profil

Teksty 272
Zadania 0
Słowniki 2
Obrazy 0
Wideo 0

Zbigniew Herbert

poleca44%
Literatura

Literatura współczesna : Literatura polska

Poezja Kolumbów • Elegia o... (chłopcu polskim) (Krzysztof Kamil Baczyński) – portret chłopca jako kruchej istoty, która nie ma możliwości sprzeciwu wobec zdarzeń historycznych, wpływających na jego biografię i przekreślających szansę na normalną przyszłość. Poezja starszego pokolenia wobec wojny • Bagnet na broń (Władysław Broniewski) – wiersz-manifest napisany przed wybuchem wojny, który wzywa do ofiarnej walki o wolność ojczyzny. • Campo di Fiori (Czesław Miłosz) –...

poleca33%
Literatura

Literatura współczesna : Ważni bohaterowie literaccy

Artur – bohater Tanga Sławomira Mrożka; typ młodego buntownika, który usiłuje powrócić do tradycji, ale nieskutecznie, bo forma okazuje się pusta. Bohater z Kartoteki Tadeusza Różewicza –everyman, antybohater; bierny, zaprzeczenie bohatera antycznego. Bohater z Małej apokalipsy Tadeusza Konwickiego – pisarz, którego imienia nie znamy, wyznaczony przez kolegów z opozycji do demonstracyjnego samospalenia w ramach protestu przeciw totalitaryzmowi. Nie widzi sensu swojej misji....



poleca85%
Język polski

Motywy antyczne w literaturze nowożytnej.

We współczesnej literaturze i sztuce spotykamy motywy antyczne, w tym mitologiczne w postaci elementów mitów, postaci mitycznych, autorów antycznych, gatunków literackich antyku, dzieł sztuki oraz myśli antycznej. Zbigniew Herbert - "Nike,...



poleca81%
Język polski

Nawiązania do mitologii w twórczości kolejnych epok.

"Umysłowość europejska, nawracając wielokrotnie do starożytności, zawsze szukała i znajdowała w kulturze klasycznej to, co odpowiadało istocie jej wła Sztuka antyczna na długie lata określiła europejskie kanony piękna. Uznano ją za wzór...



poleca78%
Język polski

Czesław Miłosz i Zbigniew Herbert - opracowanie kilku wierszy.

Zbigniew Herbert "Pieśń o Bębnie" - Poeta uczy uczestnictwa w historii. Świadomy rozumny stosunek do rzeczywistości. Dominacja systemu niszczy indywidualność. Nie ma miejsca na uczucia. Dewaluacja, a nawet zniszczenie tradycyjnych wartości....



poleca85%
Język polski

Neoklasycyzm poezji Zbigniewa Herberta. Scharakteryzuj powołując się na konkretne przykłady.

Wiersze Zbigniewa Herberta są bardzo cenione i wciąż czytane. Część literaturoznawców skłonna jest umieszczać Herberta w nurcie klasycznym - zwłaszcza, że poeta ten wciąż odwołuje się do trwałych mitów i wartości kultury, które stanowią o...



poleca83%
Język polski

Starożytność

1. Problematyka moralna „Antygony” Jedną z zasad antycznej estetyki zakładającej oddziaływanie sztuki na odbiorcę, wprowadzonej przez Arystotelesa w szóstym rozdzia-le jego poetyki, była zasada tzw. katharsis - oczyszczenia. Pojęcie to...



poleca85%
Język polski

Zb. Herbert - "Do Henryka Elzenberga w stulecie jego urodzin"

Zbigniew Herbert „Do Henryka Elzenberga w stulecie jego urodzin” Kim stałbym się gdybym Cię nie spotkał – mój Mistrzu Henryku Do którego po raz pierwszy zwracam się po imieniu Z pietyzmem czcią jaką należy się – Wysokim Cieniom Byłbym...



poleca84%
Język polski

Prometeusz - realizacja określonych postaw.

Postacie mitologiczne, czy to greckie, czy rzymskie, miały określony charakter, realizowały określone postawy. Sens ich czynów, dokonań był jasno określony i łatwy do odebrania przez czytelnika. Bohaterowie ci stali się symbolem ludzi...



poleca83%
Język polski

PROMETEUSZ, IKAR, SYZYF - REALIZACJA OKRELONYCH POSTAW.

