profil

Teksty 272
Zadania 0
Słowniki 2
Obrazy 0
Wideo 0

poleca30%
Literatura

Literatura współczesna : Ważni bohaterowie literaccy

Artur – bohater Tanga Sławomira Mrożka; typ młodego buntownika, który usiłuje powrócić do tradycji, ale nieskutecznie, bo forma okazuje się pusta. Bohater z Kartoteki Tadeusza Różewicza –everyman, antybohater; bierny, zaprzeczenie bohatera antycznego. Bohater z Małej apokalipsy Tadeusza Konwickiego – pisarz, którego imienia nie znamy, wyznaczony przez kolegów z opozycji do demonstracyjnego samospalenia w ramach protestu przeciw totalitaryzmowi. Nie widzi sensu swojej misji....

poleca42%
Literatura

Literatura współczesna : Literatura polska

Poezja Kolumbów • Elegia o... (chłopcu polskim) (Krzysztof Kamil Baczyński) – portret chłopca jako kruchej istoty, która nie ma możliwości sprzeciwu wobec zdarzeń historycznych, wpływających na jego biografię i przekreślających szansę na normalną przyszłość. Poezja starszego pokolenia wobec wojny • Bagnet na broń (Władysław Broniewski) – wiersz-manifest napisany przed wybuchem wojny, który wzywa do ofiarnej walki o wolność ojczyzny. • Campo di Fiori (Czesław Miłosz) –...



poleca86%
Język polski

Cnota - przeżytek czy wartość stała.

Pojęcie cnoty egzystuje od bardzo dawna, co najmniej od czasów Sokratesa. Cnota jest to przestrzeganie zasad etycznych i moralnych. Nieodłącznie kojarzona była z największymi bohaterami wszech czasów. Lecz z biegiem lat mamy coraz więcej...



poleca85%
Język polski

Każdy z nas powinien poszukać swojego "Graala".

Na wstępie moich rozważań chciałabym przytoczyć encyklopedyczne wyjaśnienie terminu Graal. Graal jest to starofrancuska nazwa tajemniczego przedmiotu, przedstawianego jako drogocenna misa lub kielich, którym miał się posłużyć...



poleca85%
Język polski

Współczesny poeta Zagajewski o Herbercie

Wiersze Herberta są złożone jakby z wielu warstw. Są to wiersze, w których autor myśli. To wcale nie jest oczywiste. Na przykład wspaniała poetka Kazimiera Iłłakowiczówna, która też oczywiście myśli, ale na pierwsze spojrzenie to, co wyczuwa się...



poleca85%
Język polski

Wiersz Zbigniewa Herberta "Apollo i Marsjasz"

W wierszu Zbigniewa Herberta "Apollo i Marsjasz" podmiot liryczny znajduje się w roli "obserwatora" oraz sytuacji narracyjnej; czasem dramatycznej. Rola podmiotu wskazuje na to, iż jest to pośredni rodzaj...



poleca85%
Język polski

"Książka" Zbigniew Herbert.

Autorem wiersza "Ksiązka" jest Zbigniew Herbert. Poeta bardzo nam znany. Na poczatku swego wiersza pragnie przekazać nam przestrogi o tym jak zagłębić się w książce ( Biblii ) i starać się ją rozumieć. Autor sam przyznaje się do tego, że...



poleca86%
Język polski

Tren Fontynbrasa - analiza utworu

Utwór „Tren Fortynbrasa” pochodzi z tomu pt. „Studium przedmiotu”. Problematyka dotyka tu modelu władcy, problemów jakie przed nim stoją. Autor czerpie motyw do swych rozważań z dzieł Williama Szekspira pt. „Hamlet”. Treścią utworu jest monolog...



poleca85%
Język polski

Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposoby ich przedstawienia we fragmentach Ferdydurke Witolda Gombrowicza i Lekcji łaciny Zbigniewa Herberta.

Zwykło się mawiać, że sposobów rozumienia muzyki jest w przybliżeniu tyle, ile świat nosi par uszu. Przedstawione fragmenty "Ferdydurke" Witolda Gombrowicza i "Lekcji łaciny" Zbigniewa Herberta dowodzą, iż owa teoria nie ogranicza się jedynie do...



poleca85%
Język polski

Uzasadnij słuszność sądu: „człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać”.

Literatura oraz film daje nam liczne dowody na potwierdzenie stwierdzenia „człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać” (E. Hemingway). Dosyć często ma to również odzwierciedlenie w życiu codziennym. Każdy z nas stacza brutalną walkę z własnymi...



poleca85%
Język polski

Analiza wiersza „Pan Cogito o cnocie” Zbigniewa Herberta.

Zbigniew Herbert stworzył cykl utworów „Pan Cogito”. Jednym z nich jest „Pan Cogito o cnocie”, w których to wyżej wymieniony Pan ubolewa nad brakiem cnoty w dzisiejszych czasach, a także nad tym, że jest nielubiana. Na początek należałoby zadać...



poleca85%
Język polski

Pytania i odpowiedzi.

