz Borowski obraz wojny opisał w prowokacyjny, jak na swoje czasy, sposób. W jego opowiadaniach ukazany jest portret "człowieka zlagrowanego", który myśli kategoriami życia obozowego i postępuje według moralności obozowej. Opowiadanie...



poleca83%
Język polski

„Człowiek człowiekowi wilkiem”. Czy zgadzasz się ze słusznością tej opinii?

Każdy człowiek żyje w zbiorowości, w której powinien żyć zgodnie z prawami społecznymi. Jednak coraz częściej zdarza się, że „człowiek człowiekowi (patrzy) wilkiem”. Czy to jest prawda, którą można przypisać całemu ogółowi? Gdziekolwiek...



poleca88%
Język polski

Jak w Europie chrześcijańskiej możliwy był Auschwiz?

Nazizm hitlerowski opierał się na teorii rasowej, która określała warunki rasy nordyckiej, uosabiając w niej „nadczłowieka”. Ideologia oparta była na filozofii ate-istycznej i materializmie gdzie rasa i jej dobro były wartościami najważniejszymi....



poleca85%
Język polski

Reportaż - Oświęcim "Z wierzchu szpaner, a w środku..."

Bartek, Łysy i Kaśka-jedna z głośnych i szalonych ekip klasowych. Jadąc na wycieczkę wszyscy byli roześmiani i cieszyli się, że ominie ich jeden dzień szkoły, lecz nikt tak naprawdę nie wiedział, że jadą w miejsce pełne smutku i rozpaczy. Czy to...



poleca85%
Język polski

Holokaust w literaturze i filmie. Porównaj w oparciu o wybrane utwory. Porównanie na przykładach dzieła literackiego i jego adaptacji filmowej - Lista Schindlera.

Lista Schindlera jest to opowieść o człowieku, który swoim działaniem zmienił bieg historii. Opowieść ta nie tylko pogłębiła moją wiarę, lecz zmieniła moje życie, gdyż poznając historię Oskara Schindlera zrozumiałem, że jedna osoba, nie armia,...



poleca89%
Język polski

Wojna, Na podstawie pobytu w Oświęcimiu

Wojna jest ostatecznym rozwiązaniem jakiegoś problemu, wojna jest zła i okrutna szczególnie w stosunku do cywilów którzy nie są niczego winni, w czasie wojny dochodzi do makabrycznych zajść w stosunku do cywilów, łamane są wszelkie prawa...



poleca85%
Język polski

Opowiadanie o dowolnej tematyce w którym potwierdzisz tezę że literaturę polską współtworzą pisarze pochodzenia żydowskiego a w literaturze żydowskiej ogromny jest udział pisarzy polskich

W miejscowości Milanówek niedaleko Warszawy, mieszka ośmioletni Tomek wraz z rodzicami i starszym o 9 lat od siebie bratem Adamem. Młodzieniec uczy się bardzo dobrze. Jego największą pasją jest czytanie książek. Najbardziej lubi czytać bajki i...



poleca85%
Język polski

Relacja z oświęcimia w 1 osobie l.p. bez komentarzy, bez słowa "śmierć" Piszę to co widzę.

Opuszczony obóz. Jestem w Oświęcimiu, wjeżdżam na parking, wysiadam, idę do bramy głównej obozu Auschwitz I. Nad nią napis „ARBAIT MACHT FREI”. Za nią murowane bloki otoczone podwójnym drutem kolczastym, wieże wartownicze co 60 metrów. Jest...



poleca85%
Język polski

Motyw wizji zbrodni.

Katarzyna Z. Temat mojej pracy brzmi: „Literackie wizje zbrodni. Omów, opierając się o wybrane przykłady dzieł literatury powszechnej.” Na początek przybliżę znaczenie zbrodni. Jest to poważne przestępstwo naruszające normy...



poleca85%
Język polski

„Jak wygląda śmierć? Umieranie człowieka a plastyczne i literackie akty śmierci w epoce staropolskiej i XX wieku.

Śmierć jako temat i motyw w literaturze i sztuce przewijała się przez wszystkie epoki literackie. Jej obraz i znaczenie zmieniały się razem z rozwojem kultury i sztuki. Śmierć to zakończenie ludzkiego życia, istnienia na świecie. Czy wszyscy mieli...



poleca87%
Język polski

Degradujący wpływ wojny i obozów, pojęcie "człowieka zlagrowanego" w świetle utworów Tadeusza Borowskiego i Gustawa Herlinga-Grudzinskiego.

Obaj pisarze, zarówno Gustaw Herling-Grudziński, który przeżył łagier sowiecki w Jercewie, jak i Tadeusz Borowski, który przeżył szereg lagrów niemieckich m.in Oświęcim, przelali swoje wspomnienia i obrazy z czasów wojny na papier. Dwa dzieła:...



poleca85%
Język polski

Tedeusz Rożewicz - "Warkoczyk" i inne wiersze

Tadeusz Różewicz- Warkoczyk... Tadeusz Różewicz, to współczesny polski poeta bardzo szeroko znany i tłumaczony niemal na całym świecie, już za życia uważany za klasyka, zapraszany do wygłoszenia odczytu na czytelniach lub spotkaniach literackich....



poleca85%
Język polski

Wyjazd do Oświęcimia-sprawozdanie

19 października 2006r. odbył się wyjazd do Kalwarii, Wadowic i Oświęcimia. Wszystkie trzy klasy trzeciej gimnazjum w Wieliczce wraz z opiekunami (nauczycielami) wybrały się do tego miejsca. Wyjazd miał na celu poznanie niestety przykrego losu...



poleca85%
Język polski

Twoje refleksje na temat utworów Tadeusza Borowskiego i Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. („Opowiadania”, „Inny świat”)

Literatura poświęcona wojnie jest obszerna i bogata. Wielu pisarzy przeżyło ja, ich utwory to świadectwo tragicznych czasów. Ten okresy był moralną próbą człowieka jego siły lub słabości psychicznej. Polacy nie wybierali sytuacji, ale musieli...



poleca85%
Język polski

Reportaż z Oświęcimia.

