profil

Wybierz przedmiot
Teksty 75
Zadania 0
Słowniki 0
Obrazy 0
Wideo 0

Dziady cz II



poleca85%
Język polski

Zagadnienia maturalne

w pliczku znajduje sie dosc sporo zagadnien ktore przydadza sie do powtorki przed matura ogolnych pojec literackich no i rozne inne przydatne rzeczy zagladnij a nie pozalujesz ;)



poleca85%
Język polski

Odpowiedzialność

Motyw odpowiedzialności J. Bedier "Dzieje Tristana i Izoldy" Tristan, rycerz bez skazy, poczuwa się do odpowiedzialności za grzeszną miłość do...



poleca90%
Język polski

Cierpienie w literaturze.

Cierpienie - co możemy przez nie rozumieć, my ludzie, którzy na codzień obcujemy z tym teoretycznym pojęciem w sposób praktyczny? Wkońcu każdy z nas przeżywa w swoim życiu udręki małe i duże. Zapewne większość jest również świadkiem boleści osób...



poleca85%
Język polski

II TOM „POEZJI” Adama Mickiewicza.

Ukazał się w 1823 roku. Wywołał on wiele sporów. Zawiera między innymi następujące utwory: „Grażyna”, „Dziady” cz. 2 i 4. IDEAŁ PEŁNI SPOŁECZEŃSTWA W II CZ. „DZIADÓW” Jest tu prezentacja ludowego obrzędu. Dzieje się to w kaplicy. Jest...



poleca85%
Język polski

Moralistyka romantyczna w oparciu o "Dziady" cz. II oraz inne utwory romantyczne.

Odwołując się do fragmentów „Dziadów” część III oraz innych znanych Ci utworów romantycznych Adama Mickiewicza przedstaw moralistykę romantyczną. W drugiej części „Dziadów” poruszony został przez Mickiewicza wątek ludowego obrzędu, mającego...



poleca85%
Język polski

Opowiadanie będące ilustracją jednej z prawd w II cz. "Dziadów"

W małym miasteczku Barbona, w bogatej rezydencji, mieszkał zamozny pan Karol. Dzięki chytrości i bezwzględności w interesach, stał się bardzo znany, lecz okryty niesławą w całym mieście. Pewnego razu odwiedził go ubogi mężczyzna - Jan, który...



poleca85%
Język polski

Wymowa moralna II cz. "Dziadów".

Utwór ten ma co najmniej 3 podstawowe, bardzo ważne (dla autora) cele: prezentacja własnej zawiedzionej miłości (w "Upiorze" stanowiącym wstęp); pokazanie ginącego i zwalczanego obrzędu dziadów (polegający na wzywaniu duchów czyśćcowych...



poleca85%
Język polski

Sprawdzian.

1.Romantyzmy-miły,związany z miłością,nastrojowy,czuły,próby odzyskanie wolności,powstanie styczniowe,wrażliwy,kochany,zabory,powstanie listopadowe 2.Powsatnie styczniowe-wybuch 22 stycznia 1863,przyczyny wybuchu:przymusowe wcielenie do...



poleca85%
Język polski

"Dziady" albo młodzi czarodzieje.

Tytuł przedstawienia: "Dziady" albo młodzi czarodzieje. Teatr : im. Jana Kochanowskiego w Opolu Data premiery : 20.XII.1997 Realizacja sztuki : wg Adama Mickiewicza - ,, DZIADY " (cz. I , II , IV i III ) Adaptacja , inscenizacja ,...



poleca85%
Język polski

Szczęście oraz cel i sens życia w literaturze romantyzmu i pozytywizmu

Szczęście w życiu ludzkim ma bardzo szeroką wymowę. Jest ono wartością, której istnienie przyczynia się do prawidłowego rozwoju osobowości człowieka. Każdy człowiek wytacza sobie za życia cel, któremu pozostaje wierny i o którego zrealizowanie...



poleca85%
Język polski

Co to znaczy być prawdziwym człowiekiem?