Postacie mitologiczne, czy to greckie, czy rzymskie, miały określony charakter, realizowały określone postawy. Sens ich czynów, dokonań był jasno określony i łatwy do odebrania przez czytelnika. Bohaterowie ci stali się symbolem ludzi...



poleca82%
Język polski

Motywy mitologiczne i biblijne inspiracją dla twórców współczesnych.

 Jan Kochanowski „Czego chcesz od nas Panie” - motyw zaczerpnięty z Księgi Rodzaju. Bóg jest ukazany jako stwórca świata, architekt, Wielki Budowniczy. On zbudował niebo i sprawił, że wody zebrały się w brzegach. Przedstawiany także jako wielki...



poleca83%
Język polski

Postacie mitologiczne i ich funkcjonowanie w literaturze polskiej.

Nie ma chyba takiej epoki, która nie byłaby zafascynowana antykiem. Tematy i motywy mitologiczne inspirują nie tylko poetów i pisarzy, ale również rzeźbiarzy i malarzy. Wiele postaci mitologicznych zadomowiło się w naszym języku. Bez wyjaśnienia...



poleca85%
Język polski

Zbigniew Herbert.

Zbigniew Herbert urodził się 29 października 1924 roku we Lwowie w rodzinie Bolesława i Marii z d. Kaniak. Ojciec przyszłego poety był prawnikiem i dyrektorem jednego z lwowskich banków. Co interesujące, rodzina Herbertów pochodzi z Anglii, a do...



poleca85%
Język polski

"Apollo i Marsjasz" Zbigniewa Herberta głosem w dyskusji na temat źródeł piękna w sztuce.

Nawet próba konkretnego zdefiniowania pojęcia piękna byłaby nienaturalna i niegustowna. Bowiem czy tworzywem tak niezmiernie niedoskonałym – ludzkim językiem - ingerować należy w te odczucia, te emocje, które są wartościami samymi w sobie,...



poleca85%
Język polski

Jak rozumie współczesny świat Pan Cogito?

Cogito to imię wyimaginowanego bohatera poezji Zbigniewa Herberta. Cykl wierszy o tej postaci rozpoczął się tomikiem pt. "Pan Cogito" wydanym w 1974 r. Samo imię "Cogito" nawiązuje do słynnej sentencji twórcy racjonalizmu- Kartezjusza. Pan...



poleca83%
Psychologia

Trafność dokonywania wyborów w życiu każdego człowieka.

„Uczyniwszy na wieki wybór, w każdej chwili wybierać muszę” - Jerzy Liebert W życiu każdego człowieka, w życiu każdego z nas są chwile i sytuacje wymuszające dokonania wyboru. Częstokroć jest to wybór decydujący o przyszłości, jak również...



poleca85%
Język polski

Z. Herbert - poeta moralista

Zbigniew Herbert był niepowtarzalną osobowością polskiej poezji współczesnej. W materii jego utworów współgrają elementy klasycyzmu i trupizmu, egzystencjalizmu i etyki conradowskiej, echa biblijne i polemiki z Biblią. Herbert jest mistrzem w...



poleca87%
Język polski

Dwa końce wieku. Człowiek i świat jego przeżyć w twórczości pisarzy XIX i XX wieku.

"Wieczność przed nami i wieczność za nami, a dla nas chwila między wiecznościami". Jan Sztaudynger Nasze życie w porównaniu do całych wieków jest chwilą, iskrą, kroplą. A jednak to ludzie potrafią...



poleca87%
Język polski

Współcześni poeci moralnej perswazji.

O kogo chodzi? O bardzo różnych twórców polskich II połowy XX, którzy w bardzo różnej formie podejmowali tematykę etyczną. Na ogół przeciwstawiali się pustce moralnej PRL-u. Klasyk Herbert, sceptyczna Szymborska, moralista Miłosz, poeci Nowej Fali...



poleca83%
Język polski

Motywy mitologiczne w literaturze polskiej

MIT O PROMETEUSZU. Postać Prometeusza, czyli Jupiter w mitologii rzymskiej została stworzona, przez Jana Parandowskiego. W mitologii greckiej był tytanem, którego imię znaczyło "przemyślny". Był synem Japetosa i Okenidy Kliene. Miał brata...



poleca83%
Język polski

Czy kamyk jast stworzeniam doskonalym? "Kamyk" Zbigniewa Herberta.