1. Scharakteryzuj Pana Cogito, bohatera wierszy Z. Herberta. - bohater, jak wskazuje jego imię, to człowiek myślący - myśli o sobie, o innych, o przodkach, o współczesnych, o świecie, o kulturze, o polityce. - nie ma życiorysu ale ma bogatą...



poleca85%
Język polski

Czy i jak człowiek może wyrażać się w świecie.

Człowiek może wyrażać się w świecie poprzez swoje dzieła. W swojej twórczości wyzwalamy emocje oraz przeżycia,naprzykład w opowiadaniu tworzymy swój własny świat,w którym jesteśmy Bogiem,kimś kto w kropli atramentu gromadzi swe wspaniałe pomysły...



poleca85%
Język polski

Komentarz do wiersza „Powrót prokonsula” Zbigniewa Herberta.

Wiersz „Powrót prokonsula” jest monologiem osoby, która postanowiła wrócić do miejsca, w którym panują zasady niezgodne z tymi jakimi ona się kieruje. Poznajemy relacje między prokonsulem a ludźmi mieszkającymi na „dworze cesarza”. Prokonsul jest...



poleca85%
Język polski

Dwie lekcje łaciny - Gombrowicz i Herbert.

Fragment z lekcji łaciny w "Ferdydurke" Witolda Gombrowicza ma charakter humorystyczny i groteskowy. Przedstawiona zostaje nam chaotyczna lekcja ,na której młodzież stosuje odwieczne wykręty i usprawiedliwienia. Myśli tylko jak uniknąć...



poleca85%
Język polski

Krytycyzm wobec dziedzictwa epoki oświecenia w utworach „Utopia” Wisławy Szymborskiej oraz Zbigniewa Herberta „Ścieżka”.

Utopia – wizja idealnego społeczeństwa, stworzona w oderwaniu od rzeczywistości, gdzie w idealnym państwie żyją ludzie w pełni szczęśliwi. Motyw utopii pojawił się już w starożytności (pochodzi od greckich słów „ou” – nie i „topos” – miejsce,...



poleca85%
Język polski

Czy starożytne ideały mogą być cenne dla człowieka współczesnego?

Mianem starożytności określa się dorobek literacki od najstarszych cywilizacji do ok. V wieku n. e. Największymi cywilizacjami antycznymi były Grecja i Rzym, nieco zbliżone do siebie mocarstwa. Uważam, że ich dokonania kulturowe, historyczne i...



poleca85%
Język polski

Średniowieczna budowla w świadomości współczesnych twórców.

Katedra. Do jakich refleksji na temat funkcjonowania tych średniowiecznych budowli w świadomości artystycznej współczesnego twórcy skłoniła Cię lektura fragmentu prozy Zbigniewa Herberta oraz wiersza Juliana Przybosia? Średniowiecze,...



poleca85%
Język polski

Jeśli masz dwie drogi do wyboru, wybieraj zawszę drogę trudniejszą dla Ciebie

Jest to pogląd, nad którym warto się zastanowić. Każdy z nas ma na ten temat różne opinie i każdy z nas w różnych sytuacjach postapiłby inaczej. Moją opnię uzasadnię na podstawie wnisków, które wyciągnęłam po przeczytaniu wiersza Zbigniewa...



poleca85%
Język polski

Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposoby ich przedstawienia we fragmentach „Ferdydurke” Witolda Gombrowicza i „Lekcji łaciny” Zbigniewa Herberta.

Witold Gombrowicz, pisarz epoki dwudziestolecia międzywojennego, autor groteskowej i awangardowej powieści ?Ferdydurke? w swoim utworze zawarł opis lekcji łaciny. Tak też uczynił w eseju zatytułowanym ?Lekcja łaciny?, wchodzącym w skład cyklu...



poleca85%
Język polski

Złożony charakter pana Cogito

Wiersz Zbigniewa Herberta pt. "O dwu nogach Pana Cogito" jest symbolem złożoności natury ludzkiej. Lewa noga Pana Cogito żyje zdrowo, dostatnio i szczęśliwie lecz bez szlachetnych wartości życiowych, natomiast dla prawej nogi wartości te są bardzo...



poleca85%
Język polski

Co jest trwalsze - książka czy człowiek?

Moje rozważania na ten temat rozpocznę od cytatu: "Czytanie dobrych książek jest niczym rozmowa z najwspanialszymi ludźmi minionych czasów" Kartezjusz. W moim mniemaniu są one świadkami poprzednich epok, skarbnicą ich atmosfery. Ludzie tamtych...



poleca85%
Język polski

Interpretacja wiersza Zbigniewa Herberta "Dlaczego klasycy"

Interpretacja wiersza Zbigniewa Herberta ‘’Dlaczego klasycy’’. Część pierwsza wiersza opowiada o karze jaka napotkała Tukidydesa za to, nie zdążył on z odsieczą dla kolonii ateńskiej Amfipolis, która z powodu braku pomocy została przejęta przed...



poleca85%
Język polski

Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposoby ich przedstawienia we fragmentach "Ferdydurke" Gombrowicza i "Lekcji łaciny" Herberta.

Każdy pisarz jest inny i inaczej widzi różne sytuacje- lekcje łaciny Zbigniewa Herberta oraz Witolda Gombrowicza są tego przykładem. Pomimo tego samego motywu, pisarze znacznie wyróżnili swoje dzieła pod względem poglądów oraz techniki....



poleca85%
Język polski

Analiza i interpretacja "Przesłanie Pana Cogito".

