profil

Wybierz przedmiot
Teksty 199
Zadania 0
Opracowania 0
Grafika 0
Filmy 0

Wielka Improwizacja



poleca84%
Język polski

Omów synkretyzm rodzajowy i gatunkowy wybranego dramatu romantycznego

„Omów synkretyzm rodzajowy i gatunkowy wybranego dramatu romantycznego”. Dramat romantyczny to gatunek o charakterze synkretycznym, łączący elementy różnych gatunków i rodzajów literackich, a także różne kategorie estetyczne. Nawiązuje do...



poleca85%
Język polski

"Dziady" czy "Pana Tadeusza" poleciłbyś kolegom innej narodowości.

„Dziady” i „Pan Tadeusz” – dwa arcydzieła polskiego romantyzmu, a jakże różne. Który z nich poleciłbyś kolegom innej narodowości do przeczytania? Czy taka lektura pomogłaby im zrozumieć naszą historię i mentalność? Jest wiele niesamowitych...



poleca85%
Język polski

Funkcja Mazurka Dąbrowskiego w Panu Tadeuszu Adama Mickiewicza- odpowiedzi

Funkcja Mazurka w Panu Tadeuszu Mazurek Dąbrowskiego 1.określenie kreacji podm.lirycznego 2.wskazanie rodzimości treści i formy, np.hasła niepodległościowe,postaci, wydarzenia;mazurek,ludowa stylizacja języka 3.określenie perspektywy...



poleca85%
Język polski

Bunt i pokora jako przykłady zachowań człowieka wobec Boga

Obserwując na przestrzeni dziejów relacje pomiędzy Bogiem i człowiekiem, możne odnieść wrażenie, że wraz z upływem czasu więź pomiędzy nimi rozluźnia się. Można by to porównać do relacji pomiędzy dzieckiem i ojcem, na początku silniej, z...



poleca85%
Język polski

Grzechy romantycznego indywidualizmu w oparciu o "Nie-Boską komedię".

Grzechy romantycznego indywidualizmu. Rozwiń temat na podstawie podanego fragmentu „ Nie – Boskiej komedii” Zygmunta Krasińskiego. Zwróć uwagę na charakter przedstawionej sytuacji, portrety bohaterów, relacje zachodzące między postaciami...



poleca85%
Język polski

„Miłość jest największą słodyczą i największą goryczą na Ziemi” (Eurypides) - o różnych odcieniach romantycznej miłości.

Miłość jest jednym z najpopularniejszych motywów literackich. Jest uczuciem zawsze towarzyszącym człowiekowi. Można mówić o miłości między kobietą a mężczyzną, o miłości macierzyńskiej, braterskiej, o miłości do ojczyzny, do przyrody. Każda epoka...



poleca86%
Język polski

Juliusz Słowacki - życie i twórczość.

Juliusz Słowacki, artysta romantyczny i mistyk, twórca własnej odmiany romantyzmu, urodził się 4 września 1809 r. w Krzemieńcu. Ojcem Słowackiego był Euzebiusz Słowacki, poeta i krytyk klasycystyczny, nauczyciel wymowy w Liceum Krzemienieckim oraz...



poleca85%
Język polski

„Niepogodzeni ze światem” Literatura o człowieku zbuntowanym i wyobcowanym.

Na samym początku naszej wędrówki po dziejach literackiego buntu należy zastanowić się czym jest owy bunt. Bunt, to sprzeciw, protest, opór, protestacyjne, często spontaniczne wystąpienie przeciwko władzy. Bunt może być jednostkowy lub zbiorowy....



poleca86%
Język polski

"Polska Mesjaszem narodów" - "Polska Winkelriedem narodów". Porównanie stanowisk Mickiewicza i Słowackiego wobec walki o wolność.

Mickiewicz w swoim dramacie "Dziady" podjął temat przyszłości Polski. Tę wizję proroczą pragnie najpierw wygłosić Konrad w zakończeniu "Sceny więziennej", czyli w tzw. "Małej Improwizacji". Bohater czuje w sobie moc...



poleca85%
Język polski

Porównanie obrazu Boga zawartego w "Hymnie" Juliusza Słowackiego i "Wielkiej Improwizacji" III cz. "Dziadów" Adama Mickiewicza.

