profil

Teksty 251
Zadania 0
Opracowania 0
Grafika 0
Filmy 0

Inny Świat



poleca85%
Język polski

Upadek wartości w czasie zagrożenia.

Żyjemy w świecie wielkich zagrożeń: wojną, terroryzmem, chorobami cywilizacyjnymi... Na co dzień spotykamy się z różnymi niebezpieczeństwami, ale z zagrożeń najczęściej zdajemy sobie sprawę w sytuacjach krańcowych: choroby, śmierci, wojny,...



poleca85%
Język polski

Jeśli to prawda, że artysta tworzy obraz świata, to jaki obraz XX wieku przekażą przyszłym pokoleniom wybrane i omówione przez Ciebie, teksty literatury.

Każdy artysta, jest pośrednikiem, pomiędzy mijającym stuleciem ,a kolejnym. Opisują oni bowiem świat , tak jak go widzą, na różne sposoby. Ich dzieła, są „stronnicami w wielkiej księdze ludzkości „ . Wiek XX, zdecydowanie przewyższył...



poleca85%
Język polski

Na podstawie analizy poniższego fragmentu Innego świata Gustawa Herlinga-Grudzińskiego oraz w kontekście całego utworu rozważ filozoficzny aspekt cierpienia.

„Inny świat” Gustawa Herlinga-Grudzińskiego to zbiór opowiadań zawierających wspomnienia z łagrów radzieckich. Pisarz spędził w tym miejscu kilka lat, które upłynęły mu na morderczej pracy i odpokutowywaniu swojej winy - było nią zachodnio...



poleca85%
Język polski

Przedstaw obraz śmierci głodowej i skonfrontuj go z obrazem głodu w „ Innym Świecie” Grudzińskiego.

“Nie ma takiej rzeczy, której by człowiek nie zrobił z głodu i z bólu” – pisze Grudziński Głód jest uczuciem bardzo nieprzyjemnym, na przestrzeni dziejów często był stosowany jako jedno z narzędzi do wymuszania zeznań i posłuszeństwa, a także...



poleca85%
Język polski

Kim jest Człowiek?

Teraz jestem Kreonem: teraz Antygoną, A teraz tchórzliwym strażnikiem. (M. Rymkiewicz) Kim jest człowiek? Rozważania na złożonością ludzkiej natury na podstawie wybranych przykładów literackich. Człowiek współczesny poszukuje nowych dróg,...



poleca85%
Język polski

Co jest największym zagrożeniem dla ludności - odpowiedz, opierając się na tekstach kultury powstałych w XX wieku.

W jakim kierunku zmierza współczesny świat? Entuzjaści postępu naukowo-technicznego z końca XIX wieku byli przekonani, ze na pewno ku lepszemu. Nauka i nowoczesność miała – w ich opini- nie tylko ułatwić nasze życie, ale i uczynić je lepszym,...



poleca85%
Język polski

Literatura faktu

Konspekt: • Wstęp (uzasadnienie wyboru tematu) • Zdefiniowanie pojęcia literatury faktu (na podstawie słownika języka polskiego oraz innych pozycji, które znajdują się w bibliografii) • Udowodnienie, że literatura faktu jest tym samym, co...



poleca85%
Język polski

Temat: Wykaż, że literatura prezentuje różne postawy człowieka wobec wojny – rozprawka.

„Literatura prezentuje różne postawy człowieka wobec wojny”. Jest to moja odpowiedz na pytanie zawarte w temacie. Teza, którą będę udowadniał świadczy, o tym, że w zależności od pisarza, w książce prezentowane są różne...



poleca85%
Język polski

Człowiek jest zdumiewający, ale arcydziełem nie jest.

Przedstaw swoje refleksje na temat złożoności ludzkiej natury na podstawie dowolnie wybranych utworów. WSTĘP Człowiek - któż to taki? Istota pełna miłości do świata i wewnętrznego ciepła duchowego, czy egoista walczący...



poleca85%
Język polski

Jak ocalić zagrożone człowieczeństwo ?