Utwór Zbigniewa Herberta pt. "Przesłanie Pana Cogito" jest liryką bezpośrednią, gdyż podmiot liryczny zwraca się do nas, używając apostrof. Wiersz posiada wiele środków stylistycznych, tj. epitety, np. "ostatnią nagrodę",...



poleca87%
Język polski

Współcześni poeci moralnej perswazji.

O kogo chodzi? O bardzo różnych twórców polskich II połowy XX, którzy w bardzo różnej formie podejmowali tematykę etyczną. Na ogół przeciwstawiali się pustce moralnej PRL-u. Klasyk Herbert, sceptyczna Szymborska, moralista Miłosz, poeci Nowej Fali...



poleca85%
Język polski

Czy starożytne ideały mogą być cenne dla człowieka współczesnego?

Starożytność to okres w historii świata trwający do V w. n. e. Jeszcze przed powstaniem literatury, powstały mity, w których możemy znaleźć ogrom archetypów i toposów, które do dziś dnia dowodzą, że świat starożytny, choć tak geograficznie i...



poleca88%
Język polski

Mit antyczny dzisiaj

„MIT ANTYCZNY DZISIAJ – ŚWIADECTWO ERUDYCJI, ŹRÓDŁO WIEDZY O CZŁOWIEKU, NAIWNA BAŚŃ?”- Do jakich przemyśleń na ten temat skłonił cię esej Franciszka Bacona? Starożytność jest najwspanialszą epoką w dziejach naszej historii. Budowało się...



poleca85%
Język polski

Czesław Miłosz i Zbigniew Herbert - wielcy współcześni moraliści

Literatura współczesna często bywa nazywana "literaturą katastroficzną", znaczy to, że przedstawia ona zagrożenia, jakie niesie z sobą cywilizacja i neguje wartość sztuki. Sądy te są uzasadnione, ale nie mogą się one odnosić do całej literatury....



poleca85%
Język polski

Jeśli to prawda, że artysta tworzy obraz świata, to jaki obraz XX wieku przekażą przyszłym pokoleniom wybrane i omówione przez Ciebie, teksty literatury.

Każdy artysta, jest pośrednikiem, pomiędzy mijającym stuleciem ,a kolejnym. Opisują oni bowiem świat , tak jak go widzą, na różne sposoby. Ich dzieła, są „stronnicami w wielkiej księdze ludzkości „ . Wiek XX, zdecydowanie przewyższył...



poleca90%
Język polski

Czy współcześnie bliżej nieokreślony los, przeznaczenie mają wpływ na to, co spotyka człowieka?

„Wszystko dzieje się zgodnie z przeznaczeniem” [Heraklit z Efezu] „Wszystko, co nas spotyka na świecie dobrego i złego, zapisane jest w górze” [Denis Diderot] Starożytni wierzyli, że nad człowiekiem czuwają mojry, czyli greckie bóstwa...



poleca85%
Język polski

"Drzewo - świadek, uczestnik życia postaci literackich. Omów na wybranych przykładach."

TEMAT: Drzewo – świadek, uczestnik życia postaci literackich. Omów na wybranych przykładach. Drzewo częstym motywem w tekstach literackich. „O, cóż jest piękniejszego niż wysokie drzewa...” Leopold Staff Drzewo, jako...



poleca85%
Język polski

Ja, wnuk Don Kiszota.

Moim wybranym tematem wypracowania jest "Ja, wnuk Don Kiszota". Poznałam Go na lekcji omawiając wiersze Zbigniewa Herberta. Don Kiszot jest bohaterem książki barokowego pisarza Miguela de Servantesa Saavedra. Czy jestem wnukiem Don...



poleca85%
Język polski

Pan Cogito rozmyśla o cierpieniu

Doświadczanie negatywnych emocji takich jak: lęk, żal, czy poczucie krzywdy dotyka każdego. Jednak, czy wszyscy potrafią poradzić sobie z takim stanem emocjonalnym, jakim jest cierpienie? Zbigniew Herbert w utworze „Pan Cogito rozmyśla o...



poleca85%
Język polski

Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposoby ich przedstawiania we fragmentach Ferdydurke Witolda Gabrowicza i Lekcji łaciny Zbigniewa Herbrta.

Magdalena Smyczek kl III a Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposoby ich przedstawiania we fragmentach „Ferdydurke” Witolda Gombrowicza i „Lekcji łaciny” Zbigniewa Herberta. Witold Gombrowicz i Zbigniew Herbert prezentują odmienne spojrzenie na...



poleca85%
Język polski

Moja lektura nieobowiązkowa

Czytanie jest czymś bardzo w istotnym w moim życiu. Książka towarzyszyła mi od zawsze. Dzięki niej w trudnych chwilach, mogłam przenieść się w wyimaginowany, idealny świat. W wesołych i radosnych momentach potrafiłam lekturą cieszyć się jeszcze...



poleca85%
Język polski

Cierpienie – siła niszcząca człowieka czy kształtująca jego osobowość? Rozwiń problem na podstawie wybranych utworów literackich

