profil

Teksty 251
Zadania 0
Opracowania 0
Grafika 0
Filmy 0

Inny Świat



poleca85%
Język polski

Człowiek w poszukiwaniu najważniejszych wartości (dobro, zło)

Komentarz: Taki problem istnieje w kulturze od jej początków. Czym się w życiu kierować? Czy wartości są jasno, jednoznacznie, raz na zawsze określone, czy też – względne, zależne od epoki, mody, a może innych jeszcze czynników? Istnienie pewnych...



poleca86%
Język polski

Cierpienie i jego sens. Rozważ temat w oparciu o wybrane utwory literackie.

I. BIBLIOGRAFIA Literatura podmiotu: 1) Herling-Grudziński G., Inny świat, Warszawa 2005 2) Mickiewicz A., Dziady, Wrocław 1984 3)Nałkowska Z., Medaliony, Warszawa 1970 4) Parandowski J., Mitologia, Londyn 1992, s. 44-48: Mit o...



poleca85%
Język polski

Człowiek w nieludzkich warunkach - czy jest w stanie pozostać człowiekiem?

Trudno jest nam oceniać człowieka, żyjącego w takich warunkach, jakie opisane zostały w opowiadaniach Borowskiego i w powieści Gruzińskiego, ponieważ nasza ocena nie byłaby obiektywna. Naszą krytyką moglibyśmy "skrzywdzić" tych ludzi, którzy...



poleca85%
Język polski

Rola lektur w życiu bohatera literackiego. W pracy na ten temat zawrzyj wnioski z analizy fragmentów „Lalki” Bolesława Prusa i „Innego świata” Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. Jako kontekst wykorzystaj wiedzę o Wokulskim i Kostylewie

Książki, które czytamy, często mają na nas wpływ, odgrywają szczególną rolę w naszym życiu. Podobnie było w przypadku dwóch bohaterów literackich różnych epok: Stanisława Wokulskiego z pozytywistycznej powieści „Lalka” Bolesława Prusa oraz Miszy...



poleca85%
Język polski

Temat ludobójstwa poruszany w literaturze wojennej i powojennej

Ludobójstwo, najcięższy grzech ludzkości jest tematem niezliczonej ilości dzieł. Wstrząsające historie anonimowych śmierci całych rzesz ludzkich dogłębnie poruszyło wrażliwość świadków, a nierzadko i ofiar, którzy często w poczuciu obowiązku...



poleca86%
Język polski

Gustawa Herlinga - Grudzińskiego "Inny świat" - wyjaśnij tytuł.

Gustawa Herlinga - Grudzińskiego Inny świat. Wyjaśnij tytuł na podstawie podanego fragmentu. Czy opisany mechanizm systemu działał w pełni skutecznie? Odpowiedź uzasadnij argumentami z całego utworu. Dostałam z tego 5 więc jest dobrze.jak komuś...



poleca85%
Język polski

Charakterystyka obozu w "Innym świecie" i zasad tam panujących.

Dla wszystkich sympatyków zadań pani Michalskiej from EZN Warunki i prawa panujące w obozie, charakterystyka -podłogi były cementowe -w celach dla 20 osob siedziało ponad 70 - od godziny 5.30 zaczynala sie praca -więzniowie dostawali...



poleca85%
Język polski

Literatura współczesna (czasy powojenne) - najważniejsze zagadnienia.. literatura współczesna ogólnie..

"Dżuma" jako powieść paraboliczna Parabola (przypowieść) – gatunek literatury moralistycznej wywodzący się z Biblii, utwór w którym postaci i wydarzenia nie są ważne ze względu na ich cechy indywidualne, lecz istnieją jako przykłady...



poleca85%
Język polski

Dlaczego w zakończeniu „Innego świata” G. Herlinga-Grudzińskiego bohater odmawia ‘Jewriejowi’ swojego „rozumiem” ? Rozważ problem, odwołując się do całości utworu.

Obozy sowieckie to okrutne miejsce zmieniające psychikę człowieka. Możemy się o tym przekonać po przeczytaniu książki pt. „Inny świat” Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. Zmiany jakie dokonywały się w ludziach były najczęściej nieodwracalne,...



poleca85%
Język polski

"Inny świat" - opracowanie.

