Nie pamiętasz hasła?Hasło? Kliknij tutaj
KONSPEKT ZAJĘĆ TEMAT: CELE: usprawnianie procesów poznawczych rozwijanie percepcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo – ruchowej stymulacja słuchowa usprawnianie motoryki małej i dużej rozwijanie operacji myślowych, orientacji...
KONSPEKT ZAJĘĆ KOREKCYJNO ? KOMPENSACYJNYCH OPRACOWAŁA: TEMAT: Ćwiczenia metodą Weroniki Sherborn prowadzące do poznania własnego ciała. CELE: ? poznanie własnego ciała, świadomość samego siebie ? umiejętność koncentracji uwagi ?...
Temat: Przeboje Stanisława Moniuszki Cel główny: poznanie sylwetki kompozytora i zapoznanie się z jego różnorodną twórczością Cele operacyjne: Uczeń: ü zna najważniejsze fakty z życia kompozytora ü zna tytuły najważniejszych oper...
PRZEBIEG ZAJĘĆ: 1.Uczestnicy dostają po zielonym listku z papieru samoprzylepnego 2.Zabawi integrująca „iskierka” (stoimy, q kręgu, trzymając się za ręce, prowadzący rozpoczyna zabawę mówiąc „Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech [powróci do...
1.Temat ośrodkowy: „Przesyłanie wiadomości” 2.Temat dnia: „Gołąb pocztowy” 3.Zapis w dzienniku: Słuchanie wzorowego czytania utworu pt.: „Goniec z północy”. Wyszukiwanie fragmentów tekstu na określony temat. Wyrazy z „ó” wymiennym i...
KONSPEKT ZAJĘĆ TEMAT: Poznaje świat poprzez zmysły. CELE: usprawnianie procesów poznawczych rozwijanie percepcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo – ruchowej stymulacja słuchowa usprawnianie motoryki dużej FORMA PRACY: Indywidualna...