Wedlug autora wiersza pt.: "Kamyk" - Zbigniewa Herberta - kamyk jest stworzeniem dosknalym. Jednak ja nie zgadzam sia z ta opinia. Doskonalosc kojarzy sia z zyciem. A kamyk przeciez wcale nie zyje - nie ma w nim ani kszty zycia....



poleca84%
Język polski

„Dobro i zło muszą istnieć obok siebie, a człowiek powinien dokonywać wyboru.” Jak rozumiesz słowa M. Gandhiego? Odwołaj się do wybranych utworów literackich.

Właściwie skąd się wzięło dobro i zło? Na Eden można spojrzeć jako na świat mitycznego człowieka natury, który nie ma żadnych ograniczeń kulturowych- zakazów i nakazów, a moment zerwania jabłka z "drzewa poznania dobra i zła" można odebrać jako...



poleca84%
Język polski

Antyk i Biblia jako źródła kultury europejskiej.

"Umysłowość europejska , nawracając wielokrotnie do starożytności, zawsze szukała i znajdowała w kulturze klasycznej to, co odpowiadało istocie jej własnej epoki" Johann Huisinga Starożytnym zawdzięczamy niemało, zarówno na polu...



poleca79%
Język polski

Współczesność - ogólna charakterystyka epoki.

Literatura polska Ramy czasowe: Najnowsze dzieje naszego piśmiennictwa, nazywanego umownie literaturą współczesną, określają dwa zwrotne momenty w historii naszego narodu: wrzesień 1939 r. i czerwiec 1989 r. Daty te tworzą ramy czasowe tego...



poleca88%
Język polski

Mit antyczny dzisiaj

„MIT ANTYCZNY DZISIAJ – ŚWIADECTWO ERUDYCJI, ŹRÓDŁO WIEDZY O CZŁOWIEKU, NAIWNA BAŚŃ?”- Do jakich przemyśleń na ten temat skłonił cię esej Franciszka Bacona? Starożytność jest najwspanialszą epoką w dziejach naszej historii. Budowało się...



poleca85%
Język polski

Czesław Miłosz i Zbigniew Herbert - wielcy współcześni moraliści

Literatura współczesna często bywa nazywana "literaturą katastroficzną", znaczy to, że przedstawia ona zagrożenia, jakie niesie z sobą cywilizacja i neguje wartość sztuki. Sądy te są uzasadnione, ale nie mogą się one odnosić do całej literatury....



poleca84%
Język polski

"Wielkie charaktery jak latarnie morskie świecą daleko w ciemności". Przytoczone słowa uczyń mottem Twoich rozważań o autorytetach i wzorcach młodych ludzi przełomu XX i XXI wieku. Odwołaj się do materiału literackiego, filmowego i własnych p

Ludzie zawsze poszukiwali wzorów czy autorytetów z różnych powodów: czasami był to ktoś, do kogo można się upodobnić, tak w wyglądzie jak i zachowaniu, innym razem człowiekiem kierowała potrzeba złożenia na kimś odpowiedzialności za własne...



poleca84%
Język polski

"Przesłanie Pana Cogito" Z. Herberta i etos rycerski.

W kontekście wiersza Z.Herberta "Przesłanie Pana Cogito" i ethosu rycerskiego zastanów się czy we współczesnym świecie odnajdziemy jakieś wartości Literatura średniowiecza ma charakter paranetyczny. Miała na celu ukazać model...



poleca85%
Język polski

Jeśli to prawda, że artysta tworzy obraz świata, to jaki obraz XX wieku przekażą przyszłym pokoleniom wybrane i omówione przez Ciebie, teksty literatury.

Każdy artysta, jest pośrednikiem, pomiędzy mijającym stuleciem ,a kolejnym. Opisują oni bowiem świat , tak jak go widzą, na różne sposoby. Ich dzieła, są „stronnicami w wielkiej księdze ludzkości „ . Wiek XX, zdecydowanie przewyższył...



poleca83%
Język polski

Co powinno decydować o wyborze dzieła literackiego?

