profil

Teksty 377
Zadania 0
Opracowania 0
Grafika 0
Filmy 0

Konrad



poleca85%
Język polski

W jaki sposób bohaterowie Adama Mickiewicza realizowali hasło : „Bóg-Honor-Ojczyzna”

Poeta miał być przywódcą duchowym narodu, wieszczem, drogowskazem. Bardzo często poeta jest bohaterem. Bohater romantyczny to człowiek przeżywający tragiczny konflikt spowodowany rozbieżnością między wyznawanymi ideałami, a...



poleca88%
Język polski

Do jakich przemyśleń skłaniają cię wybory bohaterów, których literackie biografie można określić mottem "trudne zwycięstwa" lub "gorzkie klęski"?

Jednym z poważniejszych problemów psychologicznych i moralnych jest zagadnienie postawy życiowej. Każdy człowiek dorastając i szukając swojego miejsca w życiu boryka się z rozmaitymi dylematami, dokonuje trudnych wyborów. Już od najmłodszych...



poleca86%
Język polski

Możliwości tkwiące w człowieku na podstawie wypowiedzi Konrada z III cz. "Dziadów".

Esej mówiący o możliwościach tkwiących w człowieku i w jaki sposób je wykorzystywać na podstawie wypowiedzi Konrada z III cz. „Dziadów” Emmanuel Mounier powiedział kiedyś: ?Człowiek jest stworzony, aby przekraczać siebie?. Czasami możemy nie...



poleca85%
Język polski

Porównaj diabły z III części „Dziadów” Adama Mickiewicza z diabłem występującym w „Fauście” Goethego. Jaką funkcję pełnią diabły u Adama Mickiewicza? A jaką u Goethego? Co się dzieje z granicą między dobrem a złem w utworach?

Rodowód literacki diabła jest niezmiernie stary – od niewielkiej roli w biblijnych opowieściach, aż do absolutnej dominacji w epoce romantyzmu. Nie będzie przesady w stwierdzeniu, że po usunięciu szatana, literatura bardzo by zubożała. Szatan był...



poleca85%
Język polski

Bunt jako wyraz niezgody na rzeczywistość. Odwołując się do wybranych tekstów literatury zaprezentuj bohaterów którzy bunt uznali za konieczność.

Bunt zwany inaczej sprzeciwem, czy protestem, masowy bądź indywidualny jest wpisany w naturę człowieka. To właśnie spontaniczne wystąpienie prowadzi do wszelkich działań. Bunt zmusza do aktywności. Niezadowolony człowiek pragnący zmian, nie...



poleca85%
Język polski

Rola motywów ludowych i fantastycznych w wileńsko-kowieńskiej twórczości A. Mickiewicza.

Od wielkich pisarzy oczekuje się nie programów ustalających szlaki przebiegu prądów literackich, lecz dzieł o wielkiej wartości artystycznej. Mickiewicz natomiast należy do tych twórców, którzy czując się wodzami czy prawodawcami w dziedzinie...



poleca85%
Język polski

Człowiek sam musi określić, co w życiu jest najważniejsze. Świat, jakich wartości - ważnych dla ciebie - odnajdujesz w utworach literackich?

Literatura od swych zaczątków stała się źródłem ideałów, postaw i wzorców osobowych. W utworach powstałych po utracie przez Polskę niepodległości można odnaleźć wiele wartości, które należy cenić, gdyż prezentują idee godne naśladownictwa. Zarówno...



poleca85%
Język polski

„Kordian i Konrad- tak podobni, tak różni”

W epoce romantyzmu wielu poetów kreowało typy osobowości, o określonej postawie, ideologii i celach. Miały one być inspiracją dla zniewolonego narodu polskiego a także wyznaczać mu kierunek działań, które pozwoliłyby osiągnąć (w mniemaniu...



poleca85%
Język polski

Człowiek sam musi określić, co w życiu jest najważniejsze. Świat jakich wartości - ważnych dla ciebie - odnajdujesz w utworach literackich ?

Literatura od swych zaczątków stała się źródłem ideałów, postaw i wzorców osobowych. W utworach powstałych po utracie przez Polskę niepodległości można odnaleźć wiele wartości, które należy cenić, gdyż prezentują idee godne naśladownictwa. Zarówno...



poleca85%
Język polski

Bohater romantyczny bojownikiem o wolność w oparciu o "Dziady cz. III" oraz "Pana Tadeusza".