⇒„Witebsk-Leningrad-Wołogda” Marzec 1940 – Grodno Lato 40 – Witebsk nad Dźwina z 200 wiezniami (złodzieje, mordercy, katolicy, polit, wojskowi) Jedzenie: goracy odwar z zielska, czarny chleb. Pazdz: Wywolanie 50 wiezniow, wyroki, przeniesienie...



poleca85%
Język polski

Gustawa Herlinga-Grudzińskiego Inny świat. Wyjaśnij tytuł utworu. Czy opisany mechanizm systemu działał w pełni skutecznie?

Gustaw Herling-Grudziński podczas II wojny światowej był więźniem sowieckiego obozu pracy. Swoje doświadczenia i przeżycia opisał w książce Inny świat. Mottem swojego dzieła uczynił cytat z Zapisków z martwego domu Dostojewskiego. Jest w tym...



poleca85%
Język polski

Obraz rzeczywistości obozowej na podstawie "Innego świata" i "Proszę państwa do gazu".

Na podstawie analizy fragmentów „Innego świata” Gustawa Henryka Grudzińskiego oraz Proszę państwa do gazu Tadeusza Borowskiego przedstaw obraz rzeczywistości obozowej zwracając uwagę na kreacje narratora oraz relacje międzyludzkie. Tadeusz...



poleca85%
Język polski

Ściąga z problematyki wszystkich lektur.

Proponuje pociąć i podzielić bo tego dużo.



poleca85%
Język polski

Los kobiet w sowieckich łagrach - Inny świat

W „Innym świecie” Gustawa Herlinga – Grudzińskiego główny bohater utworu, a zarazem narrator opowiada o swoich pobytach w więzieniach – w Witebsku, Leningradzie, Jercewie. Przedstawia warunki, jakie tam panują oraz ciężką sytuację, w której...



poleca85%
Język polski

„Człowiek ma w życiu dwa wyjścia – kształtować rzeczywistość lub poddawać się jej”

Życie sprawdza nas cały czas. Jest nauczycielem, który towarzyszy nam do samego końca. Nie sposób się go pozbyć, nawet poprosić o taryfę ulgową. Kierując się słowami Josifa Brockiego „Człowiek ma w życiu dwa wyjścia – kształtować...



poleca84%
Język polski

Człowiek sam musi określić, co w życiu jest najważniejsze. Świat jakich – ważnych dla Ciebie – wartości odnajdujesz w utworach literackich. Na wybranych przykładach

Każdy człowiek, niezależnie od tego czy jest dobry, czy zły, kieruje się w swym postępowaniu pewną logiką. Nie ważne jest czy chce zdobyć jak największą fortunę, wiedzę lub po prostu być szczęśliwym rodzicem, wyznaje pewne wartości, które stawia...



poleca83%
Język polski

Konteksty literatury

Tabelka ta jest niezastąpiona przy przygotowaniach to pisemnej matury z języka polskiego. Zawiera krótkie omówienie kontekstów we wszystkich utworach literackich zgodnych z wymaganiami maturalnymi na poziomie podstawowym. TEKST KONTEKST...



poleca84%
Język polski

Świat wartości ludzi doświadczonych przez II wojnę światową i jego odzwierciedlenie w literaturze

Nim rozpoczęła się europejska tragedia II wojny światowej, doszło do przygotowujących ją zmian w świadomości wielu milionów ludzi. Doświadczenia I wojny światowej, zadawania śmierci, obcowania z nią i codziennego narażania się na śmierć,...



poleca84%
Język polski

"Tu otwierał się inny, odrębny świat, do niczego niepodobny: tu panowały inne odrębne prawa, inne obyczaje, inne nawyki i odruchy: tu trwał za życia dom, a w nim życie jak nigdzie i ludzie nawykli". Wyjaśnij sens motta Gustawa Herlinga - Grudzi

Gustaw Herling – Grudziński w swojej książce pt. „Inny świat”, powołując się na motto „Tu otwierał się inny, odrębny świat, do niczego nie podobny: tu panowały inne odrębne prawa, inne obyczaje, inne nawyki i odruchy: tu trwał martwy za życia...



poleca84%
Język polski

"Inny świat" - proces dezintegracji osobowości człowieka w sowieckim systemie totalitarnym.