„Żyłam na świecie, ale nie dla świata”. Słowa te wypowiada bohaterka „II części Dziadów” A. Mickiewicza. Co te słowa znaczą dla nas? Dla ludzi obracających się pomiędzy szkołą lub pracą, a rozrywką przed komputerem, czy telewizorem. Czy wiemy co...



poleca84%
Język polski

Problematyka etyczna "Ballad.." i II części "Dziadów" Adama Mickiewicza.

Świat bohaterów Ballad i Romansów oraz II cz. Dziadów oparty jest na tych samych zasadach etycznych. W jednej z najbardziej znanych ballad pt. „Romantyczność" jasno i bezpośrednio wyłożył swój program światopoglądowy: „Miej serce i patrzaj w...



poleca85%
Język polski

Odwołując się do realiów współczesnego świata, którego mottem byłaby jedna z sentencji moralnych zawartych w II części Dziadów piszesz opowiadanie z dialogiem

Godzina wychowawcza w szóstej klasie szkoły podstawowej jednej z warszawskich szkół. Trochę hałasu i gwaru, ot normalna szkolna lekcja. Do klasy wchodzi wychowawczyni – pani Otrębska. Spokojnym głosem mówi do dzieci „Cisza!” i sprawdza listę...



poleca85%
Język polski

Adam Mickiewicz "Dziady II".

Dramat rozpoczyna się wieczorem w opuszczonej ciemnej kaplicy. Zgromadzeni w nim wieśniacy i wieśniaczki pełnia funkcje chóru. Uroczystość prowadzi Guślarz. Na jego wezwanie w okół stojącej pośrodku trumny gromadzą sie uczestnicy obrzędu. Guślrz...



poleca85%
Język polski

Omówienie książki "Dziady".

"Dziady kowieńsko-wileńskie" wydane zostały obok “Grażyny” w 1823 roku w II tomie “Poezyj”. Całość poprzedza wiersz “Upiór” Według opowieści tych, “którzy bliżej cmentarza mieszkali”, corocznie, nocą “na niedzielę czwartą” ukazywał...



poleca84%
Język polski

Myśl przestrogi wypowiedzianej przez lud po ukazaniu się widma pana w II części "Dziadów".

Przestroga wypowiedziana przez lud po ukazaniu się widma pana w II części "Dziadów" piętnuje obojętność na krzyw-dę i cierpienie drugiego człowieka. Nie ma ratunku dla okrutnego krzywdziciela, który za życia nie starał się być...



poleca82%
Język polski

Motyw zbrodni i kary w utworach Adama Mickiewicza "Lilije" i "Dziady" cz. II.

Wina i kara sa bardzo popularne w literaturze romantycznej. Niewatpliwie kara jest konsekwencja winy. W zaleznosci od popelnionego przewinienia, czlowiek w taki a nie w inny spsob placi za swoj blad. Adam Mickiewicz w swoich utworach uzwierciedla...



poleca83%
Język polski

Analiza i intepretacja rozmowy Gustawa z Księdzem w godzinie przestrogi w kontekście II i IV części "Dziadów".

Czwarta część dzieła Adama Mickiewicza pt. „Dziady” to dialog między Pustelnikiem – Gustawem i Księdzem, oparty na konfrontacji, polemice, między dwoma antagonistycznymi światopoglądami – romantycznym i oświeceniowym. Ta rozmowa to jednocześnie...



poleca83%
Język polski

Dziady cz. II i Wesele

Porównując świat przedstawiony z fragmentów dramatów ( Dziady cz. II i Wesele ), odpowiedz, w jaki sposób twórca neoromantyczny nawiązał do dramatu Mickiewicza ? Wykorzystując znajomość utworu „Wesele”, odpowiedz, czemu służy w dramacie...



poleca83%
Język polski

Duchy, zjawy i widma w literaturze romantycznej.

