Rola pedagoga
Metodyka pracy wychowawczo-opiekuńczej
METODYKA PRACY WYCHOWAWCZO –OPIEKUŃCZEJ –MAJA PIETRZAK TWÓRCZOŚĆ - cecha osobowości jednostek, odznaczających się zwykle niezależnością od autorytetów, fantazją, wszechstronnością zainteresowań, wysokim poziomem samoakceptacji. TWÓRCZOŚĆ,...
Znaczenie diagnostyki w pracy pedagoga, opiekuna, wychowawcy.
Ujmując prościej treść tematu można napisać, iż zawarte jest w nim pytanie:, po co pedagogom, opiekunom i wychowawcom potrzebna jest umiejętność diagnozowania uczniów? Czy takowa diagnoza jest w ogóle potrzebna, przydatna? Czemu ma ona służyć?...
Zadania nauczyciela - pedagoga
Do szczegółowych zadań nauczyciela-pedagoga szkolnego należy: I.W zakresie zadań ogólnowychowawczych 1.Dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w szkole 2.Dbanie o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów szkół podstawowych...
Pedagogika ogólna
PEDAGOGIKA OGÓLNA 1.WPROWADZENIE 1. Edukacja (łac. ex duco ? wyprowadzam) ? jest to ogól celowych i niecelowych oddziaływań, których autorem są placówki (instytucjonalne) i osoby indywidualne, które formułują zdolności życiowe (fizyczne,...
Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej- ściąga
ściąga na metodykę pracy wychowawczo - opiekuńczej w Euh-e :)
Metodyka pracy opiekuńczo - wychowawczej
wziąć pod uwagę nie tylko wykształcenie (postuluje się, aby każdy wychowawca był przeszkolony w zakresie pedagogiki opiekuńczej , najlepiej, aby był absolwentem wyższych studiów magisterskich lub
Pedagogika opiekuńcza - zagadnienia
) Antoni Makarenko- żył w latach 1888- 1939. Był prekursorem pedagogiki opiekuńczej , który miał wykształcenie pedagogiczne. Ukraiński pedagog. W swojej pracy zajmował się bezprizornymi, czyli taką