profil

Teksty 34
Zadania 0
Słowniki 0
Obrazy 0
Wideo 0



poleca85%
Historia

Druga wojna światowa polskie państwo podziemne

Istotą tworzenia się Polskiego Państwa Podziemnego był czwarty rozbiór Polski. Z terytorium kraju, liczącego 388 000 km2 Niemcy zabrały 186 000 km2 z ludnością liczącą 21 mln 800 tyś. ZSRR zabrało 202 000 km2 obszaru z 13 mln ludności. Wszystko to...



poleca86%
Wiedza o społeczeństwie

Stosunki polsko-żydowskie w XX i XXI wieku.

Tematem niniejszej pracy będą stosunki polsko-żydowskie na przestrzeni XX i XXI wieku. Jednak należy przypomnieć, że ludzie narodowości Żydowskiej mieszkają na terenach Polski od początku jej istnienia, a więc od wieku X. Rzeczpospolita Obojga...



poleca87%
Język polski

„Czy można było wykazać się człowieczeństwem i odwagą w czasach pogardy?”

W 1939 r. Polski naród został nieoczekiwanie zaatakowany przez siły nieprzyjacielskie, które rozpoczęły krwawą wojnę w wyniku której zginęło wielu niewinnych ludzi. Polacy w czasach wojennych mimo niezwykle trudnego położenia bronili swojej...



poleca85%
Historia

Kampania wrześniowa i holocaust .

KAMPANIA WRZEŚNIOWA - 1.IX.1939 o 4.45 pancernik SCHLESWIG-HOLSTEIN zaczął ostrzeliwać Westerplatte. Niemcy mieli plany wobec Polski-wojna błyskawiczna, ale Polacy stawili opór, walczyli wszyscy- cywile młodzież. Na Westerplatte dowodził Henryk...



poleca85%
Język polski

Scharakteryzuj i oceń ze sceny I, VII i VIII społeczeństwo polskie na podstawie 3 części ,,Dziadów"

III część „Dziadów” została napisana przez Adama Mickiewicza. Autor w dramacie przedstawił obraz społeczeństwa polskiego. Naród dzielimy na patriotów którzy chcą zawalczyć o swój kraj oraz zdrajców którzy chcą podporządkować się carowi rosyjskiemu...



poleca85%
Historia

Ziemie polskie w czasie II wojny światowej.

Państwo polskie po wielu latach przebywania pod zaborami odrodziło się po pierwszej wojnie światowej jako wolny i niepodległy kraj. Jego mieszkańcy nie cieszyli się jednak odzyskaną wolnością zbyt długo. Sąsiadujący z Polską Niemcy szybko zdołali...



poleca84%
Historia

Żydzi podczas II wojny światowej.

Żydzi podczas II wojny światowej Trudno jest opisać losy narodu żydowskiego z czasów II wojny światowej. Zagłada Żydów to jedno z najokrutniejszych i najhaniebniejszych momentów w...



poleca84%
Język polski

Literacki portret prześladowców i prześladowanych w oparciu o I scenę więzienną z III części "Dziadów".

Interpretując I scenę więzienną z III częśći Dziadów A.Mickiewicza przedstawić literacki portret prześladowców i prześladowanych III część Dziadów została napisana przez Adama Mickiewicza po wieści o wybuchu powstania listopadowego. Sam poeta...



poleca82%
Język polski

Adam Mickiewicz "Dziady" część III.

Dziady drezdeńskie zostały napisane wiosną 1832 roku pod wrażeniem klęski powstania listopadowego. Dotyka dylematów narodowego sumienia. Osnową były wydarzenia historyczne. Mickiewicz nie uczestniczył w powstaniu, więc nie pisał o nim...



poleca83%
Język polski

Diabeł, szatan. Lucyfer... . Przedstaw różne ujęcia tego motywu, odwołując się do wybranych przykładów literackich.

Diabeł wg Słownika Współczesnego Języka Polskiego to zbuntowany przeciw Bogu anioł strącony do piekła, zły duch kuszący ludzi do grzechu, uosobienie zła. Tak utożsamiają go wyznawcy religii judaizmu oraz chrześcijaństwa. Żartobliwie natomiast...



poleca81%
Język polski

Życiorys jan korczak, karol wojtyła, józef pilsudski, jan henryk dąbrowski, irena sendlerowa

Karol Wojtyła, urodził się w Wadowicach 18 maja 1920 r. Kiedy miał dziewięć lat zmarła jego matka, a trzy lata później zmarł jego starszy brat - Edmund - lekarz medycyn który zaraził się szkarlatyną od pacjenta. 1 listopada 1946 Karol otrzymuje...