Temat: Cierpienie – siła niszcząca człowieka czy kształtująca jego osobowość? Rozwiń problem na podstawie wybranych utworów literackich I Bibliografia podmiotu: 1. Herbert Z., Pan Cogito rozmyśla o cierpieniu [w:] Pan Cogito, Wydawnictwo...



poleca87%
Język polski

W pogoni za życiem

Był taki czas w historii mojego kraju, kiedy panował komunizm, a ludzie jak niemi, zgadzali się na wszystko, co im narzucano pod groźbą kar,represji, prześladowań, więzienia lub w skrajnych wypadkach śmierci. Jednak niektórzy,...



poleca87%
Język polski

Analizując i interpretując fragment powieści Michała Bułhakowa pt.: „Mistrz i Małgorzata” i wiersz Zbigniewa Herberta pt.: „Domysły na temat Barabasza”, zwróć szczególną uwagę na przedstawione sytuacje, kreacje bohaterów i nawiązania

Wina i odpowiedzialność to tematy często poruszane w literaturze wszystkich epok. Artyści wielokrotnie szukali inspiracji w wątkach biblijnych. Szczególnie motyw śmierci Chrystusa i jej okoliczności stanowią niewyczerpalne źródło tematów dla...



poleca86%
Język polski

Przemysław Gintrowski i jego mury.

W zeszłą sobotę całą Polskę obiegła straszliwa wieść- zmarł znany kompozytor i muzyk Przemysław Gintrowski. Debiutował w 1976r. piosenką „Epitafium dla Sergiusza Jesienina”, a zaledwie trzy lata później, wspólnie z Jackiem Kaczmarskim i...



poleca85%
Język polski

Interpretacja Trenu Fortynbrasa

Tren Fortynbrasa jest monologiem, natomiast zawiera elementy dwugłosowości. Podmiot liryczny pozwala sobie przytaczać wypowiedzi Hamleta, a nawet ciągi wypowiedzi Hamleta i Fortynbrasa. Utwór można również nazwać, analizując go pobieżnie,...



poleca88%
Język polski

Zbigniew Herbert "Ze szczytu schodów" - interpretacja

Wiersz Zbigniewa Herberta pt. „Ze szczytu schodów” porusza problematykę władzy totalitarnej i podległych jej ludzi. Utwór ten powstał w roku 1956, w czasach głębokiego komunizmu, jednak ze względu na cenzurę ukazał się w druku dopiero w 1983 r. w...



poleca85%
Język polski

Próba poetyckiej reinterpretacji mitu. Rozwiń temat, dokonują analizy i interpretacji prozy poetyckiej pt. "Stary Prometeusz" oraz odwołują się do innych znanych ci utworów poety.

"Stary Prometeusz" Stary Prometeusz pisze pamiętniki. Próbuje w nich wyjaśnić miejsce bohatera w systemie konieczności, pogodzić sprzeczne ze sobą pojęcie bytu i losu... Ogień buzuje wesoło na kominku, w kuchni krząta się...



poleca85%
Język polski

Zbigniew Herbert

Zbigniew Herbert (ur. 29 października 1924r. we Lwowie, zm. 28 lipca 1998r. w Warszawie), polski poeta, eseista, dramatopisarz, autor słuchowisk; kawaler Orderu Orła Białego. Z wykształcenia ekonomista i prawnik. W czasie wojny był żołnierzem...



poleca86%
Język polski

Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposób ich przedstawienia we fragmentach „Ferdydurke” Witolda Gombrowicza i „Lekcji łaciny” Zbigniewa Herberta.

Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposób ich przedstawienia we fragmentach ?Ferdydurke? Witolda Gombrowicza i ?Lekcji łaciny? Zbigniewa Herberta. Utworzone przez Gombrowicza i Herberta obrazy lekcji łaciny są doskonałym przykładem na ukazanie...



poleca85%
Język polski

Dekalog bohaterów wierszy Zbigniewa Herberta. Przedstaw i oceń na wybranych przykładach.

Temat: Dekalog bohaterów wierszy Zbigniewa Herberta. Przedstaw i oceń na wybranych przykładach. Poezja Herberta wiąże się z nurtem neoklasycyzmu. Oznacza to, że charakteryzuje ją jasność, zwięzłość, precyzja wywodu, emocjonalna powściągliwość,...



poleca85%
Język polski

Dwie lekcje łaciny - Gombrowicz i Herbert

Różnice poglądów występują między ludźmi nie tylko w życiu codziennym, w mediach czy polityce ? zaobserwować je można także w literaturze. Inne spojrzenie na ? z pozoru taką samą ? lekcję łaciny przedstawione zostało w ?Ferdydurke? Witolda...



poleca85%
Język polski

Motywy antyczne w literaturze nowożytnej.

We współczesnej literaturze i sztuce spotykamy motywy antyczne, w tym mitologiczne w postaci elementów mitów, postaci mitycznych, autorów antycznych, gatunków literackich antyku, dzieł sztuki oraz myśli antycznej. Zbigniew Herbert - "Nike,...



poleca85%
Język polski

Zb. Herbert - "Do Henryka Elzenberga w stulecie jego urodzin"

Zbigniew Herbert „Do Henryka Elzenberga w stulecie jego urodzin” Kim stałbym się gdybym Cię nie spotkał – mój Mistrzu Henryku Do którego po raz pierwszy zwracam się po imieniu Z pietyzmem czcią jaką należy się – Wysokim Cieniom Byłbym...



poleca85%
Język polski

Zbigniew Herbert.