Gustaw Herling-Grudziński przeżył sowiecki obóz w Jercewie. Napisał potem powieść „Inny świat” - chłodną relację, ukazującą codzienne życie oraz walkę o przetrwanie setek tysięcy ludzi. Książka rzeczywiście przedstawia inny świat, świat łagru...



poleca86%
Język polski

Niepogodzeni ze światem. Literatura o człowieku zbuntowanym i wyobcowanym

"To wcale nie wymagało wielkiego charakteru. Nasza odmowa, niezgoda i upór..." Cytat pochodzi z wiersza Zbigniewa Herberta pt. "Potęga Smaku" Mówi się, że historia nie lubi buntowników. Dlaczego miałaby ich nie lubić? Przecież tylko dzięki...



poleca89%
Język polski

"Inny świat" G.Herlinga-Grudzińskiego i "Opowiadania" T.Borowskiego - dwa sposoby narracji

Zarówno Wybór opowiadań Tadeusza Borowskiego, jak i „Inny świat” Gustawa Herlinga- Grudzińskiego oparte są w mniejszym lub większym stopniu na własnych przeżyciach i doświadczeniach autorów z czasów wojny. Podobnie jak Borowski tak i...



poleca86%
Język polski

"Każdy nosi w sobie dżumę, bowiem nikt na świecie nie jest od niej wolny" - uczyń te słowa mottem literatury wojny i okupacji.

Literatura wojny i okupacji poruszała przede wszystkim problem wojny. Każdy autor piszący w tym okresie , czy chciał , czy nie , musiał choć trochę pisać na ten temat. I tak właśnie czynili twórcy tacy jak: Zofia...



poleca86%
Język polski

Wpływ totalitaryzmu na psychikę ludzką na podstawie literatury obozowej

„ Każda minuta obozu, to minuta wsączania trucizny”- pisał Waarłam Szałomow. „Jest tu wiele rzeczy o których człowiek nie powinien wiedzieć, których nie powinien widzieć, a jeśli zobaczył- to najlepiej, żeby szybko umarł”. Słowa te pochodzą z...



poleca85%
Język polski

Czy człowiek może być mocniejszy od dżumy?

Czy człowiek może być mocniejszy od dżumy? Pytanie, czy człowiek może być mocniejszy od dżumy, jest stare jak człowiek i dżuma. I to nie ta, którą znają pod specjalistyczną, łacińską nazwą medycy, ale dżuma sumienia i woli, choroba najgorsza z...



poleca85%
Język polski

Postać "Złodziejki książek" w kontekście innych bohaterów literatury wojennej

Okres wojny to czas pełen przemocy, czyhających zewsząd niebezpieczeństw, wielu nieprzewidywanych sytuacji. To także czas sprawdzianu dla wielu ludzi, którzy w ekstremalnych sytuacjach odkrywają swoje prawdziwe oblicze. Największą część z nich...



poleca85%
Język polski

Totalizm czasów wojny i okupacji

Człowiek współczesny poszukuje nowych dróg, nowych wartości, wzorów i postaw, które wskażą mu jak postępować, jak żyć. Jest słaby, mały, bezradny i zagubiony. Ma ambitne plany i dążenia, ale trudno jest mu je zrealizować. Rzeczywistość, która...



poleca85%
Język polski

„Człowiek coraz bardziej bytuje w lęku” – Jan Paweł II. Dramat ludzkiej egzystencji w wybranych utworach XX w.

Strach jest nieodłącznym w życiu człowieka uczuciem, tak starym, jak on sam. Przykładami mogą być strach przed nieznanym, o ironio – również strach przed tym co wiemy, że się wydarzy, strach przed pająkami czy dentystą, strach przed przyszłością,...



poleca88%
Język polski

Oskarżenie systemów totalitarnych znanych pisarzy.

Wielu współczesnych historyków uważa, że poprzedni wiek był wiekiem totalitaryzmu. Dyktatorzy pokroju Stalina czy Hitlera opanowały masy. Swoimi demagogicznymi mowami sprawili, że naród ich pokochał. Nie możliwe są zbrodnie ludobójstwa dopóki nie...



poleca85%
Język polski

„Inny świat” – hołd złożony człowiekowi i dokument degradacji człowieka

Gustaw Herling-Grudziński pisząc „Inny świat” ukazał nam wszystkim przerażające realia obozów sowieckich, zasady ich funkcjonowania, a także wpływ systemu totalitarnego na jednostkę. Wpływ ten możemy określić jako co najmniej zgubny, a mówiąc...



poleca85%
Język polski

Praca w życiu człowieka

Temat mojej prezentacji brzmi: Praca jako wartość życiu człowieka. Omów zagadnienie realizując tematy autorów różnych epok. Na wybranych przeze mnie przykładach dokonam analizy poszczególnych utworów i pokażę w jaki sposób praca wpłynęła na losy...



poleca85%
Język polski

Motywy biblijne i ich funkcje w literaturze późniejszych epok.