Romantyzm to szczególna epoka, która charakteryzuje się dążeniem ludzi do zgłębienia ich własnej psychiki i odpowiedzi na pytanie o sens życia. Spotykamy się więc z irracjonalizmem, nakazującym poszukiwania prawdy za pomocą środków wymykających...



poleca84%
Język polski

Świat prawd ludowych w balladach Adama Mickiewicza i Dziadach cz.II.

„Nie znasz prawd żywych, nie zobaczysz cudu! Miej serce i patrzaj w serce!” Tymi wersami kończy się ballada „Romantyczność” Adama Mickiewicza. Są to słowa trafnie przedstawiające cały światopogląd epoki: patrz sercem, poznawaj świat oczyma...



poleca81%
Język polski

Czy prawdy Mickiewicza w Dziadach cz II są nadal aktualne?

,„Kto nie był ni razu człowiekiem, Temu człowiek nic nie pomoże” Prawdy moralne są to pewne przestrogi, które wnoszą w nasze życie pouczenia, dotyczące naszego postępowania. Mickiewicz w „Dziadach” cz. II pokazuje nam, jakich zachowań...



poleca84%
Język polski

"Cierpienie jest nauczycielem" Ajschylos . Rozważ różne aspekty cierpienia w oparciu o dzieła literatury.

Od początku stworzenia świata od momentu pojawienia się pierwszych ludzi na Ziemi mamy do czynienia z cierpieniem. Każdy człowiek wielokrotnie w swoim życiu doznał cierpienia i poczuł jego gorzki smak. Cierpienie jest wszędzie , jest częścią...



poleca80%
Język polski

Ludowość i prawdy moralne w II części "Dziadów" A. Mickiewicza

W rok po wydaniu pierwszego tomiku "Poezji" A. Mickiewicza, ukazał się także w Wilnie drugi tomik, który zawierał "Grażynę" oraz II i IV część "Dziadów". Publikacja tych utworów wywołała ostre ataki ze strony obozu...



poleca83%
Język polski

Prawdy Moralne w II cz. "Dziadów".

W utworze tym ukazany jest obrzęd ludowy w którym ludzie zbierają się w noc przed wszystkimi świętymi i przywołuja duchy zmarłych którym potrzebna jest pomoc człowieka. Dusze dzieci symbolizują grzechy lekkie- dzieci zmarły wcześnie i nie znały...



poleca83%
Język polski

Postacie i motywy fantastyczne w kulturze romantycznej. Omów ich rolę odwołując się do wybranych przykładów literackich.

Romantyzm jest prądem ideowym panującym w europie między rewolucją francuską a wiosną ludów. W Polsce epokę tą zaczyna Adam Mickiewicz wydając w 1822 r tomik poezji pt: „BALLADY I ROMANSE” a epoka kończy się powstaniem styczniowym w 1863. Motyw...



poleca80%
Język polski

Wuglaryzmy dobre czy nie?

Wulgaryzmy to przde wszystkim słowa bardzo negatywne. Używanie słów wulgarnych jest niekulturalne i świadczy o wychowaniu i posiadanej kulturze. Oczywiście słów tych nie wolno używać, ale są pewne możliwości np. jeżeli ktoś idzie w sandałach i...



poleca81%
Język polski

Co to znaczy być prawdziwym człowiekiem? - w oparciu o "Dziady" cz. II.

Korzystając z przesłań moralnych zawartych w "Dziadach" cz. II odpowiedz na pytanie: Co to znaczy być prawdziwym człowiekim? "Dziadów" cz. II ma formę ludowego obrzędu, polegającego na wywaoływaniu duchów, z których ciepień...



poleca84%
Język polski

"Dziady" część II.