Zbigniew Herbert urodził się 29 października 1924 roku we Lwowie w rodzinie Bolesława i Marii z d. Kaniak. Ojciec przyszłego poety był prawnikiem i dyrektorem jednego z lwowskich banków. Co interesujące, rodzina Herbertów pochodzi z Anglii, a do...



poleca85%
Język polski

Jak rozumie współczesny świat Pan Cogito?

Cogito to imię wyimaginowanego bohatera poezji Zbigniewa Herberta. Cykl wierszy o tej postaci rozpoczął się tomikiem pt. "Pan Cogito" wydanym w 1974 r. Samo imię "Cogito" nawiązuje do słynnej sentencji twórcy racjonalizmu- Kartezjusza. Pan...



poleca85%
Język polski

Z. Herbert - poeta moralista

Zbigniew Herbert był niepowtarzalną osobowością polskiej poezji współczesnej. W materii jego utworów współgrają elementy klasycyzmu i trupizmu, egzystencjalizmu i etyki conradowskiej, echa biblijne i polemiki z Biblią. Herbert jest mistrzem w...



poleca87%
Język polski

Dwa końce wieku. Człowiek i świat jego przeżyć w twórczości pisarzy XIX i XX wieku.

"Wieczność przed nami i wieczność za nami, a dla nas chwila między wiecznościami". Jan Sztaudynger Nasze życie w porównaniu do całych wieków jest chwilą, iskrą, kroplą. A jednak to ludzie potrafią...



poleca85%
Język polski

Interpretacja Wiersza Zbigniewa Herberta "Dedal I Ikar"

Utwór przypomina budowę dramatu - dialog ojca z synem, komentarz. Ojciec ostrzega syna (,,pamiętaj że idziesz a nie latasz ... "), chce go chronić przed nadmiernym idealizmem (,,skrzydła są tylko ozdobą ..."). Ikar jednak ma...



poleca85%
Język polski

Analiza i interpretacja wiersza Zbigniewa Herberta „Potęga smaku” (konspekt)

I. Zbigniew Herbert: - spóźniony debiut „pokolenia 56” , przeciwnik socrealizmu, przedstawiciel neoklasycyzmu w literaturze - wiele jego utworów wyrażało niechęć do systemu totalitarnego przez co podlegały cenzurze II. Analiza i...



poleca85%
Język polski

Analiza interpretacyjna wiersza „Apollo i Marsjasz” autorstwa Zbigniewa Herberta

Wiersz „Apollo i Marsjasz” autorstwa Zbigniewa Herberta nie jest liryką bezpośrednią, gdyż podmiot nie wypowiada się w pierwszej osobie l. poj i opisuje wydarzenia z pewnego dystansu, jednakże jest z pewnością liryką o charakterze...



poleca87%
Język polski

Hamlet, czyli jak życ

HAMLET, CZYLI JAK ŻYĆ Hamlet, książę duński, to tytułowy bohater dzieła Wiliama Szekspira. Poznajemy go w bardzo...



poleca85%
Język polski

Motyw Matki w sztuce - spis dzieł

MOTYW MATKI W SZTUCE W każdej, nawet najdawniejszej religii pojawia się motyw matki. Najczęściej ujęty jako ?Matka Rodzicielka?, czy ?Matka Ziemia?. Dlatego też motyw ten przewija sie przez sztukę, przez wszystkie jej kategorie. Począwszy od...



poleca85%
Język polski

Interpretacja wiersza Zbigniewa Herberta pt. „Dlaczego klasycy”

Utwór Zbigniewa Herberta pt. ?Dlaczego klasycy? został napisany w roku 1969 i należy do tomu ?Napisy?. Herbert jest jednym z najwybitniejszych poetów polskich. Za swoją twórczość wielokrotnie był nagradzany. W swoich utworach często nawiązywał do...



poleca85%
Język polski

Na podstawie zamieszczonych fragmentów pisarzy starożytnych i nowożytnych, wiedzy z kultury antycznej oraz treści zamieszczonych w materiale ikonograficznym, przedstaw zarys mitu o Prometeuszu jego symbolikę i wyjaśnij, w czym tkwi fenomen niesłabn

Prometeusz, syn Japeta i nimfy Klimenie, należał do pokolenia tytanów. Miał trzech braci:, Atlasa, Epimeteusza i Menojtiosa. Prometeusz stworzył człowieka ulepiwszy go z gliny pomieszanej ze łzami. Duszę dał mu z ognia niebieskiego, którego parę...



poleca85%
Język polski

„Przepaść Pana Cogito” Zbigniewa Herberta

„Przepaść Pana Cogito” nie jest kontynuacją, czy odwołaniem się do dobrze znanego wiersza o podobnym tytule „Przesłanie Pana Cogito” także Herberta, gdyż obydwa te utwory, oraz wiele innych, składają się na tomik wierszy pt.„Pan Cogito” wydany w...



poleca85%
Język polski

List od Duszy Pana Cogito.