Wpływ "Biblii" na piśmiennictwo polskie wynikał z jego ścisłych związków z chrześcijańską kulturą europejską, jak i ze stosunków społeczno-politycznych na przestrzeni stuleci. Stosunki te decydowały o wyborze pewnych wątków tematycznych czy też...



poleca85%
Język polski

Świat jakich ważnych dla ciebie wartości odnajdujesz w utworach literackich?

Człowiek musi sam określić co w życiu jest najważniejsze. Świat jakich ważnych dla ciebie wartości odnajdujesz w utworach literackich ? Każdy człowiek, niezależnie od tego, czy jest dobry, czy zły kieruje się w swym postępowaniu pewną logiką....



poleca85%
Język polski

Twórczość okresu II wojny światowej i literatura powojenna.

Problem postawy człowieka wobec otaczającej go rzeczywistości nurtował od dawna pisarzy wielu epok literackich. Ukazywali oni swoich bohaterów zagubionych w świecie, poddawanych różnym próbom i presjom, poszukujących swego miejsca w...



poleca85%
Język polski

"Inny Świat"- opisz swoje refleksje

Jakże wiele w dzisiejszej rzeczywistości mamy światów. „Trzeci świat” – obejmujący ogromną liczbę ubogich krajów, „lepszy świat” – widziany przez Polaków za zachodnią granica. Świat wyższych sfer – niedostępny dla szarych obywateli, będący oazą...



poleca85%
Język polski

Inny świat

Jest to najwybitniejszy utwór nurtu literatury łagrowej. Zbliża się swoją formą do powieści, opartej na przeżyciach autora. Herling-Grudziński wielokrotnie odwołuje się do twórczości Fiodora Dostojewskiego, szczególnie do Zapisków z martwego domu,...



poleca85%
Język polski

Gustaw Herling-Grudziński – życie i twórczość.

Gustaw Herling-Grudziński – życie i twórczość WIEK XX „INNY ŚWIAT” Gustaw Herling-Grudziński urodził się 20 maja 1919 roku w Kielcach jako najmłodszy syn Józefa i Doroty z Bryczkowskich. W wieku dziesięciu lat został przyjęty do Gimnazjum...



poleca85%
Język polski

Cierpienie – siła niszcząca człowieka czy kształtująca jego osobowość? Rozwiń problem na podstawie wybranych utworów literackich

Temat: Cierpienie – siła niszcząca człowieka czy kształtująca jego osobowość? Rozwiń problem na podstawie wybranych utworów literackich I Bibliografia podmiotu: 1. Herbert Z., Pan Cogito rozmyśla o cierpieniu [w:] Pan Cogito, Wydawnictwo...



poleca85%
Język polski

„Dlaczego się buntują? Refleksje o młodych bohaterach buntownikach, wybranych utworów literackich”

„Dlaczego się buntują? Refleksje o młodych bohaterach buntownikach, wybranych utworów literackich” I. WSTĘP a) Wyjaśnienie definicji buntu: Bunt – sprzeciw, protest, spontaniczne wystąpienie. Wyróżniamy bunt jednostki i społeczeństwa. Bunt...



poleca85%
Język polski

"Per aspera ad astra". Poprzez ciernie do gwiazd - rozprawka

1.Plan rozprawki A. Hipoteza:„Per aspera ad aspra” (“Poprzez ciernie do gwiazd”) 2. Argumenty. A. Za: - poprzez cierpienie łatwiej nam docenić późniejsze szczęście - nawet przechodząc ciężką chorobę możemy docenić radość - człowiek powinien...



poleca85%
Język polski

Postawy młodych wobec wojny. Omów temat na wybranych przykładach literatury XX wieku