Bohater romantyczny bojownikiem o wolność. Uzasadnij tę tezę na podstawie „Dziadów” cz.III , „Pana Tadeusza” A.Mickiewicza, można tu także uwzględnić „Konrada Wallenroda”. Sylwetka bohatera lirycznego jest konstruowana w zależności od wielu...



poleca85%
Język polski

Rozmowy z Bogiem w literackim obrazie. Przedstaw zagadnienie, porównując wybrane teksty różnych epok.

„To było wczoraj – pamiętam, chociaż pamięć krucha. Zadzwonił telefon, odbieram mówię: - Halo, słucham? I nagle wszystko wybucha i ogniem zieje ! To Bóg do mnie dzwoni, mówi: -co tam się dzieje?” Są to słowa z piosenki pt. „Rozmowa z Bogiem”...



poleca85%
Język polski

Znani mi bohaterowie w literaturze XIX i XX wieku

Proces kształtowania się bohatera wieków XIX i XX ulegał ciągłym zmianom, wynikającym z zachodzących na świecie przemian społecznych, ustrojowych i politycznych. Z perspektywy losów Polski okres ten był szczególny, wymagający wyjątkowego...



poleca85%
Język polski

Człowiek pod władzą despotyzmu - "Dziady" cz. III.

Władza. Nieodzowna wartość w życiu ludzi wszystkich epok. Jednak patrząc w głąb historii Polski nie zawsze była ona rozsądna. Dlatego też Mickiewicz w III cz. „Dziadów” porusza problem despotyzmu carskiego. Pisze: „Tyran wstał – Herod! –...



poleca85%
Język polski

Na przykładzie romantyzmu i pozytywizmu rozważ problem służebności literatury.

Zarówno twórczość romantyczna jak i pozytywistyczna mają funkcje utylitarne, twórcy tak romantyczni jak i pozytywistyczni mają misję do spełnienia. Koncepcja poety i poezji w romantyzmie Poezja jako absolut, głos wnętrza, akt twórczy - niemal...



poleca85%
Język polski

Dzieje i charakterystyka bohaterów romantycznych

1. *Gustaw- Konrad*: Gustawa poznajemy w 4 cz „dziadów”. Kiedy w noc zaduszną przybywa do dawnego nauczyciela i opowiada mu o swojej miłości. Było to uczucie nieszczęśliwe , gdyż ukochana wyszła za maż za innego. Gustaw cierpiał popełnił...



poleca86%
Język polski

Porównanie Kordiana J. Słowackiego do innych bohaterów romantycznych.

Porównaj Kordiana J. Słowackiego do innych bohaterów romantycznych Kordian tytułowy bohater utworu J. Słowackiego, hr. Henryk z „Nie – Boskiej komedii” Z. Krasińskiego oraz Konrad z „Dziadów cz. III” A. Mickiewicza to najbardziej znane...



poleca85%
Język polski

Duchowa koncepcja ojczyzny romantyków

Romantycy, dziedzicząc po poprzednim pokoleniu zniewoloną ojczyznę, usiłując przy tym poprzez spiski ukoronowane powstaniem listopadowym przywrócić jej wolność, dążyli jednocześnie do przeformułowania rozumienia ojczyzny – tak, by odpowiadało ono...



poleca85%
Język polski

"Dziady" A. Mickiewicz - opracowanie

Stanowią sumę poetycką i myślową twórczości Mickiewicza. Łącząc dwa jej okresy, prezentują syntezę światopoglądową twórcy, są przy tym znakomitą realizacją poetyki dramatu romantycznego (dzieła otwartego i fragmentarycznego, dramatu historycznego...



poleca85%
Język polski

Ocena społeczeństwa polskiego wystawiona przez A. Mickiewicza w III części "Dziadów".

Adam Mickiewicz w 'Dziadach' części 3 przedstawił podział i swoją ocenę społeczeństwa polskiego znajdującego się w niewoli Rosji. Jedna grupę stanowili zdrajcy, spiskowcy i rosyjscy służalcy. Do nich można zaliczyć Senatora i podległych mu...



poleca85%
Język polski

Konrad – romantyczny bohater, konspirator, poeta, prorok.