Motto z „Hamleta” Szekspira: „Są dziwy w niebie i na ziemi, o których ani śniło się waszym filozofom” Chór dwuwierszem „Ciemno wszędzie, głucho wszędzie/ Co to będzie, co to będzie?” rozpoczyna obrzęd. Guślarz nakazuje zamknąć drzwi i szczelnie...



poleca83%
Język polski

Sposoby funkcjonowania motywów ludowych w poezji romantycznej.

Motywy ludowe stanowiły ważny element literatury romantycznej, a wiązało się to romantycznym poszukiwaniem prawd żywych, wypływających z natury, która przecież rządzi życiem człowieka; Najwięcej i jednocześnie najpiękniej korzysta z tematyki...



poleca81%
Język polski

Przesłanie moralne II części "Dziadów" Adama Mickiewicza.

W świadomości moralnej grzechem jest nie tylko bezsprzeczna zbrodnia, ale i nieczułość na sprawy innych ludzi, życie w oderwaniu od świata, samych dla siebie, bez korzyści dla społeczeństwa, a także życie pozbawione trosk, znoju i goryczy. Los...



poleca84%
Język polski

Dokonaj charakterystyki poszczególnych zjaw z utworu "Dziady", podaj przyczynę ich wywołania oraz zacytuj naukę moralną, jaką przekazuje uczestnikom.

ANIOŁKI W utworze wystepuja dwa Aniołki - Józio i Rózia. Są to dzieci, które zleciały z nieba. Przy plecach oboje mają skrzydełka. Dzieci maja wszystkiego dostatek, lecz dręczy ich tęsknota, ponieważ mają zamknietą drogę do nieba. Aniołki...



poleca75%
Język polski

Dziady część II. Kara -wina rozprawka

Rozprawka dziady cz 2 temat przewodni -argumenty , winy i kary Chcąc prawidłowo zrozumieć sens winy kary czy tez dobrego uczynku i nagrody należy zastanowić się nad obu aspektami w różnych sytuacjach Aby móc cokolwiek w tej kwestii rozważać...



poleca76%
Język polski

"Kto nie był ni razu człowiekiem, Temu człowiek nic nie pomoże" - zinterpretuj tę myśl w oparciu o "Dziady" Mickiewicza.

Dziady był to ludowy zwyczaj białoruski ku czci zmarłych przodków. Duchowieństwo zarówno katolickie jak i prawosławne nie akceptowało tego obrzędu i próbowano je wykorzenić. Święto te obchodzono dzień przed Zaduszkami. Ludzie schodzili się do...



poleca89%
Język polski

Różne kreacje postaci dziecięcych w romantyzmie i pozytywizmie.

Aby wyróżnić różne kreacje postaci dziecięcych, czy to w romantyzmie, czy w pozytywizmie, czy w jakiejkolwiek innej epoce powinniśmy sobie odpowiedzieć na pytanie, czym jest dzieciństwo? Według słownika dzieciństwo „to pierwszy okres życia...



poleca85%
Język polski

„Wieś nie jest tak prosta jak by się zdawało” Żeromski. Odwołując się do wybranych przykładów, przedstaw różne sposoby ukazywania wsi w literaturze.

Literatura wciąż wspomina że wieś pociągała pisarzy, ze względu na swą prostotę, harmonijność, oraz życie w zgodzie z naturą. Wieś zawsze przyciągała pisarzy podobnie jak góry pisarzy niczym magnetyczna siła ponieważ była kultem pisarzy...



poleca85%
Język polski

Motyw dziecka i jego funkcjonowanie w literaturze oraz sztuce. Omów na wybranych przykładach z różnych epok.

TEMAT : Motyw dziecka i jego funkcjonowanie w literaturze oraz sztuce. Omów na wybranych przykładach z różnych epok. I. Literatura podmiotu Utwory literackie: 1.Gabriela Zapolska , ?Moralność Pani Dulskiej? , Kraków 2000 , ISBN:...



poleca85%
Język polski

Inspiracje malarskie z literatury, twórczość malarska.

