Nie pamiętasz hasła?Hasło? Kliknij tutaj
Dydaktyka – ([gr.]-‘didacticos’ – „pouczający”, ‘dasco’ – „uczeń”). Nie używamy wówczas terminu „dydaktyka”, zajmowano się metodami nauczania. W starożytności istniały 2 metody: - metoda sokratejska - składała się z 2 części. Pierwszą część...
oddziaływanie dydaktyczno – wychowawcze na uczniów, zapewniając im wykształcenie zawodowe lub ogólne. Połączone jest uczenie się z nauczaniem. Kształcenie ogólne polega na zaznajamianiu uczniów z nagromadzonym
samokształcenie . W procesie tym nauczyciel nie kieruje się bezpośrednio pracą ucznia, lecz czyni to pośrednio. Dydaktyka ogólnie zajmuje się analizą wszelakiego uczenia się i nauczania organizowanego w
oraz zdobycie pożądanych kwalifikacji zawodowych Aby zaistniało kształcenie musi być uczenie się i nauczanie. Proces kształcenia = proces nauczania + uczenia się Efektem kształcenia jest
i hipotez dotyczących procesu, zależności i prawidłowości nauczania-uczenia się oraz sposobów kształtowania tego procesu przez człowieka. 2. Przedmiot i zadania dydaktyki Dydaktyka bada przede
kształtowania tego procesu przez człowieka. Dydaktyka to nauka o celach, treściach, metodach i środkach i organizacji. Dydaktyka ogólna a dydaktyki szczegółowe. Dydaktyka jako nauka o nauczaniu i uczeniu się