profil

Wybierz przedmiot
Teksty 81
Zadania 0
Słowniki 0
Obrazy 0
Wideo 0

Smutno mi Boże



poleca86%
Język polski

„Wolna i zniewolona, w marzeniach i w rzeczywistości, ale wasze Polska. Przedstaw funkcjonowanie motywu ojczyzny w wybranych utworach literackich.”

Stosunek do ojczyzny dla każdego z nas jest sprawą indywidualną. Jestem pewien, że dla wielu ludzi, a zwłaszcza młodszych pokoleń, poczucie patriotyzmu jest zupełnie obce, w większości znają to pojęcie tylko z utworów literackich. Motyw...



poleca90%
Język polski

"Dopóki nie poczujeszię nieszczęśliwy, nie narodzi się w Tobie poezja" (Tadeusz Różewicz)

W mojej pracy chciałabym zastanowić się nad znaczeniem słów zawartych w temacie. Początkowo są one niezrozumiałe, ale po kilkukrotnym przeczytaniu tej myśli nasuwają się pewne skojarzenia. W wielu wierszach motywem przewodnim jest smutek, żal, a...



poleca85%
Język polski

Porównanie obrazu Boga w "Hymnie" Słowackiego i "Dziadach" cz. III Mickiewicza.

Porównaj obraz Boga zawarty w Hymnie J. Słowackiego i Wielkiej Improwizacji z III cz. Dziadów A. Mickiewicza. Zwróć uwagę na postawę podmiotu mówiącego. Przystępując do porównywania kreacji Boga oraz postawy podmiotu mówiącego w Wielkiej...



poleca85%
Język polski

Sposoby przedstawienia i funkcje w pejzażu w polskiej poezji romantycznej.

Człowiek,jako najbardziej rozumna istota,od wieków próbował w taki,czy inny sposób przedstawić swoje uczucia.Ukazywał je poprzez muzykę,malarstwo,poprzez sztukę,ale najpełniej wyrażał swe myśli poprzez poezję.Romantyzm,jako epoka...



poleca85%
Język polski

Konspekt - Wątek pielgrzyma (tułacza, emigranta, wygnańca, wędrowca).

1. WSTĘP a) Analiza motywu wędrówki w literaturze Wędrówka jest jednym z najczęstszych i najbardziej nośnych motywów pojawiających się w literaturze – jej archetypiczności i symboliczności nie sposób przecenić. W tekstach właściwie...



poleca85%
Język polski

Jak Rozumiesz myśl, że Biblia, to jedno ze źródeł kultury europejskiej?

Biblia (gr.biblion-księga) dla nas, chrześcijan jest niezastąpionym źródłem wiedzy o Bogu i mądrości religijnej. Tworzona była przez różnych autorów, na przestrzeni wielu wieków. Dla Żydów i chrześcijan jest dziełem świętym, objawionym przez Boga....



poleca85%
Język polski

Literackie dialogi z Bogiem. Przedstaw i omów problem, analizując wybrane teksty - prezentacja

Chciałbym zaprezentować państwu temat zatytułowany „ człowiek w dialogu z bogiem.. „ na początku chciałbym przytoczyć definicję dialogu. Otóż jest to komunikacja werbalna, komunikacja z użyciem języka naturalnego czyli mowy jako środka...



poleca85%
Język polski

Oddziaływanie kultury i literatury antycznej na literaturę epok późniejszych.

Literatura i sztuka antyczna dla wielu z nas jest odległa od codziennego życia, wydaje się być nieaktualna na początku nowego tysiąclecia. Dla twórców literatury różnych epok była ona niezwykle istotna. Jak mawiał Cyprian Kamil Norwid:...



poleca85%
Język polski

Człowiek w poszukiwaniu najważniejszych wartości (dobro, zło)

Komentarz: Taki problem istnieje w kulturze od jej początków. Czym się w życiu kierować? Czy wartości są jasno, jednoznacznie, raz na zawsze określone, czy też – względne, zależne od epoki, mody, a może innych jeszcze czynników? Istnienie pewnych...



poleca85%
Język polski

Porównaj obraz Boga zawarty w "Hymnie" Juliusza Słowackiego i "Wielkiej Improwizacji" z III części "Dziadów" Adama Mickiewicza. Zwróć uwagę na postawę podmiotu mówiącego.