Nawiazujac do bibli do fragmetu z apokalipsy sw. Jana(Czterech jezdzcow apokalipsy[ap 6, 1-8]) albrecht durer stworzyl w okolo w 1498 roku piekny drzeworyt zatytulowany "czterej jezdzcy apokalipsy". ten obraz przedstawia czterech...



poleca87%
Język polski

Zło

Zło_____________ Zło jest antynomią dobra, różnorako postrzeganą w literaturze i sztuce: 1) zło uosobione, np. Szatan, patrz: Szatan, 2) zło jako abstrakt, 3) zło jako element natury człowieka, 4) człowiek jako krystaliczne zło. Biblia -1)...



poleca85%
Język polski

"Dziady" część II A. Mickiewicz, jako moralitet.

Nazywane również „Dziadami wileńsko-kowińskimi”, ponieważ Mickiewicz przebywając w Wilnie na studiach i Kownie, gdzie pracował jako nauczyciel, pisał ten utwór. Czemu „część II”? Część pierwsza de facto nie istnieje. Wiersz „Upiór” jest...



poleca87%
Język polski

Śmierć – dopełnienie życia, czy jego zaprzeczenie?

Od wieków istotą śmierci zajmowali się wybitni poeci i filozofowie. Czy śmierć to koniec wszystkiego, myśli, uczuć, pragnień, świadomości…? Władysław Reymont w „ Chłopach”, na przykładzie śmierci Boryny stara się pokazać, że kończy ona tylko...



poleca87%
Język polski

Uzasadnij tezę, że literatura różnych epok uczy odróżniać piękno od brzydoty i dobro od zła.

Świat oparty jest na przeciwieństwach, takich jak: dobro i zło, piękno i brzydota, niebo i piekło i wielu innych. Granica pomiędzy tymi niezgodnościami wydaje się być trwała, widoczna i banalna. Niestety często różne sytuacje oraz uczucia nie...



poleca85%
Język polski

Carska Rosja i jej stolica. Na podstawie załączonych fragmentów Pana Tadeusza i Dziadów cz. II napisz, czym charakteryzowało się życie ludzi w Rosji początku XIX wieku.

W tej pracy chciałabym przedstawić mój pogląd na przedstawiony temat, i poprzeć go jak najlepszymi argumentami w celu wywarcia przemyśleń u czytelnika po zapoznaniu się z pracą. Autorem przedstawionych fragmentów jest Adam Mickiewicz,który jak...



poleca87%
Język polski

Adam Mickiewicz “Dziady”

Adam Mickiewicz “Dziady” “Dziady kowieńsko-wileńskie”, wydane zostały obok “Grażyny” w 1823 r. w II tomie “Poezyj”. Całość poprzedza wiersz “Upiór” Według opowieści tych, “którzy bliżej cmentarza mieszkali” (w.13), corocznie, nocą “na...



poleca85%
Język polski

Na podstawie bajki "Lwica i niedźwiedzica", II części "Dziadów" uzasadnij, słuszność słów S. Żeromskiego "Człowiek- jest to święta rzecz, której krzywdzić nikomu nie wolno"

Kim jest człowiek? Z biologicznego punktu widzenia jest to żywa istota przynależna genetycznie do gatunku homo sapiens. Istota ludzka kształtowała się przez miliony lat. A kim jest człowiek z punktu widzenia drugiego człowieka? Do końca nie uda...



poleca85%
Język polski

„Dziady” A. Mickiewicza i „Wesele” Stanisława Wyspiańskiego - utwory poetów zbuntowanych.

?Dziady? A. Mickiewicza i ?Wesele? Stanisława Wyspiańskiego - utwory poetów zbuntowanych. Z buntu wobec zastanej konwencji literackiej i niezgody na rzeczywistość rodzą się genialne dzieła. Jednakże nawet takie utwory...



poleca85%
Język polski

"Człowiek nie kamień" - jaki komentarz do słów J. Kochanowskiego dopisali twórcy różnych epok.