Drogi Cogito! Na wstępie mojego listu chciałabym Cię bardzo przeprosić za to, że wyjechałam bez uprzedzenia. Nudziło mnie jednak Twoje monotonne życie. Piszę do Ciebie z Włoch, chciałam napisać, że jest tu naprawdę cudownie. Zdążyłam zwiedzić...



poleca85%
Język polski

"Apollo i Marsjasz" Zbigniewa Herberta głosem w dyskusji na temat źródeł piękna w sztuce.

Nawet próba konkretnego zdefiniowania pojęcia piękna byłaby nienaturalna i niegustowna. Bowiem czy tworzywem tak niezmiernie niedoskonałym – ludzkim językiem - ingerować należy w te odczucia, te emocje, które są wartościami samymi w sobie,...



poleca85%
Język polski

Neoklasycyzm poezji Zbigniewa Herberta. Scharakteryzuj powołując się na konkretne przykłady.

Wiersze Zbigniewa Herberta są bardzo cenione i wciąż czytane. Część literaturoznawców skłonna jest umieszczać Herberta w nurcie klasycznym - zwłaszcza, że poeta ten wciąż odwołuje się do trwałych mitów i wartości kultury, które stanowią o...



poleca85%
Język polski

Biblijne przesłanie.

"Człowiek jest dobry, mądry, spokojny, ufny w swój rozum, w myśl niepodległą, głodu, powietrza, ognia i wojny nie chce i stawia cegłę za cegłą" - Biblijne przesłanie o miłości i wierze w człowieka, jako motyw lit. różnych epok....



poleca88%
Język polski

Jakie kształty przybiera cierpienie w literaturze? Motyw cierpienia.

Wgłębi każdego z nas istnieje przekonanie, że istota ludzka jest stworzona do radości i szczęścia. Dlatego cierpienie wywołuje odruch buntu. Nie rozumiemy go, jego istoty i źródeł, chociaż doświadczamy często w naszej życiowej wędrówce....



poleca85%
Język polski

Motyw ojca w literaturze.

Motyw ojca to jeden z najczęściej pojawiających się tematów w literaturze. Odnajdujemy go w niemal każdej epoce literackiej. Historia literatury prezentuje nam różne przejawy ojcostwa. Spotykamy więc ojców miłosiernych, surowych, zrozpaczonych,...



poleca87%
Język polski

Dlaczego tak niechętnie sięgamy po poezję?

Konstanty Ildefons Gałczyński, Czesław Miłosz, Zbigniew Herbert, Adam Mickiewicz, a także Wisława Szymborska to osoby, o których myślimy "Wielcy Polacy". Dlaczego jednak tak niechętnie sięgamy po poezję? Wielu z nas narzeka na brak...



poleca85%
Język polski

Matura ustna - opracowane pytania z Oświecenia.

Opracowane pytania na mature ustna (XVIII LO, Wrocław, 2002) - Oświecenie OŚWIECENIE Poprzednia epoka wywodziła swą nazwę od klejnotu, ich następcy wzięli nazwę od światła. I taka była filozofia nowej epoki: oświecenia, rozumu,...



poleca85%
Język polski

Interpretacja wiersza Zbigniewa Herberta pt. "Apollo i Marsjasz''

Wiersz Zbigniewa Herberta pt. "Apollo i Marsjasz jest reinterpretacją, czyli oględnie mówiąc nowym sposobem rozumienia antycznego mitu. Przedstawiona w utworze scena ma miejsce po antycznym pojedynku satyra i boga ,,gdy jak wiemy sędziowie...



poleca85%
Język polski

Antyk i Biblia jako źródła kultury europejskiej.

"Umysłowość europejska , nawracając wielokrotnie do starożytności, zawsze szukała i znajdowała w kulturze klasycznej to, co odpowiadało istocie jej własnej epoki" Johann Huisinga Starożytnym zawdzięczamy niemało, zarówno na polu...



poleca85%
Język polski

Wędrowcy w literaturze. Scharakteryzuj sposób kreowania takich bohaterów na wybranych utworach.

Napisałam to w ciągu 2 dni, na podstawie wielu serwisów i książek. A na maturze dostałam 20/20 :D:D:D Nie należe do humanistów, mam raczej umysł techniczny i ta matura była dla mnie taka byle zdać :P ale może komuś się przyda. Pzdr pragnę...



poleca85%
Język polski

Charakterystyka Pana Cogito.

Imię Pana Cogito można przetłumaczyc dosłownie z łaciny, będzie to: "Pan Myślę". Oosba myśląca to człowiek, który potrafi wyciągnąc wnioski z historii, który zastanawia się, jak dzięki doświadczeniu poprzednich wieków ulepszyc świat, w...



poleca85%
Język polski

"Tren Fortynbrasa" Z. Herbert.

Wiersz Zbigniewa Herberta jest nawiązaniem do dramatu pt. „Hamlet” Wiliama Shakespeare’a Tytułowy bohater, Hamlet, był człowiekiem melancholijnym i skłonnym do refleksji. Humanistą, któremu nic co ludzkie nie było obce. Jednak nie potrafił się...



poleca85%
Język polski

Dokonaj analizy utworu „Tren Fortynbrasa” (Zbigniew Herbert), zwracając uwagę na przeciwieństwo postaw Fortynbrasa i Hamleta.