Zadziwiające, jak różny może być obraz Boga w utworach czołowych twórców polskiego romantyzmu... Porównując Hymn Juliusza Słowackiego i Wielką Improwizację z Dziadów Adama Mickiewicza, nie sposób wręcz tego nie zauważyć. W obu utworach podmiot...



poleca85%
Język polski

Rozmowy człowieka z Bogiem na podstawie twórców dwóch różnych epok.

W TEMACIE OMAWIAM RENESANS I ROMANTYZM



poleca85%
Język polski

Liryka osobista i patriotyczna Juliusza Słowackiego.

Omów lirykę osobistą i patriotyczną Juliusza Słowackiego. Juliusz Słowacki był wielkim patriotą i mimo złego stanu zdrowia pragnął uczestniczyć w walce o wolność swej ojczyzny. Nie mógł tego czynić z bronią w ręku, więc wziął w tę dłoń pióro....



poleca85%
Język polski

Twórczość C.K Norwida, a dokonania dwóch wieszczów - polemika, czy kontynuacja.

Cyprian Kamil Norwid jest przedstawicielem drugiego pokolenia romantyków, który w swojej twórczości ukazywał zalety i wady epoki. Najpłodniejszy okres twórczości artysty to lata 1847-1883. W tym czasie w Polsce powoli kończył się romantyzm i...



poleca85%
Język polski

Porównaj obraz Boga przedstawiony w „Hymnie” J. Słowackiego i Wielkiej Improwizacji z III cz. „Dziadów” A. Mickiewicza. Zwróć uwagę na postawę podmiotu mówiącego.

Zarówno ?Hymn? Juliusza Słowackiego, jak i Wielka Improwizacja z ?Dziadów cz. III? Adama Mickiewicza należą do kanonu polskiej literatury romantycznej. Tematyka obu utworów dotyczy kwestii ważnych dla poetów XVIII w. ? w Wielkiej Improwizacji...



poleca89%
Język polski

Słowacki o sobie i swojej twórczości.

Dygresje na temat życia poety i jego twórczości zawiera poemat "Beniowski". Słowacki stwierdził, że jest mistrzem we władaniu słowem. Poezja powinna oddać bogactwo przeżyć, myśli i uczuć poety; powinna dążyć do doskonałości. Poeta twierdził, że...



poleca85%
Język polski

Różne rozumienie pojęcia patriotyzm w wybranych utworach polskich romantyków.

Zestaw utworów podejmujących problem miłości ojczyzny i walki o jej wyzwolenie: Adam Mickiewicz: - Konrad Wallenrod - walka metodą podstępu i zdrady, poświęcenie honoru i zbawienia dla sprawy kraju. - Dziady cz. III - hołd męczeństwa młodzieży...



poleca85%
Język polski

Liryki Juliusza Słowackiego.

"Bogarodzico" Pierwsza zwrotka - zwraca się do Matki Bożej, odwołuje się do uczuć patriotycznych, przypomina o dawnej świetności narodu. Walka o wolność jest przedmiotem pochwały, jako ofiarę należy ją złożyć przed Matką Bożą, by ta...



poleca85%
Język polski

Juliusz Słowacki i Adam Mickiewicz pozostaną w pamięci pokoleń.

Ciężki los spotkał Polskę. W 1772 roku nastąpił rozbiór Polski - za nim drugi i trzeci. Polska przestała istnieć na mapie. Lecz czy przestała istnieć w sercach Polaków? Naród nigdy nie mógł pogodzić się z jarzmem niewoli. Nie mógł znieść tego, że...



poleca85%
Język polski

Motyw wędrówki i jego funkcja w literaturze.