Oświęcimskie mury Dnia 10.11.2005r. klasa z rzeszowskiego Gimnazjum nr.6 im. Kazimierza Wielkiego była na wycieczce w Oświęcimiu. W obozie gdzie przez Niemców zginęły tysiące ludzi, różnych narodowości. Na początku udaliśmy się z panią...



poleca85%
Język polski

Literatura o II wojnie światowej

Historia ludzkości to historia okrutnych wojen. Agresję, przemoc, zdobywanie, ma człowiek wpisane w swoją naturę. Ciągle udoskonalał narzędzia i sposoby zabijania. Ciągle rozwijał w sobie chęć posiadania. Zawsze znajdował uzasadnienie ideologiczne...



poleca85%
Język polski

Degradujący wpływ wojny i obozów, pojęcie człowieka zlagrowanego w świetle utworów Tadeusza Borowskiego i Gustawa Herlinga Grudzińskiego

Obaj pisarze, zarówno Gustaw Herling-Grudziński, który przeżył łagier sowiecki w Jercewie, jak i Tadeusz Borowski, który przeżył szereg lagrów niemieckich m.in Oświęcim, przelali swoje wspomnienia i obrazy z czasów wojny na papier. Dwa dzieła:...



poleca86%
Język polski

Reportaż - Oświęcim

Tylko strach, cierpienie i śmierć... W dniu 12 marca 2008 roku pojechałem razem z moją klasą III B na wycieczkę do Oświęcimia i Brzezinki. Są to miasta położone blisko siebie, w południowej części Polski, w woj. małopolskim....



poleca85%
Język polski

Do jakich refleksji skłonił cię wiersz Różewicza "Warkoczyk"?

Wiersz Tadeusza Różewicza pt. ,,Warkoczyk" opisuje w nietypowy sposób to co się działo w obozach koncentracyjnych. Wiersz pozbawiony jest praktycznie środków stylistycznych, pisany bez emocji, dramatyzmu. Wiemy, że ten utwór powstał po...



poleca85%
Język polski

Tadeusz Różewicz: "Warkoczyk"-wstępna analiza, informacje o autorze.

?Ludzie ludziom zgotowali ten los?-Zofia Nałkowska- "Medaliony" 1. Sylwetcka Tadeusza Różewicza: -poeta współczesny -urodził się w 1924 r. -debiutował w 1947 r. - mieszka we Wrocławiu - w młodości przeżył wojnę, okupację. 2. Przykładowe utwory...



poleca85%
Język polski

Czy "bycie sobą" jest, według ciebie możliwe? Rozważ to pytanie na podstawie treści "Ferdydurke" oraz własnych przemyśleń.

Według Witolda Gombrowicza człowiek przybiera rożne formy, co oznacza, że każdy ukrywa swoje wewnętrzne \"ja\", więc czy bycie sobą jest możliwe? Czy brniemy przez życie wcielając się ciągle w jakieś role? Czy jesteśmy jak aktorzy, którzy grają w...



poleca85%
Język polski

Obraz łagrów i lagrów w literaturze. Omów na wybranych przykładach.

I. Wstęp W mojej pracy chciałbym przedstawić obraz lagrów i łagrów w literaturze wojennej. Postaram się ukazać relacje człowieka poddanego nieludzkiemu wyzyskowi. Który przekraczał możliwości i siły fizyczne oraz psychiczne. Czy człowiek...



poleca85%
Język polski

Odnosząc się do literatury, filmów, artykułów rozwiń myśl: "Ludzie ludziom zgotowali ten los".

Słowa motta do utworu "Medaliony" Zofii Nałkowskiej są bardzo trafne i znakomicie przedstawiają przerażającą rzeczywistość okresu wojny i okupacji. W swojej pracy postaram się rozwinąć myśl Nałkowskiej i nieco przybliżyć ówczesną,...



poleca85%
Język polski

Los i przeznaczenie

Czy tylko od nas zależy nasze życie? Czy sama chęć bycia dobrym wystarczy, by osiągnąć szczęście? Kto decyduje naszym życiu? Fatum - to przeznaczenie, które mamy zapisane w gwiazdach, to ślepy los, miotający naszym życiem. Wola to możliwość...



poleca85%
Język polski

Człowiek zlagrowany według Grudzińskiego i Borowskiego

Obaj pisarze, zarówno Gustaw Herling-Grudziński, który przeżył łagier sowiecki w Jercewie, jak i Tadeusz Borowski, który przeżył szereg lagrów niemieckich m.in Oświęcim, przelali swoje wspomnienia i obrazy z czasów wojny na papier. Dzieła Gustawa...



poleca83%
Język polski

"Kamienie na szaniec” - wszystko co trzeba wiedzieć o tej książce

Aleksander Kamiński (1903-1978) Pedagog, historyk, działacz harcerski. W czasie okupacji jeden z organizatorów Szarych Szeregów. Kierował Biurem Informacji i Propagandy Okręgu warszawskiego AK, stał na czele Małego Sabotażu. Pochowany na...