Proces dezintegracji osobowości człowieka w sowieckim systemie totalitarnym. Dokonaj analizy sytuacji narracyjnej i przedstaw przyczyny aresztowania, sposoby traktowania więźniów i efekty dezintegracji osobowości człowieka. Rosja za...



poleca83%
Język polski

"Inny świat" Gustaw Herling-Grudziński streszczenie najważniejszych zdarzeń.

1)POwody aresztowań,sposób śledztwa: -Powody aresztowan byly bardzo blahe i nielogiczne.Grudziński zostal aresztowany i oskarżony na podstawie niemiecko brzmiącego nazwiska oraz oficerskich butów na nogach-zostal oskarżony o...



poleca84%
Język polski

Bohaterowie "Innego świata" Gustawa Herlinga-Grudzińskiego

informacje o podanych bohaterach znajdują się w postaci tabelki w pliku załączonym. Umieszczono tam dane na temat : imię nazwisko (otczestwo) miejsce zamieszkania, stan cywilny, zawód, wykształcenie, wyrok, kara, życie na wolności, życie w łagrze....



poleca84%
Język polski

Motyw przyjaźni w literaturze. Omów na wybranych przykładach literackich - praca maturalna

Każdy z nas chciałby mieć przyjaciela. Niektórzy doświadczyli, bądź doświadczają tego pięknego uczucia jakim jest przyjaźń. Różni ludzie w różny sposób definiują to pojęcie. Jednak „Słownik języka polskiego” dokładnie sprecyzował czym jest...



poleca84%
Język polski

Przestaw mechanizm i skutki działania systemu totalitarnego.

Ludzie XX-go wieku byli świadkami zastępowania Boga kultem partyjnych bożków, wcielania w życie idiotycznych doktryn, zaprzepaszczania dorobku pokoleń w imię absurdalnych "wartości", niszczenia wszystkiego, co piękne, moralne,...



poleca83%
Język polski

Człowiek wobec cierpienia. Przedstaw postawy wybranych bohaterów literackich XX wieku

Świat został tak urządzony, że nieodłączną jego częścią, tuż obok radości, jest cierpienie. Nie było go na samym początku, w biblijnym ogrodzie Eden, ale był to bardzo krótki etap w dziejach ludzkości. Pierwsi ludzi, których Bóg stworzył „na obraz...



poleca83%
Język polski

Współczesność - ogólna charakterystyka epoki.

Literatura polska Ramy czasowe: Najnowsze dzieje naszego piśmiennictwa, nazywanego umownie literaturą współczesną, określają dwa zwrotne momenty w historii naszego narodu: wrzesień 1939 r. i czerwiec 1989 r. Daty te tworzą ramy czasowe tego...



poleca85%
Język polski

Stosunek do zła sprawdzianem społeczeństwa- rozwiń temat posługując się wybranymi utworami.

Nikt nie rodzi się bohaterem, ale ważne jest to, jak człowiek zachowa się wobec otaczającej rzeczywistości, w momencie próby. Nie można zapomnieć o wpływie na indywidualny los ludzki rzeczywistości, szczególnie wtedy, kiedy przybiera ona konkretne...



poleca85%
Język polski

Kultura wobec okrucieństwa wojny. Omów problem, odwołując się do znanego ci dorobku kultury XXw.

Na wstępie mojej pracy chciałbym wyjaśnić pojecie kultury: „ Jest to ogół zasad, reguł i sposobów ludzkiego działania, wytworów ludzkiej pracy oraz twórczości stanowiący zbiorowy dorobek społeczeństw ludzkich, powstający na gruncie swoistych...



poleca85%
Język polski

„Tyle o sobie wiemy, na ile nas sprawdzono”. Rozważ sens słów W. Szymborskiej odwołując się do poznanych utworów literackich.