Wędrówka jest jednym z najczęstszych i najbardziej nośnych motywów pojawiających się w literaturze – jej archetypiczności i symboliczności nie sposób przecenić. W tekstach właściwie wszystkich epok traktowana jest na ogół w sposób dwojaki. Jest...



poleca85%
Język polski

Dorobek artystyczny Juliusza Słowackiego - opracowanie "Kordiana".

TEMATYKA WCZESNEJ TWÓRCZOŚCI J. SŁOWACKIEGO Reprezentant drugiego młodszego pokolenia romantyzmu. Odwoływał się też do powstania listopadowego. Przed powstaniem następuje jego debiut literacki. Utwory powstałe wtedy to cykl powieści poetyckich,...



poleca85%
Język polski

Wątek pielgrzyma (tułacza, emigranta, wygnańca, wędrowca). Konspekt.

1. WSTĘP a) Analiza motywu wędrówki w literaturze Wędrówka jest jednym z najczęstszych i najbardziej nośnych motywów pojawiających się w literaturze – jej archetypiczności i symboliczności nie sposób przecenić. W tekstach właściwie...



poleca85%
Język polski

Porównanie obrazu Boga zawartego w "Hymnie" Słowackiego i Wielkiej Improwizacji z III cz. "Dziadów" Mickiewicza.

Zadziwiające, jak różny może być obraz Boga w utworach czołowych twórców polskiego romantyzmu... Porównując Hymn Juliusza Słowackiego i Wielką Improwizację z Dziadów Adama Mickiewicza, nie sposób wręcz tego nie zauważyć. W obu utworach podmiot...



poleca85%
Język polski

Doświadczenia postaci literackich także lirycznych związane z utratą ziemii ojczystej.

Część 1. Określenie problemu Miłość do ojczyzny, tęsknota za krajem lat dziecinnych, obok patriotyzmu i przyjaźni, to wartości opiewane we wszystkich epokach literackich. Poeci i pisarze stawiali swój dom rodzinny na pierwszym...



poleca85%
Język polski

Juliusz Słowacki - Hymn (Smutno mi Boże!)

INTERPRETACJA UTWORU JULIUSZA SŁOWACKIEGO: ?HYMN (SMUTNO MI, BOŻE!)? Juliusz Słowacki w swoim utworze ?Hymn (Smutno mi, Boże!)? opisuje odczucia pewnego mężczyzny, który tuła się po świecie. Przyrównuje się do pielgrzyma, podróżującego z...



poleca85%
Język polski

Charakterystyka romantyzmu

Preromantyzm - ruchy zapowiadające romantyzm Sturm und Drank - Okres burzy i naporu w Niemczech, bunt, na ten okres przyada twórczość Goethego i Schillera. Poezja jezior i grobów - wywodzi się z niej romantyzm, rozwinęła się w Anglii,...



poleca85%
Język polski

Poeci romantyczni o sobie... Rozrachunek z życiem: Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Cypriana Kamila Norwida. Wykorzystaj właściwe utwory.

Po lekturze pierwszych utworów polskiego romantyzmu zastanawiający jest fakt konieczności czynienia rozrachunku z życiem. A jednak młodzieńcze ideały szybko przekreślił czas, nowe wydarzenia historyczne, doświadczające tak polski naród, jak i...



poleca85%
Język polski

Romantyzm - konspekt.

Dworek szlachecki i jego mieszkańcy w literaturze Właściwie kultura polska do końca II Wojny Światowej miała charakter ziemiańsko-dworkowy. Dopiero założenia ustroju realnego socjalizmu doprowadziły do przekształcenia Polski w kraj, którego...



poleca85%
Język polski

Interpretacja porównawcza „Mojej piosnki (II)” Cypriana Kamila Norwida i „Hymnu (Smutno mi, Boże)” Juliusza Słowackiego

Cyprian Kamil Norwid był poetą tworzącym na przełomie epok. Najważniejszym obszarem sporu z romantyzmem, jaki podjął, jest koncepcja narodu polskiego i patriotyzmu. W wierszu „Moja piosnka (II)” jest to wyraźnie uwidocznione, utwór ten jest...



poleca84%
Język polski

Jak Słowacki widzi rolę swoją i swojej poezji w czasach sobie współczesnych i w przyszłości?