poleca77%
Język polski

Postawy Polaków wobec ludności Żydowskiej w okresie II Wojny Światowej

Temat tej pracy jest dość trudny do skomentowania ponieważ nas osób młodych, kilkunastoletnich, w tamtych czasach nie było, więc nie możemy mówić o tym na własnych przykładach lub na odstawie naszych obserwacji. Jedynym źródłem naszych...



poleca83%
Język polski

A. Mickiewicz "Dziady" cz. III opracowanie.

Akcja utworu rozpoczyna się w klasztorze ojców Bazylianów, przerobionym na więzienie w Wilnie. W jednej z cel śpi wsparty na oknie więzień. Czuwa nad nim anioł stróż, który mówi, że na prośbę matki często przybywał do niego i kierował jego snami....



poleca85%
Język polski

Symbolika ziarna z bajki opowiedzianej przez Żegotę - sens męczeństwa młodzieży polskiej.

Jak symbolika ziarna z bajki opowiedzianej przez Żegotę objaśnia sens męczeństwa młodzieży polskiej? Analizując przytoczony fragment "Dziadów" Adama Mickiewicza, zwróć uwagę na sytuację studentów i ich postawy. Trzecia część...



poleca83%
Język polski

Sens cierpienia narodu polskiego. Zaprezentuj koncepcję Adama Mickiewicza na podstawie podanego fragmentu i całości III części „Dziadów”

Motyw cierpienia i zła spotykany jest w literaturze już od jej początku, gdyż samo cierpienie i zło towarzyszy człowiekowi od zarania dziejów. Jest ono przyczyną ciągle rodzących się wątpliwości, pytań, tragedii, które twórcy ujmują w dziełach...



poleca85%
Historia

Na czym polegało społeczeństwo w nieludzkich czasach wojny?

Podczas II wojny światowej Niemcy atakując i zabijając niewinnych ludzi zapoczątkowali najczarniejszy w dziejach historii okres. W walczących narodach nie zabrakło ludzi, którzy nie zapomnieli o swoim człowieczeństwie i...



poleca87%
Język polski

Adam Mickiewicz “Dziady”

Adam Mickiewicz “Dziady” “Dziady kowieńsko-wileńskie”, wydane zostały obok “Grażyny” w 1823 r. w II tomie “Poezyj”. Całość poprzedza wiersz “Upiór” Według opowieści tych, “którzy bliżej cmentarza mieszkali” (w.13), corocznie, nocą “na...



poleca87%
Historia

Czy Polacy powinni odpowiadać za Holokaust

Magdalena Smyczek kl a Czy Polacy powinni odpowiadać za Holokaust? Mimo upływu lat od zakończenia II wojny światowej kwestia odpowiedzialności za Holokaust nadal pozostaje nierozwiązana do końca. Pojawia sie coraz więcej głosów, że nie...



poleca85%
Język polski

Ziarno z bajki Żegoty, a męczeństwo młodzieży w "Dziadach" Mickiewicza.

Jak symbolika ziarna z bajki opowiedzianej przez Żegotę objaśnia sens męczeństwa młodzieży polskiej? Analizując przytoczony fragment "Dziadów" Adama Mickiewicza, zwróć uwagę na sytuację studentów i ich postawy. Matura 2007 Trzecia...



poleca85%
Język polski

Świat Konrada i widzenie ks. Piotra w III cz. "Dziadów" - prometeizm i mesjanizm .

"Prolog" - w klasztorze bazylianów odbywa się walka między duchami o Więźnia. Umiera dusza Gustawa - rodzi się Konrad. Scena I ukazuje wigilię Bożego Narodzenia w celi Konrada; spotykanie filomatów. Przybywa Żegota, który oznajmia,...



poleca86%
Język polski

Obraz męczeństwa narodu polskiego w III części Dziadów Adama Mickiewicza.

Akcia przytoczonego fragmentu III części "dziadów" Adama Mickiewicza toczy się w celi więziennej w Wilnie. jest to dzień wigilii Bożego Narodzenia 1823r. W tym czasie Polska znajdowała się pod zaborami rosyjskimi. Bohaterami tej...



poleca85%
Język polski

Martyrologia narodu polskiego w "Dziadach" część III.

Adam Mickiewicz to wieszcz narodowy. W swoich utworach podejmował zawsze problematykę narodu polskiego. Tak było i w ‘Dziadów” cz. III. Napisał je pod wpływem upadku powstania listopadowego oraz procesu filomatów. Ten historyczny dramat...



poleca85%
Historia

Ziemie polskie pod okupacją niemiecką i radziecką oraz sprawa katyńska

Obsz.wlaczone: Niemcy: bezposr. wojew.: pom,poznanskie,slaskie,czesc lodzkiego, warszwskiego i krakow. Do generalnego Gubernatorstwa:Dystrykt Krakowski, radomski,warszawski,lubelski. ZSRR: kresy wsch.: bialostokczyzna...



poleca85%
Język polski

Symbolika ziarna z bajki Żegoty objaśnia sens męczeństwa młodzieży polskiej - "Dziady" cz. III

Temat: Jak symbolika ziarna z bajki opowiedzianej przez Żegotę objaśnia sens męczeństwa młodzieży polskiej? Analizując przytoczony fragment „Dziadów” Adama Mickiewicza, zwróć uwagę na sytuacje studentów i ich postawy. Adam Mickiewicz w czasie...



poleca86%
Język polski

Sens męczeństwa młodzieży polskiej "Dziady" Mickiewicza.