Zarówno "Hymn" Juliusza Słowackiego jak i "Wielka Improwizacja" Adama Mickiewicza są w kanonie polskiej literatury romantycznej. Każdy z tych utworów mówi o sprawach duchowych, a podmiot zwraca się bezpośrednio do Boga....



poleca85%
Język polski

Człowiek pod władzą despotyzmu w oparciu o scenę "Sen Senatora" oraz inne wybrane fragmenty "Dziadów" cz. III Adama Mickiewicza.

Człowiek pod władzą despotyzmu. Rozwiąż problem analizując fragment III czesci Dziadów pt "Sen Senatora" i odwołując sie do całości dramatu. „Dziady”, które powstały w 1832 roku, czyli w niespełna rok po zakończeniu powstania...



poleca85%
Język polski

Rozmowa z Bogiem w oparciu o "Dziady" i "Widokówkę z tego świata".

„Widokówka z tego świata” Stanisława Barańczaka jako rozmowa z Bogiem. Przywołaj kontekst – „Improwizację” Konrada z III cz. „Dziadów” – sprawozdanie z pracy nad analizą i interpretacją utworu. Wiersz Stanisława Barańczaka pt.:„Widokówka z...



poleca85%
Język polski

Prometejski spór z Bogiem – Wielka Improwizacja.

Improwizacja to tworzenie pod wpływem nagłego przypływu natchnienia. Jeszcze w czasie trwania spotkania wigilijnego, Konrad popada w zamyślenie i staje się nieobecny duchem. Kiedy współwięźniowie rozchodzą się od swoich cel, zaczyna początkowo...



poleca85%
Język polski

Biblia oraz kultura antyczna w literaturze.

Biblia oraz kultura antyczna w literaturze. Biblia oraz kultura antyczna (w tym mitologia) to korzenie kultury europejskiej, w tym i polskiej. To one na przestrzeni wieków ukształtowały naszą świadomość, światopogląd, system wartości. W wielu...



poleca86%
Język polski

Cierpienie Niezawinione - Jakie postawy przyjmują wobec niego ludzie ?

Cierpienie Niezawinione - Jakie postawy przyjmują wobec niego ludzie ? Cierpienie jest uczuciem od zawsze związanym z człowiekiem tak jak miłość strach lub zazdrość - jest nieodzownym elementem naszego zycia. Na ścieżce życia napotykamy je...



poleca85%
Język polski

"Do przyjaciół Moskali".

W wierszu tym poeta wyraża swoją pogardę dla cara i jego współpracowników za śmierć Rylejewa, uwięzienie Bestużewa oraz ujawnienie praktyk szpiegowsko-donosicielskich współpracowników cara. Przejawy sympatii poety do narodu rosyjskiego:...



poleca85%
Język polski

Poeci o sobie i znaczeniu poezji. Omów temat porównując fragment „Wielkiej improwizacji” i wiersz „Wyznanie” Czesława Miłosza. Zwróć uwagę na stosunek podmiotu mówiącego do Boga.

Poeci o niezwykle wrażliwi artyści. Często postrzegają swoją pracę jako misję. Stanowią również bardzo liczną grupę autorytetów. Warto jednak przyjrzeć się bliżej temu, jakie zdanie o sobie mają sami twórcy. W prezentowanych fragmentach mamy do...



poleca86%
Język polski

Jak wielcy twórcy ujmowali temat poezji i poety?

1) Adam Mickiewicz III cz. „Dziadów”. Autor przedstawia nam wielką improwizacje. Jest to obraz poety romantycznego. Konrad to poeta, który wadzi się z Bogiem. Wieszcz patriota, który poświęca się dla narodu (postawa prometejska). Siłą uczucia,...



poleca88%
Język polski

Samotność i jej literackie świadectwo.

Większość twórców literackich opiera fabułę swoich dzieł na losach bohaterów wyróżniających się spośród tłumu, będących w konflikcie z czymś, lub kimś, kierujących się w swoim postępowaniu wyznawaną ideologią, nieugięcie dążących do objętego celu,...



poleca85%
Język polski

Jakie niebezpieczeństwa dostrzegasz w Konradowej koncepcji "miłości do ludzi"?