Poeta- Nie jest rzemieślnikiem, ale artystą, który tworzy pod wpływem chwili, natchnienia i emocji. Jest to człowiek wyjątkowy i nie każdy może nim być. Jego warsztatem literackim są jego własne uczucia, nie ma ukształtowanych i wypracowanych...



poleca84%
Język polski

Analizując hymn ''Smutno mi Boże'' Juliusza Słowackiego określ funkcję załamania konwencji hymnu jako gatunku literackiego.

Juliusz Słowacki autor hymnu ,napisał go 20 października 1836 roku podczas podróży na Wschód , '' o zachodzie słońca przed Aleksandrią''.Sam Słowacki tworzył w okresie romantyzmu popowstaniowego , na emigracji ,był jednym z czołowych pisarzy...



poleca84%
Język polski

Patriotyzm w wybranych utworach polskiego Romantyzmu.

Patriotyzm to wielkie słowo. Oznacza umiłowanie kraju ojczystego, a także gotowoć poswięcenia się dla własnego narodu. Literatura polska jest prawdziw± szkoł± uczuć patriotycznych, bo niemal od początku swego istnienia wyrażała głębok± troskę o...



poleca85%
Język polski

Różnorodność tematyki i oryginalność poezji C. K. Norwida

Cyprian Kamil Norwid należy do drugiego pokolenia polskich romantyków. Na jego dorobek twórczy składają się dramaty filozoficzno - społeczne oraz poetyckie. Poeta otaczał kultem wielkich ludzi (opracowanie tematu nr 61), traktował twórczość...



poleca85%
Język polski

Romantyzm - periodyzacja..

Początek jest trudny do określenia. Tendencje można dostrzec już w oświeceniu. Za początek przyjmuje się datę 1789 r., a koniec 1848 (Wiosna Ludów). Rewolucja we Francji 1789 r. objęła sprawy społeczne, religijne, gospodarcze, polityczne. Burzyła...



poleca83%
Język polski

Porównaj kreacje poety-pielgrzyma ze "Stepów Akermańskich" Adama Mickiewicza i z "Hymnu [Smutno mi, Boże!...] Juliusza Słowackiego.

Praca została oceniona na 4+, więc myślę , że jest ok. w komentarzu nauczyciel napisał, że nie wspomniałem nic o buncie Słowackiego i innym podejściu do natury w tekstach. Utwór autorstwa Juliusza Słowackiego pt. [Smutno mi, Boże!...] oraz...



poleca84%
Język polski

Analiza porównawcza wierszy "Hymn" Juliusza Słowackiego i "Moja piosnka (II)" C. K. Norwida.

Analizowane przeze mnie wiersze, czyli,,Hymn” Juliusza słowackiego oraz dzieło Cypriana Kamila Norwida,,Moja piosnka (II)” pochodzą z epoki romantyzmu. Oba wiersze poruszają motyw tęsknoty za ojczyzna, charakterystyczny dla poezji tego czasu....



poleca81%
Język polski

Motyty literackie: miłość do ojczyzny, naprawa państwa, Polska i Polacy w różnych utworach

"Pieśń o Rolandzie" Walka z Saracenami w obronie wiary jest obowiązkiem średniowiecznego rycerza. Łączy się ona jednocześnie z obroną ziem swego seniora przed niewiernymi. Dlatego też Roland (wzór rycerza) umierając, pamięta, żeby wspomnieć...



poleca81%
Język polski

Motyw pielgrzyma- omów jego funkcjonowanie na podstawie wybranych utworów literackich

Motyw pielgrzyma pojawia się w wielu utworach literatury światowej. Tradycja wędrówki pielgrzyma sięga do mitologicznego toposu homo viator tzn. człowieka- tułacza, wędrowca. Pierwowzory wędrowców znajdujemy już w antyku. Według Słownika...



poleca83%
Język polski

Juliusz Słowacki "Smutno mi Boże".