Adam Mickiewicz w trzeciej części „Dziadów” wykreował postać wielkiego patrioty – Konrada. Bohater ten obdarzony jest wybitnymi cechami. Autor dał jego głęboki portret psychologiczny i dzięki temu możemy wiele powiedzieć o Konradzie. Te cztery...



poleca85%
Język polski

Romantyczna koncepcja poety jako przywódcy narodu, na podstawie III części "Dziadów".

Poeci romantyczni prezentowali różne poglądy na temat roli poezji i poetów w życiu narodu. Adam Mickiewicz uważał, że poeta powinien być przywódcą, przewodnikiem. Bardzo dokładnie przedstawia to w Dziadach, przede wszystkim w III części. Postaram...



poleca85%
Język polski

Wieloaspektowość miłości romantycznej na podstawie wybranych dzieł epoki

„Bez serc, bez ducha, to szkieletów ludy”. Tak podsumował przedstawicieli oświecenia Adam Mickiewicz, bo ojcowie-klasycy zawiedli, rozczarowali synów. Poprzednia epoka nie może być już autorytetem. Nie liczy się już rozum czy siła wiedzy czerpana...



poleca85%
Język polski

Romantyczna koncepcja poety jako przywódcy narodu na podstawie "Dziadów".

Adam Mickiewicz w czasie swojego pobytu w Wilnie napisał II i IV część „Dziadów”, uznanych za najsłynniejszy i najdoskonalszy dramat w dziejach polskiej literatury. Podczas wielkiej emigracji ukazuje się III część „Dziadów”, którą autor...



poleca85%
Język polski

Bohater romantyczny

Charakterystycznym "produktem" tej epoki jest konstrukcja bohatera romantycznego. Typowość owej literackiej osobowości polega na tym, że jej biografia układa się w pewien schemat - powtarzalny (z niewielkimi zmianami) w najważniejszych dziełach...



poleca85%
Język polski

Konrad z "Dziadów" jako bohater romantyczny i "nowy Prometeusz".

W oparciu o mit o Prometeuszu oraz na podstawie „Wielkiej Improwizacji” III cz. „Dziadów” A. Mickiewicza wykaż, że Konrad jest bohaterem romantycznym i „nowym Prometeuszem”. Próbując odpowiedzieć na zadane w temacie pytanie, należy...



poleca85%
Język polski

Znajdź w literaturze prawdziwość sądu, że: „tylko ludzie wrażliwi nie zaznają spokoju ducha.”

Na początku należy sobie odpowiedzieć na pytanie, czym właściwie jest wrażliwość? Można ją interpretować w dwojaki sposób. Wrażliwą osobą jest ktoś nieodporny, podatny na stres, czy przykrości. Jednakże, osobą wrażliwą jest również osoba reagująca...



poleca85%
Język polski

Abrakadabra - magia językowa - jej funkcje dawniej i dziś

ABRAKADABRA! Potężne, czarodziejskie, magiczne słowo, starożytne zaklęcie z czasów biblijnych, które mniej więcej znaczy tyle co „precz!”. W Średniowieczu wpisywano je często w trójkąt jako magiczne zaklęcie przeciwko chorobie. W jaki sposób jest...



poleca85%
Język polski

Porównanie Wielkiej Improwizacji z III cz. "Dziadów", "Hymnu Święty Boże, Święty Mocny" i obrazu "Krzyk".

Dokonaj analizy i interpretacji porównawczej Wielkiej Improwizacji z III części Dziadów, Hymnu Święty Boże, Święty Mocny i obrazu Krzyk Edwarda Muncha Adam Mickiewicz w swoim dziele „Dziady cz. III” wykreował bohatera Konrada, który zwraca się...



poleca85%
Język polski

W czym tkwi siła i słabość polskich bohaterów romantycznych? Których z nich można uznać za zdolnych do czynu, a których nie?