Bunt Konrada w III cz. "Dziadów" Mickiewicza odbywa się na trzech podstawowych płaszczyznach: pierwsza związana jest z definicją poezji romantycznej, druga chęć uzyskania od Boga prawa do uszczęśliwiania ludzi, a związana z tym trzecia...



poleca87%
Język polski

Urok romantycznej poezji i kryjące się w niej niebezpieczeństwa dla poety i społeczeństwa

Czym jest poezja w świetle “Nieboskiej komedii”? Przekleństwem. Fałszem. “Matką Piękności i Zbawienia”. Prawdą. To są definicje poezji, jakie zawarł w swoim dramacie Krasiński, chociaż są sprzeczne. Poezja to modny w romantyzmie temat. W “NK”...



poleca86%
Język polski

Człowiek pod władzą despotyzmu w oparciu o scenę "Sen Senatora" oraz inne wybrane fragmenty "Dziadów" cz. III Adama Mickiewicza.

Temat: Człowiek pod władzą despotyzmu na przykładzie „Dziadów” cz. III A. Mickiewicza. Despotyzm jest to władza absolutna jednego człowieka, opierająca się na terrorze i przemocy wobec jego przeciwników. Despotyzm cara dotknął nie tylko...



poleca86%
Język polski

Mitologia jako źródło tematów, wzorów zachowań i wartości w literaturze późniejszych epok. Omów rolę mitów w kształtowaniu literatury europejskiej.

1 Określenie problemu: Mitologia odgrywa niebywałą rolę w kształtowaniu się literatury europejskiej późniejszych epok, albowiem stanowi źródło wielu tematów, wzorów zachowań i wartości. W każdej epoce literackiej z łatwością można...



poleca88%
Język polski

Tomasz Mann wypowiedział myśl, iż człowiek nie żyje wyłącznie swoim życiem osobistym, jako jednostka, ale też życiem swojej epoki i swojego pokolenia. Odnieś się do tego spostrzeżenia, odszukując w dziełach wybranych twórców te idee i pro

Człowiek jest istotą społeczną i dlatego żyje wraz z ludźmi, którzy go otaczają. Co dzień napotyka na swej drodze różne problemy, a one pobudzają go do działania i tworzenia rozwiązań. To życie, które toczy się wokół poddaje tematy pisarzowi i...



poleca85%
Język polski

Postać Konrada obrazem niepokojów i dramatu wewnętrznego człowieka współczesnego.

Głównym bohaterem III cz. „Dziadów” Adama Mickiewicza jest Konrad. Jest on Polakiem, który został uwięziony przez władze carskie podczas tzw. „procesu wileńskiego”. Owy proces dotyczył stowarzyszeń Filomatów i Filaretów działających w Wilnie....



poleca85%
Język polski

"Ofiara ma sens tylko wtedy, gdy ponoszona jest w imię autentycznej wartości". Odnieś te słowa do dzieł literatury różnych epok.

Nasze życie jest pełne poświęceń. Codziennie każdy z nas dokonuje wyborów prostych, które mają wpływ jedynie na momenty naszego życia. Ale czasem musimy ofiarować od siebie odrobinę więcej w imię wyższej wartości. Idąc drogą takich wyrzeczeń...



poleca85%
Język polski

W jaki sposób bohaterowie Adama Mickiewicza realizowali hasło : „Bóg-Honor-Ojczyzna”

Poeta miał być przywódcą duchowym narodu, wieszczem, drogowskazem. Bardzo często poeta jest bohaterem. Bohater romantyczny to człowiek przeżywający tragiczny konflikt spowodowany rozbieżnością między wyznawanymi ideałami, a...



poleca90%
Język polski

„Poeci o sobie i znaczeniu poezji. Omów temat porównując fragment „Wielkiej improwizacji” i wiersz „Wyznanie” Czesława Miłosza. Zwróć uwagę na stosunek podmiotu mówiącego do Boga.

„Wielka Improwizacja” to fragment romantycznego dramatu Adama Mickiewicza pt. „Dziady”. Głównym bohaterem jest Konrad, poeta, wieszcz i prorok, jednostka wybitna i jednocześnie świadoma swej niezwykłości. Wiersz „Wyznanie” Czesława Miłosza to...



poleca85%
Język polski

Wybrane lektury.

a...b...c... Eliza Orzeszkowa "A...B...C" to opowiadanie zaadresowane do inteligencji, zawierające wyraźny nakaz "pracy u podstaw". Bohaterką jest młoda dziewczyna, Joanna Lipska, córka nauczyciela, mieszkająca w "wielkim mieście wielkich...



poleca85%
Język polski

Człowiek sam musi określić, co w życiu jest najważniejsze. Świat, jakich wartości - ważnych dla ciebie - odnajdujesz w utworach literackich?