Rozpoczyna się nowy rok szkolny 1939. Niestety szkolne zajęcia nagle przerywa przenikliwy dźwięk nadlatujących samolotów lutwaffe. Zwiastuje to nadejście nowego czasu, czasu terroru, represji, odczłowieczenia, okrutnych zbrodni, lecz także...



poleca85%
Język polski

Motyw domu w literaturze

Mitologia Boginią ogniska domowego była Hestia (córka Kronosa i Rei, siostra Zeusa i Hery). Ślubowała dziewictwo, ni miała własnego domu, ale stała na straży wszystkich innych ognisk domowych. Była uosobieniem gospodyni domowej. Jako jedyna...



poleca85%
Język polski

Cierpienie

biblia, antyk- trzy ważne osoby Losy tych postaci wyrosły poza ich jednostkowa historię, po dziś dzień są dla naszego kręgu kulturowego mitem, symbolem świętością od nich należy zacząć rozważania o cierpieniu, choć przecież każdą z postaw, każda...



poleca85%
Język polski

Wojna to największe zło.

Wojna to największe zło? Czy jest coś gorszego od wojny? Otóż nie. Wojna to najgorsze co może spotkać człowieka. Niestety, przeciętny mieszkaniec nie ma na nią szczególnego wpływu. Dowodem na moje słowa jest książka Mirona Białoszewskiego, w...



poleca85%
Język polski

Motywy literackie z języka polskiego.

Arcydzieła polskie 1. Jan Kochanowski – Treny 2. Adam Mickiewicz – Pan Tadeusz 3. Stanisław Ignacy Witkiewicz – Szewcy 4. Witold Gombrowicz – Ferdydurke 5. Twórczość Wisławy Szymborskiej Artysta i sztuka Antyk i literatura dawna 1....



poleca85%
Język polski

Łagry i lagry. Przedstaw to zagadnienie, analizując wybrane przykłady. Dokonaj stosownych porównań.

Czas II wojny światowej przyniósł doświadczenia, wobec których ludzie okazali się bezradni. Zetknęli się bowiem z tragicznymi, ociekającymi grozą i okrucieństwem wydarzeniami, wywodzącymi się z ideologii faszystowskiej i stalinowskiej, których...



poleca85%
Język polski

Czy zgadzasz się z sądem Borowskiego: "Godność człowieka naprawdę leży w jego myśli i w jego uczuciu". Czy Twoim zdaniem warto samodzielnie myśleć i bronić uczuć?

Godność to jedno z niezbywalnych ludzkich praw. Słownik języka polskiego określa ją jako "poczucie własnej wartości i szacunek dla samego siebie". To bardzo trafny opis. Tylko my możemy pozbawić siebie samych godności. Ktoś może nam ją "zdeptać",...



poleca85%
Język polski

Cywilizacja XX w. To klęska czy triumf człowieka? Rozstrzygnij ów dylemat odwołując się do wybranych dzieł literackich.

Wojna, pokój i znowu wojna tak w kilku słowach można określić XX wiek. Siedemdziesiąt pięć milionów zabitych w wojnach, które toczyły się w ubiegłym stuleciu. Ludzie szczycą się osiągnięciami technologicznymi, ale co z tego skoro z każdej...



poleca85%
Język polski

Siła i słabość człowieka w literaturze o wojnie i okupacji.

Dzieje literatury polskiej w okresie II wojny światowej były ściśle związane z tragiczną sytuacja narodu będącego pod okupacją hitlerowską. Wojna wywarła niezatarte piętno na psychice każdego człowieka, który zmuszony był przejść przez to piekło....



poleca91%
Język polski

Jak sądzisz dlaczego narrator tworzy tak szczegółowe studium męczeństwa Kostylewa? Co szczególnego dostrzega w jego historii? Odpowiedź porównując Kostylewa z innymi bohaterami wspomnień Grudzińskiego

Gustaw Herling - Grudziński jest autorem książki pt. „Inny świat”. Swój utwór poprzedził mottem zaczerpniętym z "Zapisków martwego domu" Fiodora Dostojewskiego: "Tu otwierał się inny, odrębny świat, do niczego nie podobny; tu panowały inne odrębne...



poleca85%
Historia

Różne postawy ludzi wobec okrucieństw II wojny światowej. Scharakteryzuj je na przykładach wybranych z literatury

Problem postawy człowieka wobec otaczającej go rzeczywistości nurtował od dawna pisarzy wielu epok literackich. Ukazywali oni swoich bohaterów zagubionych w świecie, poddawanych różnym próbom i presjom, poszukujących swego miejsca w...



poleca85%
Język polski

„W prawdziwym nieszczęściu człowiek poznaje swą słabość i duchową moc” W. Szałamow. Rozważ tę myśl odwołując się do poznanych utworów.