Cytat ten jest syntezą doświadczeń J. Kochanowskiego jako poety, filozofa i człowieka. Uważam, że życie i twórczość poety, ukazuje nam klęskę stoicyzmu. Daje mi to do zrozumienia, że człowiek jest przede wszystkim istotą, którą targają uczucia....



poleca85%
Język polski

Władza i władca jako motyw literacki. Przedstaw jego funkcjonowanie w wybranych utworach literackich różnych epok.

Władza to prawo do rządzenia państwem, kierowanie innymi ludźmi, oddziaływanie na kogoś, wpływ, moc, siła. W literaturze, tak jak i w życiu motyw władzy występuje w wielu różnych wariantach – tyranii, władzy człowieka nad drugim człowiekiem,...



poleca85%
Język polski

Funkcje stylizacji na obrzęd ludowy w „II części Dziadów” Adama Mickiewicza

Wątki, motywy oraz wierzenia za czasów poety nie były jeszcze uporządkowane. Adam Mickiewicz ulegając tendencją ludowym. W czasach jego dzieciństwa istniały rytuały w dzień zaduszny : Ludzie przynosili pokarm dla zmarłych, którzy chwilowo błąkają...



poleca85%
Język polski

Wymowa moralna II części "Dziadów".

Ponieważ główną cechą romantyczną II części "Dziadów" jest ludowość i same "Dziady" są obrzędem ludowym (bohaterem zbiorowym jest ludność wiejska), należy mówić o moralności postaci z punktu widzenia moralności ludowej....



poleca85%
Język polski

Słowacki "Testament mój" - testament literacki.

Rozrachunek z życia poety: Odejście z tego świata wywołuje u poety uczucie smutku, tym bardziej bolesne, że nie pozostawia tu na ziemi po sobie "żadnego dziedzica" ani dla swojej "lutni, ani dla imienia"; Poeta zwraca do...



poleca85%
Język polski

Rozmawiałem z duchami

Felieton - to artykuł dziennikarski, często zabarwiony satyrycznie i humorystycznie, zwykle polemiczny, poruszający w lekkiej formie różne problemy życia codziennego, polityczne, społeczne, obyczajowe i kulturalne, umieszczany jest zwykle na...



poleca83%
Język polski

Zachęć do przeczytania Dziadów cz. 2. W rozwinięciu opisz pojawiające się tam duchy i ich historie.

Na wstępie mojego listu bardzo gorąco i serdecznie cię pozdrawiam. Pragnęłabym zachęcić cię do przeczytania dziadów cz. 2, a także przybliżyć sylwetki trzech duchów występujących w tym dramacie. Dziady cz. 2 napisał Adam Mickiewicz....



poleca83%
Język polski

Adam Mickiewicz "Dziady" część II.

"Dziady wileńsko - kowieńskie" to piękny, wzruszający utwór. Powstały w latach 1820 - 1823. Opublikowane zostały w drugim tomie poezji Adama Mickiewicza, który ukazał się w Wilnie w 1823 roku. Koncepcja i osnowa dramatu ma charakter...



poleca79%
Język polski

Prawdy moralne z Dziady cz.2

Ostatnio przeczytałem książkę pt. ,, Dziady’’ cz.2 Adama Mickiewicza. Nie było mi jej łatwo czytać, ponieważ niektóre słowa i sentencje są dla mnie mało zrozumiałe. Lecz po dłuższym zastanowieniu można je bez problemu zinterpretować. Tego typu...



poleca77%
Język polski

Zagadnienia przydatne do matury cz 2

1. Wybrane przykłady z mitologii inspiracją dla twórców różnych epok. 2. Motywy biblijne w znanych Ci utworach literatury polskiej 3. Dokonaj klasyfikacji literatury średniowiecznej oraz omów jej cechy charakterystyczne 4. Scharakteryzuj wzór...



poleca84%
Język polski

Dziady część II "Żyłam na świecie, ale nie dla świata." - co to znaczy być prawdziwym człowiekiem?