Literatura od swych zaczątków stała się źródłem ideałów, postaw i wzorców osobowych. W utworach powstałych po utracie przez Polskę niepodległości można odnaleźć wiele wartości, które należy cenić, gdyż prezentują idee godne naśladownictwa. Zarówno...



poleca85%
Język polski

„Kordian i Konrad- tak podobni, tak różni”

W epoce romantyzmu wielu poetów kreowało typy osobowości, o określonej postawie, ideologii i celach. Miały one być inspiracją dla zniewolonego narodu polskiego a także wyznaczać mu kierunek działań, które pozwoliłyby osiągnąć (w mniemaniu...



poleca85%
Język polski

Człowiek sam musi określić, co w życiu jest najważniejsze. Świat jakich wartości - ważnych dla ciebie - odnajdujesz w utworach literackich ?

Literatura od swych zaczątków stała się źródłem ideałów, postaw i wzorców osobowych. W utworach powstałych po utracie przez Polskę niepodległości można odnaleźć wiele wartości, które należy cenić, gdyż prezentują idee godne naśladownictwa. Zarówno...



poleca85%
Język polski

Rozmowy z Bogiem w literackim obrazie. Przedstaw zagadnienie, porównując wybrane teksty różnych epok.

„To było wczoraj – pamiętam, chociaż pamięć krucha. Zadzwonił telefon, odbieram mówię: - Halo, słucham? I nagle wszystko wybucha i ogniem zieje ! To Bóg do mnie dzwoni, mówi: -co tam się dzieje?” Są to słowa z piosenki pt. „Rozmowa z Bogiem”...



poleca85%
Język polski

"Dziady" A. Mickiewicz - opracowanie

Stanowią sumę poetycką i myślową twórczości Mickiewicza. Łącząc dwa jej okresy, prezentują syntezę światopoglądową twórcy, są przy tym znakomitą realizacją poetyki dramatu romantycznego (dzieła otwartego i fragmentarycznego, dramatu historycznego...



poleca85%
Język polski

"Studiowanie literatury nie jest niczym innym jak studiowanie ludzi" (George Sand). Jakiej wiedzy o człowieku dostarczyły ci poznane utwory literackie

Człowiek jest istotą niezwykle skomplikowaną. Przerasta zwierzęta nie tylko pod względem biologicznym, ale przede wszystkim to on stworzył i rozwinął cywilizację dzięki swemu rozumowi. Powstał system administracji, władzy, państwa, języki oraz, co...



poleca85%
Język polski

Konrad – romantyczny bohater, konspirator, poeta, prorok.

Adam Mickiewicz w trzeciej części „Dziadów” wykreował postać wielkiego patrioty – Konrada. Bohater ten obdarzony jest wybitnymi cechami. Autor dał jego głęboki portret psychologiczny i dzięki temu możemy wiele powiedzieć o Konradzie. Te cztery...



poleca85%
Język polski

Romantyczna koncepcja poety jako przywódcy narodu, na podstawie III części "Dziadów".

Poeci romantyczni prezentowali różne poglądy na temat roli poezji i poetów w życiu narodu. Adam Mickiewicz uważał, że poeta powinien być przywódcą, przewodnikiem. Bardzo dokładnie przedstawia to w Dziadach, przede wszystkim w III części. Postaram...



poleca85%
Język polski

Wieloaspektowość miłości romantycznej na podstawie wybranych dzieł epoki

„Bez serc, bez ducha, to szkieletów ludy”. Tak podsumował przedstawicieli oświecenia Adam Mickiewicz, bo ojcowie-klasycy zawiedli, rozczarowali synów. Poprzednia epoka nie może być już autorytetem. Nie liczy się już rozum czy siła wiedzy czerpana...



poleca85%
Język polski

Romantyczna koncepcja poety jako przywódcy narodu na podstawie "Dziadów".