Wiersz rozpoczyna się wyznaniem "Smutno mi Boże" jest to apostrofa skierowana do Boga. Autor stwierdza, że wszystko co się dzieje do okoła jest dziełem Boga. Daje on wyraz swojej dumy i pychy. Słowa "Smutno mi Boże" określają...



poleca84%
Język polski

"Cierpienie jest nauczycielem" Ajschylos . Rozważ różne aspekty cierpienia w oparciu o dzieła literatury.

Od początku stworzenia świata od momentu pojawienia się pierwszych ludzi na Ziemi mamy do czynienia z cierpieniem. Każdy człowiek wielokrotnie w swoim życiu doznał cierpienia i poczuł jego gorzki smak. Cierpienie jest wszędzie , jest częścią...



poleca87%
Język polski

Motyw nostalgii w literaturze polskiej. Motyw utraconej ojczyzny w twórczości polskich romantyków.

Litwo! Ojczyzno moja! ty jesteś jak zdrowie. Ile cię trzeba cenić, ten tylko się dowie, Kto cię stracił. Dziś piękność twą w całej ozdobie Widzę i opisuję, bo tęsknię po tobie....



poleca78%
Język polski

Opracowanie epok - 3 część.

Dramat rodzinny i społeczny w "Nie - Boskiej komedii" Zygmunta Krasińskiego. Dla zrozumienia poglądów Zygmunta Krasińskiego na sprawę walki narodowowyzwoleńczej niezbędne jest wniknięcie w atmosferę domu rodzinnego, bo w tej atmosferze...



poleca83%
Język polski

„Na tym świecie bez cierpień nie dano nam żyć, ciężki haracz płacimy śmiertelni”.

Od początku stworzenia świata od momentu pojawienia się pierwszych ludzi na Ziemi mamy do czynienia z cierpieniem. Każdy człowiek wielokrotnie w swoim życiu doznał cierpienia i poczuł jego gorzki smak. Cierpienie jest wszędzie , jest częścią...



poleca83%
Język polski

Porównanie "Hymnu" Słowackiego z "Wielką Improwizacją" Mickiewicza.

Elementem wspólnym występującym w „Hymnie” Słowackiego i „Wielkiej Improwizacji” Mickiewicza jest obraz Boga. Na pierwszy rzut oka wydawać by się mogło, że postaci Stwórcy przedstawione w tych utworach są zupełnie odmienne. Należy jednak zadać...



poleca80%
Język polski

"Grób Agamemnona".

Utwór ten wyraźnie dzieli się na dwie części. Tylko w pierwszej z nich występuje temat tytułowy. Pobyt przy grobie Agamemnona nasuwa autorowi skojarzenia z "Iliadą" Homera, która jest według Słowackiego utworem traktującym o przemijaniu...



poleca82%
Język polski

Romantyzm

Romantyzm jako prąd umysłowy i literacki rozwijał się w Europie od czasów Wielkiej Rewolucji Francuskiej (1789-1799) do końca lat czterdziestych XIX wieku, a w wielu literaturach narodowych nieco dłużej. Fundamentalnym składnikiem romantycznego...



poleca81%
Język polski

Przykłady i kontynuacje gatunków wyrastających z Biblii

Wstęp: Biblia – źródło kultury europejskiej. - Księga zróżnicowana, pisana przez wielu autorów, o dużym bogactwie gatunków, np. kazanie, pieśń, psalm, modlitwa, list, apokalipsa, przypowieść Rozwinięcie: Kontynuacje poszczególnych gatunków:...



poleca84%
Język polski

Problem miłości i tęsknoty do utraconej ojczyzny. Na podstawie wybranych trzech tekstów literackich.