Słowa polskiej wybitnej poetki, zachwycając początkowo swą błyskotliwą trafnością i wywołując podziw dla zamknięcia tak przemyślnej, spójnej intelektualnie, niepodważalnej niemalże treści w tak mało obszernej formie, po chwili budzą w sercu...



poleca85%
Język polski

Życie ludzkie szpilki niewarte

W XX wiecznej Europie zrodziła się powszechna moda na orientacje polityczne opierające się na kolektywizmie, wynosząc zbiorowości ludzkie przed jednostkę. Tak się złożyło, że do władzy w wielu państwach Europy doszedł właśnie kolektywizm zbiorowy...



poleca85%
Język polski

"Artysta nie może oddzielić się od niedoli świata". Rozwiń myśl A.Camusa odwołując się do XX - wiecznych utworów literatury polskiej i obcej

Literatura wyrasta z przeżyć i doznań człowieka, rejestruje jego reakcję, postawy wobec rzeczywistości. Sztukę tworzą konkretne jednostki, mające rozmaite doświadczenia życiowe, obdarzone indywidualną wrażliwością. Pojmowanie zadań literatury i...



poleca86%
Język polski

Literatura prawdy, pamięci, ocalenia. Rozważania młodego czytelnika o literaturze XX wieku.

Literatura odegrała ogromną rolę, to dzięki niej wszystkie problemy zaczęły nabierać odpowiednich kształtów. Stała się ona naszą główną przekazicielką zaobserwowanej rzeczywistości, wyrażała wszystkie rozterki współczesnego świata. Człowiek nie...



poleca85%
Język polski

Grudziński "Inny świat"

W rozważaniach nad totalitaryzmem nie wolno zapomnieć o książce ?Inny świat? Gustawa Herlinga- Grudzińskiego. Jest to jedna z bardziej wstrząsających pozycji literatury łagrowej. Wyrasta ona z samych przeżyć i doświadczeń autora. Jego utwór jest...



poleca85%
Język polski

Jakich użyłbyś argumentów aby przekonać swojego rówieśnika do przeczytania „Innego świata”?

Jednym z istniejących od pradawnych czasów w ludzkich społeczeństwach zjawisk jest konflikt pokoleń. Zjawisko to, które wielu z nas z pewnością doskonale zna z życia codziennego, wiąże się z tym, że wychowywane najczęściej w zupełnie odmiennych...



poleca85%
Język polski

Rejestr zniszczeń i odkształceń psychicznych spowodowanych przez wojnę. Na wybranych przykładach

Aby prawidłowo funkcjonować człowiek a więc i jego psychika musi mieć zapewnione odpowiednie warunki. Pojedynczy osobnik nie jest w stanie żyć samodzielnie, aby się odnaleźć w musi funkcjonować w społeczeństwie. Pierwszą i najważniejszą formą...



poleca85%
Język polski

Czy po wojnie zostali niewinni i ocaleni?

Uważam,że po wojnie każdy był w pewien sposób winny, a także niewielu ocalało. Wojna dokonała wielkich spustoszeń w psychice ludzkiej, podważyła prawo do egzystencji i wartości duchowych. Złagrowany człowiek został pozbawiony jakichkolwiek...



poleca89%
Język polski

„Istnienie, jeśli nie ma znaczyć pozoru istnienia, nie może obyć się bez namiętności.” - Søren Aabye Kierkegaard. Którzy bohaterowie literaccy mogliby powiedzieć to samo?

Czym jest namiętność wobec uczucia? Czy ustalenie jednoznacznej granicy pomiędzy nią, a silnym uczuciem jest w ogóle możliwe? Jaką rolę pełniła i pełni namiętność w życiu zaprezentowanym w literaturze i czy zawarte w niej wzorce sprawdzają się w...



poleca87%
Język polski

Wielkie charaktery jak latarnie morskie świecą daleko w ciemności

‘’Wielkie charaktery jak latarnie morskie świecą daleko w ciemności”.Przytoczone słowa uczyń mottem swoich rozważań o autorytetach autorytetach wzorcach młodych ludzi przełomu XX i XXI wieku.Odwołaj się do materiału literackiego,filmowego i...



poleca85%
Język polski

Per aspera ad aspra

1.Plan rozprawki A. Hipoteza:„Per aspera ad aspra”(“Poprzez ciernie do gwiazd”) 2.Argumenty. A. Za: -poprzez cierpienie łatwiej nam docenić późniejsze szczęście -nawet przechodząc ciężką chorobę możemy docenić radość -człowiek powinien znać...



poleca85%
Język polski

Zło jako wyzwanie wobec którego człowiek powinien sie wyraźnie opowiedziec

Zło z filozoficznego punktu widzenia, istnieje realnie i jest powodowane przez ludzkie namiętności albo jak chce tradycja chrześcijańska jest po prostu brakiem dobra. Spór o jego definicję zostawmy jednak filozofom. Ja chciałbym prześledzić...



poleca85%
Język polski

"Poza obozem nie ma obozu"-wyjaśnij znaczenie tego zdania w oparciu o wydarzenie z Epilogu "Innego świata" G.H Grudzińskiego.