Dla współczesnego człowieka abstrakcją wydają się być czasy ludobójstwa, totalitaryzmu faszystowskiego i sowieckiego. II wojna światowa to dla nas wydarzenie historyczne, ale dla ludzkości tamtych lat to coś więcej: kataklizm i apokalipsa. Obecnie...



poleca85%
Język polski

Totalitaryzm

TOTALITARYZM XX stulecie przyniosło wydarzenia, które okazały się być jednymi z najbardziej tragicznych w dziejach ludzkości. Szukając przyczyn tego wielkiego dramatu, jakim były cierpienia milionów ludzi podczas dwóch wojen światowych (obozy...



poleca86%
Język polski

"Ludzie ludziom zgotowali ten los". Doświadczenia wojenne przedstawione w literaturze.

Czytając literaturę okresu wojennego i powojennego mamy uczucie, iż czytamy bardzo brutalne i tak naprawdę niemożliwe historie. Zaczynamy zastanawiać się nad tym jak to wszystko jest możliwe. Jak bardzo okrutnym człowiekiem trzeba być, aby móc...



poleca85%
Język polski

Porównanie sowieckich łagrów i niemieckich obozów koncentracyjnych

"Mów całą prawdę, jacyśmy byli, mów do czego nas doprowadzono." Gustaw Herling-Grudziński, Inny świat II wojna światowa była inna niż wszystkie do tej pory znane ludzkości konflikty zbrojne. Nie chodzi tylko o postęp technologiczny...



poleca85%
Język polski

Wpływ wojny na psychikę ludzką. Omów temat, odwołując się do przykładów z literatury.

- "Medaliony" Zofii Nałkowskiej, relacja z pracy w Komisji do Badania Zbrodni Hitlerowskich, opowiadania bliskie reportażowi, przybierające formę zeznań świadków. Brak obróbki literackiej materiału, sucha relacja mówi sama za siebie. "Profesor...



poleca85%
Język polski

Charakterystyka Kostylewa

Kostylew to jeden z drugoplanowych bohaterów powieści Gustawa Herling-Grudzińskiego "Inny świat". Grudziński, bardzo szczegółowo opisał losy Kostylewa. Michaił jest szczególną postacią, gdyż to właśnie on pokazał, że należy ratować...



poleca85%
Język polski

Co łączy a co dzieli obozowe opowiadania Tadeusza Borowskiego i "Inny świat" Gustawa Herlinga-Grudzińskiego

Cechy wspólne - podstawą jest własne doświadczenie autorów, obaj autorzy byli więźniami, - dążenie do maksymalnego obiektywizmu i wyciszenia własnych emocji, - prezentowanie tych samych sytuacji, charakterystycznych dla obozu,...



poleca85%
Język polski

Rola lektur w życiu bohatera literackiego. W pracy na ten temat zawrzyj wnioski z analizy fragmentów „Lalki” Bolesława Prusa i „Innego świata” Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. Jako kontekst wykorzystaj wiedzę o Wokulskim i Kostylewie.

Literatur często okazuje się kluczowym elementem wpływającym na decyzję. Czytane książki stają się drogowskazami w codziennym życiu. Podobny wpływ lektura ma na niektórych bohaterów literackich. Świetnym przykładem takiego postępowania może być...



poleca85%
Język polski

Rola lektur w kształtowaniu osobowości bohaterów literackich w literaturze polskiej XIX i XX wieku

Osobowość człowieka kształtują nie tylko jego bezpośrednie doświadczenia, ale także przeżycia innych, o których dany człowiek dowiaduje się jakby „z drugiej ręki” – na przykład gdy przeczyta o nich w książce. A przynajmniej z wielu książek możemy...