Problem miłości i tęsknoty do utraconej ojczyzny jest często opisywany w dziełach literackich. Poruszali go tacy pisarze jak: Juliusz Słowacki, Adam Mickiewicz. Najczęściej to losy bohaterów zmuszonych do wyjazdu ze swojego kraju lub...



poleca80%
Język polski

“Smutno mi Boże” - hymn Juliusza Słowackiego

HYMN- jest gatunkiem znanym już w antyku. Jest to utwór liryczny o podniosłym charakterze , sławiący Boga, bohaterskie czyny, wielkie idee. W tradycji europejskiej utrwaliło się tworzenie hymnów o treści religijnej lub patriotycznej, będących...



poleca85%
Język polski

Analiza porównawcza wierszy C. K. Norwida „Moja piosnka [II]” i Antoniego Słonimskiego „ Smutno mi, Boże”

Wiersze Norwida i Słonimskiego przemawiają do nas tonem pełnym nostalgii i smutnej zadumy wygnańca nad własnym losem, a także nad tym czym jest ojczyzna. Jak ciężko musi być na sercu banicie, który z różnych powodów nie może wrócić do kraju...



poleca85%
Język polski

Rozważ na przykładach literackich jak pojmowano Boga w różnych epokach.

Rozważ na przykładach literackich jak pojmowano Boga w różnych epokach. Człowiek od zarania swego istnienia poszukiwał bóstwa, gdyż zawsze pragnął odpowiedzi na fundamentalne pytania swej świadomości. Skąd pochodzę i...



poleca85%
Język polski

MOTYW WĘDROWCA

Motyw wędrowca , tułacza był często podejmowany przez twórców epoki romantyzmu . Romantyzm polski rozwijał się w szczególnych warunkach . Polska znajdowała się pod zaborami , a wysiłki czynione w celu odzyskania niepodległości nie przynosiły...



poleca85%
Język polski

„Motywy ojczystego kraju w ujęciu literackim i malarskim” – porównanie i komentowanie

Pojęcie emigracji wiąże mi się z utratą domu rodzinnego, utratą ojczyzny oraz z okresem romantyzmu, kiedy Polska była w niewoli, a zrywy narodowowyzwoleńcze były tłumione przez zaborców. Uczestnicy walk niepodległościowych byli prześladowani i...



poleca88%
Język polski

"Smutno mi Boże!" J. Słowackiego i "Pielgrzym" C. K. Norwida - mowa uczuć i intelektu - porównanie.

Mowa uczuć i mowa intelektu w wierszach Cypriana Kamila Norwida „Pielgrzym” i „Smutno mi, Boże!” Juliusza Słowackiego. W okresie romantyzmu, głównym motywem panującym w sztuce – głównie wśród polskich twórców – było cierpienie i nostalgia....



poleca85%
Język polski

Samotność jest przyjemnością dla tych którzy jej pragną i męką dla tych którzy są do niej zmuszeni

Bohaterowie opisywani przez literaturę rożnych epok, bardzo często doświadczali uczucia niezrozumienia a co za tym idzie samotności. Myślę, że takiej samotność doświadczali przede wszystkim Ci, którzy przerastali innych ludzi pod rożnymi...



poleca86%
Język polski

Uczucia osobiste i patriotyczne w poezji Juliusza Słowackiego.

- hymn "Bogarodziaco !", liryk powstańczy o ramowej kompozycji. Zawiera retoryczne wezwanie do walki, rozszerzenie powstania na Litwę i zaniechania pertraktacji z carem. - hymn "Smutno mi, Boże !", liryk bezpośredniego,...



poleca87%
Język polski

Jaki nastrój wywołują ocena życia i proroctwa dalszych losów Juliusza Słowackiego w hymnie pt. „ Smutno mi Boże”. Czy jest jakiś sposób na zwalczenie tego nastroju?