Jak symbolika ziarna z bajki opowiedzianej przez Żegotę objaśnia sens męczeństwa młodzieży polskiej? Analizując przytoczony fragment “Dziadów” Adama Mickiewicza, zwróć uwagę na sytuację studentów i ich postawy. Poniższy fragment utworu Adama...



poleca82%
Język polski

Recenzja "Dzieci Ireny Sendlerowej"

Na początku moich rozważań i refleksji chciałbym przytoczyć krótki zarys życiorysu p. Ireny. Właściwie nazywała się ona Irena Sendler, z domu Krzyżanowska (ur. 15 lutego1910 w Warszawie, zm. 12 maja 2008 w Warszawie) – polska działaczka społeczna...



poleca82%
Język polski

Omówienie i interpretacja Sceny Więziennej z III części "Dziadów".

SCENA WIĘZIENNA Scena odgrywa się w Wigilię Bożego Narodzenia w klasztorze Bazylianów, który więzieniem i znajduje się w Wilnie. Czasem wydarzeń jest północ. Podczas wieczoru Wigilijnego wszyscy więźniowie zbierają się w celi Konrada, aby...



poleca84%
Język polski

Na wybranych przykładach literackich przedstaw różne ujęcia motywu przyjaźni.

Szanowna komisjo. Temat mojego dzisiejszego wystąpienia brzmi: „Na wybranych przykładach literackich przedstaw różne ujęcia motywu przyjaźni.” Nie ulega wątpliwości, że człowiek od zarania swoich dziejów, swego istnienia potrzebował drugiego...



poleca83%
Historia

Kampania wrześniowa, okupacja Polski, Polskie Państwo Podziemne, powstanie warszawskie, przejęcie władzy w Polsce przez komunistów, sprawa polska w czasie II wojny światowej.

Notatki na podstawie podręcznika dla liceum z nowej ery, zakres podstawowy plus rozszerzony. KAMPANIA WRZEŚNIOWA 1. Stosunek sił i plany stron: Polska: Naczelny Wódz ? marszałek Rydz-Śmigły Polski plan walki z Niemcami ? obrona. Polacy za linię...



poleca85%
Język polski

Geneza "Pana Tadeusza" - w świetle epilogu.

Adam Mieckiewicz pisał „Pana Tadeusza” od grudnia 1832 roku do czerwca 1834 z przerwami. Mickiewicz w tym czasie przebywał na emgracji w Paryżu. Początkowo miało to być dzieło pod tytułem „Żegota”, ale ostatecznie autor nadał tytuł „Pan Tadeusz...



poleca83%
Język polski

Analizując wybrane fragmenty sceny więziennej III cz. „Dziadów” A. Mickiewicza i „Opowiadań” T. Borowskiego, omów różne reakcje człowieka w sytuacji zniewolenia, zagrożenia życia.

Od zarania ludzkości pojawiały się różne formy władzy. Do jednej z nich, która odegrała szczególną rolę, zaliczyć można absolutyzm. W najszerszym tego słowa znaczeniu jest to forma rządów oparta na idei monizmu, czy też niepodzielności władzy...



poleca80%
Język polski

Motyw cierpienia "Dziady" cz. III.

Sens cierpienia narodu polskiego. Zaprezentuj koncepcję adama mickiewicza na podstawie podanego fragmentu i całości III części „Dziadów” Motyw cierpienia i zła spotykany jest w literaturze już od jej początku, gdyż samo cierpienie i zło...



poleca84%
Historia

Postępowanie hitlerowców i Rosjan wobec narodu Polskiego w II wojnie światowej.

Państwo polskie po wielu latach przebywania pod zaborami, odrodziło się po pierwszej wojnie światowej jako wolny i niepodległy kraj. Jego mieszkańcy nie cieszyli się jednak odzyskaną wolnością zbyt długo. Sąsiadujący z Polską - Niemcy szybko...



poleca82%
Język polski

Męczeństwo młodzieży polskiej ukazane w "Dziadach" cz. III A. Mickiewicza.

Adam Mickiewicz w „Dziadów” cz. III podejmuje próbę ustosunkowania się do dramatycznych losów narodu polskiego, ukazania ich męczeńskiej walki o wolność Polski.. Akcja utworu rozgrywa się w latach 1823-1824, a więc w czasie prześladowań, jakie...