Adam Mickiewicz w czasie swojego pobytu w Wilnie napisał II i IV część „Dziadów”, uznanych za najsłynniejszy i najdoskonalszy dramat w dziejach polskiej literatury. Podczas wielkiej emigracji ukazuje się III część „Dziadów”, którą autor...



poleca85%
Język polski

Rozmowy człowieka z Bogiem. Omów temat odwołując się do wybranych utworów literackich różnych

MATURA Z JEZYKA POLSKIEGO 2006/2007 PLAN PREZENTACJI MATURALNEJ Temat: Rozmowy człowieka z Bogiem. Omów temat odwołując się do wybranych...



poleca85%
Język polski

Matura ustna pytania i odpowiedzi

1. Horacjański ideał życia W odzie „O co poeta prosi Apollina” zaprezentował swoją postawę filozoficzną. Swoje poglądy oparł na dwóch szkołach filozoficznych: epikurejczykach (szukali szczęścia i celu życia w zaspokajaniu przyjemności duchowych)...



poleca85%
Język polski

Konrad z "Dziadów" jako bohater romantyczny i "nowy Prometeusz".

W oparciu o mit o Prometeuszu oraz na podstawie „Wielkiej Improwizacji” III cz. „Dziadów” A. Mickiewicza wykaż, że Konrad jest bohaterem romantycznym i „nowym Prometeuszem”. Próbując odpowiedzieć na zadane w temacie pytanie, należy...



poleca85%
Język polski

Porównanie Wielkiej Improwizacji z III cz. "Dziadów", "Hymnu Święty Boże, Święty Mocny" i obrazu "Krzyk".

Dokonaj analizy i interpretacji porównawczej Wielkiej Improwizacji z III części Dziadów, Hymnu Święty Boże, Święty Mocny i obrazu Krzyk Edwarda Muncha Adam Mickiewicz w swoim dziele „Dziady cz. III” wykreował bohatera Konrada, który zwraca się...



poleca85%
Język polski

Rola poety i poezji - rozważ w oparciu o wybrane przykłady różnych epok

Poezja jest bardzo niedocenionym osiągnięciem człowieka, trudno określić jej miejsce wobec dokonań nauki, medycyny, czy techniki. Pozostawia również wiele wątpliwości jej rola w życiu współczesnego człowieka – młodzi ludzie niechętnie podchodzą do...



poleca85%
Język polski

Patriotyzm - od romantyzmu do współczesności

PATRIOTYZM „Patria” znaczy z greckiego - ojczyzna. Patriota to człowiek, który kocha swoją ojczyznę, jest gotów walczyć o nią i zawsze poświęci dobro prywatne na rzecz swojego kraju. Literatura polska zawiera wiele przejawów patriotyzmu i ukazuje...



poleca85%
Język polski

Literackie ujęcia patriotyzmu

Motyw patriotyzmu



poleca85%
Język polski

„Dlaczego się buntują? Refleksje o młodych bohaterach buntownikach, wybranych utworów literackich”

I. WSTĘP a) Wyjaśnienie definicji buntu: Bunt – sprzeciw, protest, spontaniczne wystąpienie. Wyróżniamy bunt jednostki i społeczeństwa. Bunt jest wpisany w naturę człowieka. Bunt prowadzi do wszelkich działań. Bunt zmusza do aktywności....



poleca88%
Język polski

W oparciu o mit o Prometeuszu oraz na podstawie fragmentów III cz. "Dziadów" Adama Mickiewicza wykaż, że Konrad jest bohaterem romantycznym i "nowym Prometeuszem".

Adam Mickiewicz w swoim dziele zaprezentował dwa modele Polaka-jako Prometeusza i jako ofiarnika, które odcisnęły się na świadomości narodowej na długie lata. Scena Wielkiej Improwizacji Konrada nawiązuje do starożytnego mitu o Prometeuszu,...



poleca85%
Język polski

Przyczyny samotności jednostki w oparciu o Wielką Improwizację oraz kreacje innych bohaterów.

Odwołując się do fragmentu Wielkiej Improwizacji oraz kreacji dwóch innych bohaterów romantycznych ukaż przyczyny samotności jednostki Samotność to życie, przebywanie w odosobnieniu, brak towarzystwa, czy rodziny. Jest to stan niejako wpisany w...



poleca85%
Język polski

Na podstawie analizy wybranych utworów omów motyw buntu w literaturze

Na podstawie analizy wybranych utworów omów motyw buntu w literaturze. Rzeczywistość, w której żyjemy nie jest w stanie sprostać wymaganiom każdej jednostki ludzkiej, ponieważ jak wiadomo są to istoty wrażliwe, dumne i niepokorne. Przede...