Wiersz nawiązuje do tragedii „Hamlet” Shakespeare’a, której tytułowy bohater jest chyba jedną z najbarwniejszych postaci w twórczości angielskiego autora. Książe był zamknięty w sobie, po śmierci ojca targały nim emocje i wewnętrzne rozterki....



poleca85%
Język polski

Kultura antyczna to żywe czy martwe źródło kultury współczesnej?

Antyk grecko – rzymski obok Biblii i kultury ludowej jest głównym źródłem, z którego kultura współczesna czerpie wzory. Zarówno współczesna kultura materialna jak i duchowa oparta jest na kulturze antycznej. Do spuścizny duchowej możemy zaliczyc :...



poleca85%
Język polski

"Człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać" - rozprawka.

„Człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać” Te mądre słowa umieścił w jednej ze swoich opowiadań Ernest Hemingway. Właśnie „Stary człowiek i morze” przyniósł mu prestiżową nagrodę Nobla. Książka ta opowiada o mężczyźnie w podeszłym...



poleca85%
Język polski

Interpretacja i analiza wiersza pt. "Tkanina" Zbigniewa Herberta

Tkanina Bór nici wąskie palce i krosna wierności oczekiwania ciemne flukta więc przy mnie bądź pamięci krucha udziel swej nieskończoności...



poleca83%
Język polski

Co myśli Pan Cogito o piekle?

a) Spróbuj odnieść świat przedstawiony w utworze Herberta do określonej rzeczywistości historycznej. Uważam, że świat przedstawiony w utworze Herberta można porównać do ustroju komunistycznego. Tak jak Belzebub, tak ówcześni będący przy...



poleca83%
Język polski

Prometeusz - odwołania do współczesności.

Istnieją cztery sposoby funkcjonowania wątków antycznych w dziełach sztuki. Jest to: · rewokacja, czyli powtórzenie, ale nie zawsze identyczna kopia motywów antycznych Gustav Moreau „Prometeusz” -przykuty do skały (spętane nogi) -z pokorą...



poleca83%
Język polski

"Przesłanie Pana Cogito" Z. Herberta i etos rycerski.

W kontekście wiersza Z.Herberta "Przesłanie Pana Cogito" i ethosu rycerskiego zastanów się czy we współczesnym świecie odnajdziemy jakieś wartości Literatura średniowiecza ma charakter paranetyczny. Miała na celu ukazać model...



poleca82%
Psychologia

Trafność dokonywania wyborów w życiu każdego człowieka.

„Uczyniwszy na wieki wybór, w każdej chwili wybierać muszę” - Jerzy Liebert W życiu każdego człowieka, w życiu każdego z nas są chwile i sytuacje wymuszające dokonania wyboru. Częstokroć jest to wybór decydujący o przyszłości, jak również...



poleca84%
Język polski

Poezja: Herbert, Miłosz, Szymborska

WISŁAWA SZYMBORSKA Bohater i świat w poezji Szymborskiej • Świat urojony, pozahistoryczny • Człowiek codzienny, dobry, odpowiedzialny, gnębiony przez cywilizację, uczuciowy związany z krajem • Kobieta, która ubiega się o własną niezależność...



poleca83%
Język polski

Odwołując się do różnych tekstów kultury (książki, filmy, obrazy), odpowiedz na pytanie: Czy starożytne ideały mogą być cenne dla człowieka współczesnego?

Pomimo że odległość czasowa między starożytnością a współczesnością jest ogromna, to można znaleźć wspólne dla obu epok ideały łączące ówczesnych bohaterów z dzisiejszymi ludźmi. W starożytności ludzie zwracali szczególną uwagę na postawę...



poleca84%
Język polski

"Apollo i Marsjasz" Zbigniewa Herberta - interpretacja

Zbigniew Herbert – „Apollo i Marsjasz” Tytuł utworu Zbigniewa Herberta nawiązuje do mitycznego starcia między bogiem i półczłowiekiem. Jest to relacja przebiegu pojedynku w formie wiersza białego. Według autora prawdziwa rywalizacja zaczyna...



poleca82%
Język polski

„ Jeżeli wybierasz się w podróż niech będzie to podróż długa. Abyś całą skórą zmierzył się ze światem ” – czyli podróżnicze poszukiwania Pana Cogito.

„ Panie Dziękuję Ci że stworzyłeś świat piękny i bardzo różny A także za to że pozwoliłeś mi w niewyczerpanej dobroci Twojej być w miejscach które nie były miejscami mojej codziennej udręki ” ( „Modlitwa Pana Cogito –...



poleca84%
Język polski

Charakterystyka postawy życiowej Pana Cogito.

Charakterystyka postawy życiowej Pana Cogito. Imię Pana Cogito tłumaczy się dosłownie z łaciny „Pan Myślę”. Osoba myśląca to człowiek, który dobrze zna historie, ale przede wszystkim, która potrafi wysunąć z niej wnioski. Przesłanie Pana...



poleca83%
Język polski

Czy mitologia może być inspiracją dla artystów?