„Pisarz stwarza wizję życia, czytelnik może ją przyjąć lub odrzucić, pokochać lub znienawidzić, jedna obojętność niesie książce śmierć” -Jerzy Andrzejewski W dzisiejszych czasach młodzież spędza czas na czytaniu książek o Harrym Potterze,...



poleca85%
Język polski

Uzasadnij słuszność sądu: „człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać”.

Literatura oraz film daje nam liczne dowody na potwierdzenie stwierdzenia „człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać” (E. Hemingway). Dosyć często ma to również odzwierciedlenie w życiu codziennym. Każdy z nas stacza brutalną walkę z własnymi...



poleca85%
Język polski

Analiza interpretacyjna wiersza "Apollo i Marsjasz" Herberta

Analiza interpretacyjna wiersza Z. Herberta "Apollo i Marsjasz" Liryka Z.Herberta ma charakter intelektualny i filozoficzny. Poeta podejmuje tematy uniwersalne, często związane z tzw. Kondycją człowieka. Chętnie nawiązuje do tradycji kultury,...



poleca85%
Język polski

Biblijne przesłanie.

"Człowiek jest dobry, mądry, spokojny, ufny w swój rozum, w myśl niepodległą, głodu, powietrza, ognia i wojny nie chce i stawia cegłę za cegłą" - Biblijne przesłanie o miłości i wierze w człowieka, jako motyw lit. różnych epok....



poleca85%
Język polski

„Przepaść Pana Cogito” Zbigniewa Herberta

„Przepaść Pana Cogito” nie jest kontynuacją, czy odwołaniem się do dobrze znanego wiersza o podobnym tytule „Przesłanie Pana Cogito” także Herberta, gdyż obydwa te utwory, oraz wiele innych, składają się na tomik wierszy pt.„Pan Cogito” wydany w...



poleca85%
Język polski

Analiza wiersza „Pan Cogito o cnocie” Zbigniewa Herberta.

Zbigniew Herbert stworzył cykl utworów „Pan Cogito”. Jednym z nich jest „Pan Cogito o cnocie”, w których to wyżej wymieniony Pan ubolewa nad brakiem cnoty w dzisiejszych czasach, a także nad tym, że jest nielubiana. Na początek należałoby zadać...



poleca84%
Język polski

Matura ustna - opracowane pytania z Oświecenia.

Opracowane pytania na mature ustna (XVIII LO, Wrocław, 2002) - Oświecenie OŚWIECENIE Poprzednia epoka wywodziła swą nazwę od klejnotu, ich następcy wzięli nazwę od światła. I taka była filozofia nowej epoki: oświecenia, rozumu,...



poleca85%
Język polski

Pytania i odpowiedzi.

1. Scharakteryzuj Pana Cogito, bohatera wierszy Z. Herberta. - bohater, jak wskazuje jego imię, to człowiek myślący - myśli o sobie, o innych, o przodkach, o współczesnych, o świecie, o kulturze, o polityce. - nie ma życiorysu ale ma bogatą...



poleca85%
Język polski

Czy i jak człowiek może wyrażać się w świecie.

Człowiek może wyrażać się w świecie poprzez swoje dzieła. W swojej twórczości wyzwalamy emocje oraz przeżycia,naprzykład w opowiadaniu tworzymy swój własny świat,w którym jesteśmy Bogiem,kimś kto w kropli atramentu gromadzi swe wspaniałe pomysły...



poleca83%
Język polski

Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposoby ich przedstawienia we fragmentach "Ferdydurke" Witolda Gombrowicza i "Lekcji łaciny" Zbigniewa Herberta.

Ile ludzi tyle opinii, tyle gustów, tyle poglądów na różne sprawy. Ma to odzwierciedlenie również w literaturze, gdzie jeden temat jest poruszany przez różnych pisarzy pod zupełnie innym kątem. Przykładem takiej różnorodności postrzegania...



poleca83%
Język polski

Interpretacja porównawcza wierszy „Iliada” Jana Lechonia oraz „O Troi” Zbigniewa Herberta.

Oba wiersze powstały jako wyrazy głębokiego smutku poetów – utwór Lechonia wyraża smutek po zdobyciu Warszawy przez Niemców natomiast dzieło Herberta skupia się na upadku Powstania Warszawskiego. Mimo, że wiersze poruszają podobne tematy,...



poleca85%
Język polski

Komentarz do wiersza „Powrót prokonsula” Zbigniewa Herberta.