Bohaterowie kreowani przez polskich twórców romantycznych tworzą pewnego rodzaju galerię. Możemy w niej oglądać postacie, które jednocześnie mają ze sobą wiele wspólnego, a także posiadają cechy zupełnie różne. Jednak uważam, że podział na...



poleca85%
Język polski

Funkcjonowanie motywu poety i poezji w twórczości reprezentantów Romantyzmu - konspekt.

Bohater romantyczny to poeta, postać najbliższa twórcom tej epoki i jednocześnie ważna dla nich, gdyż odzwierciedlająca ich samych, parająca się tym samym zajęciem. Autorzy mogli nadać jej bez skrępowania wszystkie cechy, które byli zmuszeni w...



poleca85%
Język polski

Adam Mickiewicz „Dziady” cz. II, IV, I

„Dziady kowieńsko-wileńskie”, wydane zostały obok „Grażyny” w 1823 r. w II tomie „Poezyj”. Całość poprzedza wiersz „Upiór” Według opowieści tych, „którzy bliżej cmentarza mieszkali” (w.13), corocznie, nocą „na niedzielę czwartą” (w.17)...



poleca85%
Język polski

Bunt jako postawa charakterystyczna dla Romantyzmu.

Śmiało można powiedzieć, że okres romantyzmu to czas buntu i kreowania wielkich indywidualności. Po epoce oświecenia, w którym na piedestale stawiano rozum i naukę, jako najważniejsze wartości, przyszły czasy, w których to nie szkiełko i oko było...



poleca85%
Język polski

Porównaj kreację bohatera romantycznego w III i IV części „Dziadów”, „Konradzie Wallenrodzie” oraz w „Kordianie”

Bohaterów romantycznych cechuje emocjonalność i zainteresowanie złożonością życia wewnętrznego. Stoją oni przed dramatycznymi, egzystencjalnymi problemami, co przysparza im ogromnego cierpienia. Jest ono jednak siłą napędową ich działań. W...



poleca85%
Język polski

„Dlaczego się buntują? Refleksje o młodych bohaterach buntownikach, wybranych utworów literackich”

I. WSTĘP a) Wyjaśnienie definicji buntu: Bunt – sprzeciw, protest, spontaniczne wystąpienie. Wyróżniamy bunt jednostki i społeczeństwa. Bunt jest wpisany w naturę człowieka. Bunt prowadzi do wszelkich działań. Bunt zmusza do aktywności....



poleca88%
Język polski

Romantyczna koncepcja poety jako przywódcy narodu w Dziadach cz. III Adama Mickiewicza

Adam Mickiewicz na kartach Prologu Dziadów cz. III, przedstawił przeobrażenie Gustawa - romantycznego kochanka, w Konrada – kochanka narodu. Stał się wojownikiem o wolność swojego narodu. Poeta tą zmianę zawarł w bardzo wymownych słowach, mówiąc o...



poleca88%
Język polski

W oparciu o mit o Prometeuszu oraz na podstawie fragmentów III cz. "Dziadów" Adama Mickiewicza wykaż, że Konrad jest bohaterem romantycznym i "nowym Prometeuszem".

Adam Mickiewicz w swoim dziele zaprezentował dwa modele Polaka-jako Prometeusza i jako ofiarnika, które odcisnęły się na świadomości narodowej na długie lata. Scena Wielkiej Improwizacji Konrada nawiązuje do starożytnego mitu o Prometeuszu,...



poleca85%
Język polski

Przyczyny samotności jednostki w oparciu o Wielką Improwizację oraz kreacje innych bohaterów.

Odwołując się do fragmentu Wielkiej Improwizacji oraz kreacji dwóch innych bohaterów romantycznych ukaż przyczyny samotności jednostki Samotność to życie, przebywanie w odosobnieniu, brak towarzystwa, czy rodziny. Jest to stan niejako wpisany w...



poleca85%
Język polski

Romantyczna koncepcja poety jako przywódcy narodu - interpretacja fragmentu "Dziadów".

Poeta to twórca sztuki, artysta słowa. W starożytności uznawano go za istotę niemal boską, gdyż "przekraczał wszelkie normy ludzkie". Za taką osobę uważał się też Konrad, bohater III części "Dziadów" Adama Mickiewicza....



poleca85%


poleca85%
Język polski

Zinterpretuj słowa Piotra Wysockiego „Nasz naród jak lawa…” dokonując charakterystyki społeczeństwa polskiego początku lat 20-tych XIX wieku.