Czy mitologia i świat antyczny mogą być inspiracją dla artystów, zarówno tych starożytnych, jak i tych nam współczesnych? Myślę, że kultura antyczna od wieków stanowi natchnienie dla pisarzy, malarzy, rzeźbiarzy i poetów. Postaram się potwierdzić...



poleca84%
Język polski

Jak odbierasz przesłanie wiersza Zbigniewa Herberta "Apollo i Marsjasz".

Wielu pisarzy i twórców sztuki traktowało mitologię jako źródło inspiracji. Jednym z takich twórców jest Zbigniew Herbert, poeta współczesny. Jest to człowiek o rozległych zainteresowaniach: studiował filologię polską, prawo, ekonomię, filozofię,...



poleca83%
Język polski

Labirynt to przestrzeń obca dla człowieka

Labirynt to przestrzeń obca dla człowieka Labirynt jest budowlą o rozmyślnie skomplikowanym, zawiłym układzie sal, korytarzy i przejść, z której bardzo trudno jest znaleźć wyjście. Labirynt oprócz swojej funkcji architektonicznej ma także...



poleca82%
Język polski

Postacie mitologiczne i ich funkcjonowanie w literaturze polskiej.

Nie ma chyba takiej epoki, która nie byłaby zafascynowana antykiem. Tematy i motywy mitologiczne inspirują nie tylko poetów i pisarzy, ale również rzeźbiarzy i malarzy. Wiele postaci mitologicznych zadomowiło się w naszym języku. Bez wyjaśnienia...



poleca83%
Język polski

Zbigniew Herbert

Zbigniew Herbert urodził się 29 października 1924 r. we Lwowie. Jego rodzina przybyła do Galicji z Wiednia, a była pochodzenia angielskiego. Przed wybuchem wojny Herbert uczęszczał do VIII Państwowego Gimnazjum, a potem Liceum im. Króla Kazimierza...



poleca83%
Język polski

Totalitaryzm

TOTALITARYZM XX stulecie przyniosło wydarzenia, które okazały się być jednymi z najbardziej tragicznych w dziejach ludzkości. Szukając przyczyn tego wielkiego dramatu, jakim były cierpienia milionów ludzi podczas dwóch wojen światowych (obozy...



poleca80%
Język polski

"Książka" Zbigniew herbert- interpretacja

Zbigniew Herbert stara się przekazać nam, ze Biblię(tytułową książkę nie czyta się łatwo). Biblia nie pozwala czytającemu zbyt szybko zrozumieć jej treści, gdy człowiek zacznie, po paru fragmentach musi zacząć od nowe, ciągle wracać do...



poleca83%
Język polski

Co powinno decydować o wyborze dzieła literackiego?

„Pisarz stwarza wizję życia, czytelnik może ją przyjąć lub odrzucić, pokochać lub znienawidzić, jedna obojętność niesie książce śmierć” -Jerzy Andrzejewski W dzisiejszych czasach młodzież spędza czas na czytaniu książek o Harrym Potterze,...



poleca84%
Język polski

Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposoby ich przedstawienia.

Istnieje wiele różnych interpretacji tych samych sytuacji i zdarzeń. Podobnie jak wielu jest pisarzy tak wiele opisów tych samych historii. Przykładem może być lekcja łaciny opisana przez dwóch różnych pisarzy. Jednym z nich jest Zbigniew...



poleca84%
Język polski

„Dobro i zło muszą istnieć obok siebie, a człowiek powinien dokonywać wyboru.” Jak rozumiesz słowa M. Gandhiego? Odwołaj się do wybranych utworów literackich.

Właściwie skąd się wzięło dobro i zło? Na Eden można spojrzeć jako na świat mitycznego człowieka natury, który nie ma żadnych ograniczeń kulturowych- zakazów i nakazów, a moment zerwania jabłka z "drzewa poznania dobra i zła" można odebrać jako...



poleca81%
Język polski

Nawiązania do mitologii w twórczości kolejnych epok.

"Umysłowość europejska, nawracając wielokrotnie do starożytności, zawsze szukała i znajdowała w kulturze klasycznej to, co odpowiadało istocie jej wła Sztuka antyczna na długie lata określiła europejskie kanony piękna. Uznano ją za wzór...



poleca83%
Język polski

Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposoby ich przedstawienia we fragmentach "Ferdydurke" Witolda Gombrowicza i "Lekcji łaciny" Zbigniewa Herberta.

Ile ludzi tyle opinii, tyle gustów, tyle poglądów na różne sprawy. Ma to odzwierciedlenie również w literaturze, gdzie jeden temat jest poruszany przez różnych pisarzy pod zupełnie innym kątem. Przykładem takiej różnorodności postrzegania...



poleca82%
Język polski

Interpretacja wiersza Zbigniewa Herberta "Tren Fortynbrasa"

Wiersz "Tren Fortynbrasa" jest nawiązaniem do tragedii W. Szekspira "Hamlet". Utwór Szekspira kończy się śmiercią Hamleta i wzmianką o tym, że następcą tronu zostanie Fortynbras. Zbigniew Herbert jest poetą współczesnym i w swoim wierszu próbuje...