Wiersz „Powrót prokonsula” jest monologiem osoby, która postanowiła wrócić do miejsca, w którym panują zasady niezgodne z tymi jakimi ona się kieruje. Poznajemy relacje między prokonsulem a ludźmi mieszkającymi na „dworze cesarza”. Prokonsul jest...



poleca84%
Język polski

Czy mitologia może być inspiracją dla artystów?

Czy mitologia i świat antyczny mogą być inspiracją dla artystów, zarówno tych starożytnych, jak i tych nam współczesnych? Myślę, że kultura antyczna od wieków stanowi natchnienie dla pisarzy, malarzy, rzeźbiarzy i poetów. Postaram się potwierdzić...



poleca84%
Język polski

Motywy literackie z języka polskiego.

Arcydzieła polskie 1. Jan Kochanowski – Treny 2. Adam Mickiewicz – Pan Tadeusz 3. Stanisław Ignacy Witkiewicz – Szewcy 4. Witold Gombrowicz – Ferdydurke 5. Twórczość Wisławy Szymborskiej Artysta i sztuka Antyk i literatura dawna 1....



poleca85%
Język polski

Dwie lekcje łaciny - Gombrowicz i Herbert.

Fragment z lekcji łaciny w "Ferdydurke" Witolda Gombrowicza ma charakter humorystyczny i groteskowy. Przedstawiona zostaje nam chaotyczna lekcja ,na której młodzież stosuje odwieczne wykręty i usprawiedliwienia. Myśli tylko jak uniknąć...



poleca82%
Język polski

Jaką rolę odgrywa tradycja starożytnej Grecji i Rzymu we współczesnej literaturze i doświadczeniu czytelniczym?

Współczesna literatura czerpie pełnymi garściami z literackich osiągnięć Greków i Rzymian, a współcześni autorzy często korzystają z motywów, tematów czy historii mitologicznych, lub czynią je istotnymi punktami odniesienia do swoich utworów....



poleca81%
Język polski

"Pan Cogito" Herberta.

Zbigniew Herbert jest autorem cyklu wierszy pod wspólnym tytułem „Pan Cogito”. Prezentuje w nich człowieka myślącego (jego imię wywodzi się z powiedzenia Kartezjusza „Cogito ergo sum” – „Myślę, więc jestem”), który twórczo przemierza świat,...



poleca85%
Język polski

Dokonaj analizy utworu „Tren Fortynbrasa” (Zbigniew Herbert), zwracając uwagę na przeciwieństwo postaw Fortynbrasa i Hamleta.

Wiersz nawiązuje do tragedii „Hamlet” Shakespeare’a, której tytułowy bohater jest chyba jedną z najbarwniejszych postaci w twórczości angielskiego autora. Książe był zamknięty w sobie, po śmierci ojca targały nim emocje i wewnętrzne rozterki....



poleca82%
Język polski

Literatura współczesna

- Literatura współczesna wiernie towarzyszy ludziom . - Niepokoje i zwątpienia człowieka opisane w literaturze . - Literatura nie zostawia ludzi sam na sam z ich problemami . W literaturze współczesnej najważniejszy jest człowiek i...



poleca85%
Język polski

Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposoby ich przedstawienia we fragmentach Ferdydurke W. Gombrowicza i Lekcji łaciny Z. Herberta

Tematy, jakimi zajmują się m.in. pisarze i artyści są niezmiernie obszerne. Na to samą sprawę mogą spojrzeć z wielu różnych stron. Właśnie podane fragmenty „Ferdydurka” W. Gombrowicza oraz „lekcja łaciny” Z. Herberta to przykłady różnorodności i...



poleca85%
Język polski

Krytycyzm wobec dziedzictwa epoki oświecenia w utworach „Utopia” Wisławy Szymborskiej oraz Zbigniewa Herberta „Ścieżka”.

Utopia – wizja idealnego społeczeństwa, stworzona w oderwaniu od rzeczywistości, gdzie w idealnym państwie żyją ludzie w pełni szczęśliwi. Motyw utopii pojawił się już w starożytności (pochodzi od greckich słów „ou” – nie i „topos” – miejsce,...