„Żyłam na świecie, ale nie dla świata”. Słowa te wypowiada bohaterka „II części Dziadów” A. Mickiewicza. Co te słowa znaczą dla na? Dla ludzi obracających się pomiędzy szkołą lub pracą, a rozrywką przed komputerem, czy telewizorem. Czy wiemy co to...



poleca83%
Język polski

Adam Mickiewicz „Dziady” cz. II, IV, I

„Dziady kowieńsko-wileńskie”, wydane zostały obok „Grażyny” w 1823 r. w II tomie „Poezyj”. Całość poprzedza wiersz „Upiór” Według opowieści tych, „którzy bliżej cmentarza mieszkali” (w.13), corocznie, nocą „na niedzielę czwartą” (w.17)...



poleca80%
Język polski

Twórczość Adama Mickiewicza.

Pierwszą w Polsce propozycję romantycznego rozumienia świata, natury, człowieka, historii i literatury stworzył Adam Mickiewicz. Biografia Mickiewicza jest przykładem losów pierwszego pokolenia Polaków "urodzonych w...



poleca83%
Język polski

Maretiał do sprawdzianu - romantyzm

ROMANTYZM: Mesjanizm- pogląd przypisujący jednostkom lub narodom szczególne posłannictwo wobec ludzkości. Jest to wiara w to, że Chrystus nas wybawi. Mistycyzm- to prąd religijno-filozoficzny uznający możliwość jednoczenia się duszy człowieka...



poleca83%
Język polski

Obraz tyrana na podstawie II cz. "Dziadów".

W ustronnej kaplicy w pobliżu cmentarza zebrał się lud na uroczystość " dziadów", która odbyła się w Dzień Zaduszny. Na początku Guślarz, który przewodniczył w tym rytuale, wywołał duchy lekkie- Józia i Rózię. Po udzieleniu pomocy...



poleca82%
Język polski

"Dziady" cz.II - Opowiadanie Widma.

Pojawiłem się przed wami tej nocy, żeby opowiedzieć wam moją historię i przestrzec was przed postępowaniem wbrew moralności ludowej. Wiedzcie, że za każdą winę spotka was kara. A zbrodniarzy czeka po śmierci kara większa niż za życia. Całe...



poleca84%
Język polski

Duchy, zjawy, upiory w literaturze romantycznej. Opisz funkcje tego motywu na wybranych przykładach.

Według encyklopedii PWN - duch to "substancja intelektualna, nie mająca w swej struktórze materii", a więc coś, czego nie można ani zobaczyć, ani dotknąć. Duchem jest nasza dusza, duchami są aniołowie, duchem jest Bóg i szatan. Można powiedzieć,...



poleca81%
Język polski

Dziady cz II.

Adam Mickiewicz DZIADY cz. II i IV Litwa, I po f. XIX w. Upiór Co roku ?na Dzień Zaduszny" młodzieniec-samobójca ?z piersią skrwawioną" wychodzi z grobu i jako upiór pojawia się na ziemi wśród ludzi (?Na świecie znowu, ale nie dla świata"), by...



poleca79%
Język polski

Bo kto nie był ni razu człowiekiem, temu człowiek nic nie pomoże- interpretacja.

Każdy człowiek będzie rozliczany za swoje ziemskie życie przed Panem Bogiem. Jeżeli nasz ziemski czas był spędzany tylko na zabawach i radościach, z dala od trudów i niedogodności, był to czas daleki od normalnego ludzkiego życia. Jedynie...



poleca71%
Język polski

Problem winy i kary w II części "Dziadów" Adama Mickiewicza.

Druga część \"Dziadów\" A. Mickiewicza - obrzędowe widowisko ludowe o głębokiej wymowie moralnej i społecznej. Dziady - bardzo stary obrzęd przywoływania duchów odbywający się na wsiach w miejscach ukrytych od wzroku ludzkiego....



poleca82%
Język polski

Ludowa koncepcja człowieczeństwa w II części "Dziadów" Adama Mickiewicza.