Juliusz Słowacki, jak na artystę – romantyka przystało, zafascynowany był ideami patriotycznymi i niepodległościowymi. Tym większe były jego cierpienia, gdy musiał opuścić ojczysty kraj i pogodzić się z faktem, że nigdy go już nie ujrzy....



poleca86%
Język polski

Romantyczny pielgrzym - omów na znanych ci przykładach.

Romantyzm nawiązywał do tematyki średniowiecznej tak zakresie gatunku jak i w zakresie światopoglądowym. Motyw pielgrzyma średniowiecznego, którego celem było odwiedzanie miejsc świętych jest doskonałym materiałem literackim dla filozofii i...



poleca85%
Język polski

Smutek, tęsknota, żal, gorycz ... przyczyna tych uczuć oraz ich wyraz w lirykach lozańskich Adama Mickiewicza.

Moją pracę zacznę od przedstawienia utworów Adama Mickiewicza i zawartych w nich uczuciach. Na przełomie lat 1839/40 poeta przeniósł się z Paryża do szwajcarskiej Lozanny, gdzie pracował jako profesor literatury łacińskiej. Tam właśnie...



poleca85%
Język polski

Ziemia, planeta ludzi czy jedna z gwiazd prowincjonalnych... – motyw ziemi w historii, literaturze i kulturze.

Ziemia jest naszym źródłem, miejscem, domem, matką... Z niej się wywodzimy, tu mamy swój początek i najprawdopodobniej będziemy mieć koniec. Pozostaje ona dla nas zagadką i choć wciąż odkrywamy kolejne „wielkie tajemnice”, to tak naprawdę nie...



poleca85%
Język polski

Porównaj obraz Boga zawarty w Hymnie J. Słowackiego i Wielkiej Improwizacji z III cz. Dziadów A. Mickiewicza. Zwróć uwagę na postawę podmiotu mówiącego.

Wiara od zawsze była dla człowieka wsparciem, pomocą, a jednocześnie wytłumaczeniem tego co niewytłumaczalne, dlatego ludzka natura od wieków nakazywała wierzyć w „coś”. Ludzie pierwotni czcili planety, przyrodę i zjawiska natury. Z czasem...



poleca85%
Język polski

Analiza porównawcza wierszy Antoniego Słonimskiego "Smutno mi, Boże" i "Hymnu" Juliusza Słowackiego.

Tytuł wiersza Antoniego Słonimskiego "Smutno mi, Boże" to pierwsze słowa "Hymnu" Juliusza Słowackiego. Czy to tylko zbieg okoliczności? Czy może celewy zabieg który ma zmuśic nas czytelników do próby porównania tych wierszy? A...



poleca85%
Język polski

Istota poetyckiego przesłania w hymnie "Smutno mi Boże" J. Słowackiego.

Podmiotem lirycznym w wierszu Juliusza Słowackiego jest podróżnik, emigrant. Zwraca się do Boga, opowiadając Mu o tym, co widzi, o swoich wspomnieniach, o niepewności dotyczącej przyszłości i uczuciach temu towarzyszących. Obserwuje przepiękny...



poleca85%
Język polski

Cierpienie.

Motyw cierpienia obecny jest w literaturze wszystkich narodów i czasów. To temat wzniosły, bowiem nawet bezduszni chylą czoła przed ludzkim cierpieniem. Jest pojęciem smutnym, twórczym i refleksyjnym zarazem, bo niejednoznaczne są postawy ludzi...



poleca85%
Język polski

Interpretacje wierszy

wszystko jest w pliku



poleca85%
Język polski

Literackie dialogi z Bogiem. Przedstaw i omów problem, analizując wybrane teksty - prezentacja

Chciałbym zaprezentować państwu temat zatytułowany „ człowiek w dialogu z bogiem.. „ na początku chciałbym przytoczyć definicję dialogu. Otóż jest to komunikacja werbalna, komunikacja z użyciem języka naturalnego czyli mowy jako środka...



poleca85%
Język polski

"Testament" Juliusza Słowackiego.