Adam Mickiewicz napisał III część „Dziadów” w 1832 roku podczas pobytu w Dreźnie. Stolica Saksonii leżała na drodze z Wielkopolski do Paryża, stała się więc pierwszym przystankiem polskich emigrantów. Wydanie tego utworu było wielkim wydarzeniem...



poleca86%
Język polski

Ewolucja koncepcji bohatera romantycznego w twórczości Adama Mickiewicza.

Ewolucję koncepcji bohatera romantycznego w twórczości Adama Mickiewicza łatwo zauważyć odwołując się do ogólnego schematu tej postawy. Bohater romantyczny był symbolem młodego człowieka pierwszej polowy XIX wieku. Możemy wyróżnić następujące...



poleca85%
Język polski

Patriotyzm dawniej, a dziś - w oparciu o 4 utwory A. Mickiewicza.

Patriotyzm dawniej a dziś. Oprzyj się na 4 utworach A. Mickiewicza. Patriotyzm- słowo wydawałoby się doskonale znane i rozumiane przez obywateli Polski. Jednakże czy tak jest naprawdę? Czy definicja patriotyzmu nie zmieniła się przez wieki? Z...



poleca87%
Język polski

Adam Mickiewicz “Dziady”

Adam Mickiewicz “Dziady” “Dziady kowieńsko-wileńskie”, wydane zostały obok “Grażyny” w 1823 r. w II tomie “Poezyj”. Całość poprzedza wiersz “Upiór” Według opowieści tych, “którzy bliżej cmentarza mieszkali” (w.13), corocznie, nocą “na...



poleca85%
Język polski

"Marzenia, a rzeczywistość, słowa, a czyny. Twoje rozważania o postawie Kordiana i innych bohaterów romantycznych."

Romantyzm to epoka obfitująca w dzieła literackie o różnorakim charakterze. W utworach autorzy przedstawili różne postawy bohaterów. Poniżej chciałbym odpowiedzieć na kilka pytań związanych z ich sylwetkami i omawianym tu tematem. Jakie były...



poleca85%
Język polski

Omów zagadnienie przemiany duchowej bohatera literackiego odwołując się do wybranych utworów XIX/XX w. Zinterpretuj podobieństwa i różnice.

Przemiana duchowa bohatera literackiego XIX/XX wieku. Omów podobieństwa i różnice. Motyw przemiany duchowej bohatera obecny był w literaturze już w czasach starożytnych. Różne były przyczyny i skutki przemian, różni byli bohaterowie i sytuacje...



poleca85%
Język polski

Romantyczny bunt - "Buntuję się, więc jestem".

„Buntuję się, więc jestem” – analizując różnice zachowania wybranych buntowników przedstaw swoje reflekcje na temat buntu Bunt to odrzucenie celów społecznych danej grupy i zastąpienie ich własnymi ideałami. Można się buntować dokładnie...



poleca85%
Język polski

Pokora i bunt jako postawy dominujące wobec Boga

Pokora i bunt jako dominujące postawy wobec Boga. Swoją wypowiedz rozpocznę od wyjaśnienia dwóch podstawowych pojęć zawartych w temacie: Buntem - nazywamy sprzeciw, opór bądź protest przeciwko komuś lub czemuś. Pokorą - określamy postawę...



poleca85%
Język polski

Motyw patriotyzmu.

adasdasd



poleca85%
Język polski

Znani mi bohaterowie w literaturze XIX i XX wieku.

Proces kształtowania się bohatera wieków XIX i XX ulegał cigłym zmianom, wynikajcym z zachodzcych na wiecie przemian społecznych, ustrojowych i politycznych. Z perspektywy losów Polski okres ten był szczególny, wymagajcy wyjtkowego zaangażowania...



poleca85%
Język polski

Kreacja bohatera romantycznego w III części "Dziadów".

Romantyzm to epoka, która nie mogłaby istnieć bez bohatera romantycznego. Postać ta jest zrośnięta z epoką, występująca w większości utworów – symbol młodego człowieka I połowy XIX wieku. Na początek więc zarysuję jej ogólny schemat. „Młodość”...