Adam Mickiewicz oparł swój dramat poetycki pt. „Dziady” na ludowym obrządku, który odbywał się w krajach Litwy, Rusi i Prus. Za życia Mickiewicza chłopi wciąż gromadzili się w Dzień Zaduszny w ustronnych kaplicach, aby odprawić pogański rytuał...



poleca80%
Język polski

Która nauka moralna zawarta w "Dziadach" cz II wydaję ci się najważniejsza i dlaczego.

W drugiej części Dziadów Adama Mickiewicza zawarte jest wiele nauk moralnych. Jedna z nich mówi Bo kto nie był ni razu człowiekiem, Temu człowiek nic nie pomoże. Według mnie jest to najważniejsza z nauk zawartych w tym fragmencie. To stwierdzenie...



poleca84%
Język polski

Być prawdziwym człowiekiem - na podstawie "Dziadów" A.Mickiewicza

Tematem mojej rozprawki jest odpowiedź na pytanie – kto według ludowej moralności zasługuje na zbawienie i kogo można nazwać prawdziwym człowiekiem? Na początku należy stwierdzić, iż aby być człowiekiem życiu należy doznać goryczy, czyli doznać...



poleca84%
Język polski

Rola duchów i zjaw w twórczości Adama Mickiewicza.

Romantyzm to szczególna epoka, która charakteryzuje się dążeniem ludzi do zgłębienia świata wymykającemu się racjonalnemu myśleniu. Dość często pociągało to za sobą wiarę w duchy, zjawy i widma. Wobec tego Adam Mickiewicz jako poeta romantyczny...



poleca83%
Język polski

Wina i kara w wybranych utworach literatury romantycznej.

- Dziady cz. II, akcja pokazuje stary zwyczaj pogański-przywoływania duchów, które ujawniają swoje grzechy. Czasem ludzie mogą im pomóc, czasem nie. Koncepcja uczciwego życia, według teorii ludowej wynika z dialogów duchów z chórem, główne zasady...



poleca75%
Język polski

Dziady, część II - opowiadanie z opisem sytuacji pt."Pojawienie się tajemniczego widma"

Była ciemna noc. Wieśniacy zebrali się razem, aby jak zwykle w dzień zaduszny pod przewodnictwem Guślarza obchodzić dziady. Uroczystość odbywała się w kaplicy zbudowanej w pobliżu cmentarza. W pomieszczeniu panował mrok, nierozjaśniony żadnym...



poleca85%
Język polski

Napisz i uzasadnij, która refleksja dotycząca moralności, zawarta w II cz. "Dziadów" jest dla Ciebie najważniejsza.

Najważniejszą refleksją dotyczącą moralności zawarta w II części "Dziadów" są słowa aniołków (Rózi i Józia), mówiące, że kto nie zaznał goryczy na ziemi, ten nie pozna słodyczy w niebie. Rozumiem te słowa tak, że nie poznamy czym jest...



poleca78%
Język polski

"Dziady cz.II" jako dramat romantyczny.

"Dziady cz. II" zostały napisane przez Adama Mickiewicza w czasach kiedy w Europie rozwijał się romantyzm. Utwór jest przykładem dramatu romantycznego, o czym świadczą pewne elementy, które postaram się omówić. Pierwszym argumentem...



poleca84%
Język polski

Udowodnij, że prawdy moralne w „Dziadach cz.II” Adama Mickiewicza wpływają na Twoją postawę życiową.

Prawdy moralne są to pewne przestrogi, które wnoszą w nasze życie pewne pouczenia, dotyczące naszego postępowania w życiu. W II części „Dziadów” są trzy prawdy moralne. Każdą z nich wypowiada inny duch. Pierwsza z nich brzmi: „Kto nie dozna...