?Nie zostawiłem tutaj żadnego dziedzica Ani dla mojej lutni, ani dla imienia;- Imię moje tak przeszło jak błyskawica I będzie jak dźwięk pusty trwać przez pokolenia. Lecz zaklinam- niech żywi nie tracą nadziei I...



poleca85%
Język polski

Motywy antyczne i bibilijne w następnych epokach

Na podbudowie antycznej wyrosła cała kultura europejska: formy literackie, kanony piękna, estetyka, iratuy i wzorce osobowe. Litera antyczna to dzieła Homera "Iliada" i "Odyseja", "Po-etyka" Arystotelesa, "Antygona" Sofoklesa i wiele innych....



poleca85%
Język polski

Motyw Natury w Romantyzmie.

Natura była ważnym elementem romantycznej wizji świata. Dla romantyków była ona czymś idealnym, tajemniczym, uduchowionym a przede wszystkim wiecznie żywym. Uważali oni, że człowiek jest cząstką natury a więc i on mógł się cudownie odnawiać i...



poleca84%
Język polski

Analiza porównawcza wierszy "Hymn" Juliusza Słowackiego i "Mojej piosnki II" Cypriana Kamila Norwida.

Porównując wiersz Juliusza Słowackiego pt. ?Hymn? oraz wiersz Cypriana Kamila Norwida pt. ?Moja piosenka II? należy zwrócić szczególną uwagę na podobieństwo obu utworów. W wierszach zawarta jest wielka tęsknota za ojczyzną. Poeci w obu utworach...



poleca82%
Język polski

Omów motyw wędrówki i jego funkcje w wybranych utworach różnych epok

Motyw wędrówkipochodzi już z antyku oraz biblii, przejawia się on przez utwory różnych epok, przybierajac różne znaczenia. Taka wędrówka moze symbolizować: podróż fizyczną czyli odwiedzanie nowych miejsc, podróż przez życie, z którym się wiąże...



poleca82%
Język polski

"Smutno mi Boże" Juliusza Słowackiego.

Jaki nastrój wywołuje ocena życia i proroctwa dalszych losów Juliusza Słowackiego w hymnie pt. "Smutno mi Boże". Juliusz Słowacki, jak na artystę – romantyka przystało, zafascynowany był ideami patriotycznymi i niepodległościowymi....



poleca84%
Język polski

Przeżycia podmiotu lirycznego w hymnie Słowackiego ''Smutno mi Boże"

Hymn Słowackiego odresowany jest do Boga, bo tylko jemu gotowy jest powiedzieć wszystko. Podmiot liryczny wypowiada się w I osobie l.poj. , mamy więc doczynienia z liryką bezpośrednią. W swym monologu lirycznym osoba mówiąca wielokrotnie...



poleca83%
Język polski

Motyw utraconej ojczyzny w "Hymnie" Juliusza Słowackiego i fragmencie Epilogu "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza. Porównanie nastroju utworów.

„Ojczyznę kocha się nie dlatego, że wielka, ale dlatego, że własna” powiedział Seneka Młodszy. Dla obywateli liczy się nawet najmniejszy skrawek na powierzchni Ziemi, byleby istniał i należał do nich. Własny kraj daje człowiekowi poczucie...



poleca83%
Język polski

Tradycja romantyczna w literaturze polskiej XX w - nawiązania, inspiracje , polemika

Romantyzm to jeden z najpiękniejszych okresów w dziejach literatury- epoka śmiało głosząca kult uczucia i miłości, choć w Polsce jej granice wyznaczały dwa wielkie powstania narodowowyzwoleńcze: listopadowe i styczniowe. Idee romantyczne, przede...



poleca84%
Język polski

Analiza porównawcza "Mojej piosnki II" C. K Norwida i "Hymnu" J. Słowackiego.

Bardzo wiele wątków biograficznych łączy Cypriana Kamila Norwida z Juliuszem Słowackim. Najważniejszym momentem ich życia na pewno była emigracja ze swojej ojczyzny na zachód Europy. W takich też okolicznościach powstały te dwa utwory. „Hymn”...