"Inny świat" to utwór , którego źródeł należy szukać w autobiografii autora. Przeżycia i obsewacje obozowe nie mogły pozostać bez wpływu na sposób myślenia i odczuwania byłego więźnia. Tytuł zaczerpniety został ze wspomnianej...



poleca90%
Historia

Obraz śmierci w literaturze wojennej

Obraz śmierci pojawia się niezwykle często w literaturze wojennej. Poeci rozważali znaczenie i sens śmierci w swoich tekstach literackich. Każdy z nich tworzył dzieło w nadziei zrozumienia ? choćby częściowo ? fenomenu śmierci....



poleca85%
Język polski

Baśń własna o Macieju.

Jest to baśń na język polski o treści typowo fantastycznej. Opowiada ona o młodym chlopaku który trafia do innego świata. Dawno, dawno temu, w pewnej małej wsi, mieszkał sobie chłopiec. Miał on na imię Maciej, miał 15 lat i niebieskie oczy....



poleca85%
Język polski

G. H. Grudziński

Inny Świat Gustawa Herlinga Grudzińskiego należy do literatury dokumentalnej. Wiadomo, że autor został aresztowany w 1940 roku na pięć lat więzienia. Na początku przebywał on w Witebsku lecz po jakimś czasie przeniesiono go do Jercewa....



poleca85%
Język polski

Grudziński wobec "obozowej moralności"

Grudziński w całej swojej książce, opisując historie wybranych osób, podkreśla, że do rzeczywistości obozowej nie można przykładać „normalnych” norm moralnych. Pisze: “Człowiek jest ludzki w ludzkich warunkach. Uważam za upiorny nonsens naszych...



poleca85%
Język polski

Współczesna literatura faktu, jej tematy i znaczenie.

Literatura faktu - tendencja zrodzona w literaturze XX wieku wynikająca z niechęci do fikcji, do psychologii i subiektywizmu i z przeciwstawiania im ścisłego opisu, konkretnych faktów, dokumentów. Uprzywilejowała ona takie formy jak reportaż,...



poleca85%
Język polski

Różne sposoby mówienia o II wojnie światowej przedstaw zagadnienia na wybranych przykładach poezji i prozy.

II wojna światowa była największym i najkrwawszym konfliktem zbrojnym historii (1 wrzesień 1939 -2 wrzesień 1945). Na skutek podejmowanych działań przez Adolfa Hitlera zginęło blisko 5 milionów Polaków, w tym 600 000 żołnierzy, a także ludności...



poleca89%
Język polski

Omów mechanizmy i skutki działania systemu totalitarnego. Odwołaj się do dowolnie wybranych utworów.

Prawdopodobnie utopijne marzenia o stworzeniu świata idealnego, rządzonego według uniwersalnych, powszechnie akceptowanych praw gwarantujących sprawiedliwość i równość, opierającego się na prostej, czarno – białej moralności, towarzyszyła...



poleca87%
Język polski

Oskarżenia i refleksje nad systemami totalitarnymi. Powołaj się na właściwe utwory XX wieku.

Jeśli dobrze rozumiemy pojęcie totalitaryzmu - od razu zauważymy, że stał się on tematem bardzo wielu utworów europejskich i polskich. Totalitaryzm to określenie systemów politycznych, które ingerują w osobiste życie człowieka i podporządkowują go...



poleca85%
Język polski

Jakie treści utworów dotyczących drugiej wojny światowej wywarły na Tobie największe wrażenie? Dlaczego?

- "Medaliony" Zofii Nałkowskiej, relacja z pracy w Komisji do Badania Zbrodni Hitlerowskich, opowiadania bliskie reportażowi, przybierające formę zeznań świadków, bliskie literaturze faktu. Zawierają dowody zachwianego ładu moralnego, oskarżenie i...