Wywiad z 22-letnia kobietą

Wywiad przeprowadzono z 22-letnią kobietą. Celem wywiadu było określenie, jakie są jej zainteresowania oraz zrozumienie powodów wyboru kierunku studiów pedagogiki resocjalizacyjnej

Pytania oraz otrzymane odpowiedzi

1. Jaki powód towarzyszył wyborowi tej uczelni?
- Częściowo z powodu zainteresowań, a częściowo dla uzyskania dyplomu ukończenia uczelni wyższej.

2. Czy uważasz, że po ukończeniu tej uczelni otworzy Ci się droga do wykonywania jakiegoś konkretnego zawodu?
- Po ukończeniu szkoły mam nadzieję, że będę mogła pracować w domu dziecka lub przedszkolu. Jednak uważam, że ukończenie tej uczelni niekoniecznie pomoże w znalezieniu interesującej pracy, ponieważ są do tego potrzebne przede wszystkim znajomości.

3. Co jest dla Ciebie ważniejsze w pracy: pieniądze czy satysfakcja?
- Najważniejsza jest dla mnie satysfakcja.

4. Czy wcześniej byłaś gdzieś zatrudniona?
- Tak.

5. Czy obecnie pracujesz? Jakie są bliższe informacje na temat Twojej pracy?
- Tak, pracuję prywatnie jako opiekunka trójletniego chłopca o imieniu Jaś. Jest to moja pierwsza praca związana z pedagogiką. Dzięki tej pracy pojawiły się u mnie wątpliwości co do trafności wyboru kierunku studiów. Opieka nad dziećmi okazała się moim prawdziwym zainteresowaniem.

6. Czy chciałabyś pomagać dzieciom?
- Tak, szczególnie w aspekcie psychologicznym.

7. Czy dzieci chętnie chcą z Tobą pracować?
- Tak, jednak zależy to od wychowania dziecka.

8. Jakie są Twoje marzenia zawodowe?
- Chciałabym założyć prywatne przedszkole plastyczne, ponieważ uważam, że plastyka bardzo ułatwia przyswajanie wiedzy, poznawanie świata i naukę nowych rzeczy. Szczególnie przydatne w tym aspekcie jest użycie kolorów.

9. Jakie metody pracy stosujesz z dzieckiem?
- Uważam, że dziecko łatwiej przyswaja wiedzę i uczy się, gdy aktywnie uczestniczy w przygotowywaniu materiałów do nauki.

10. Czy, aby dziecko mogło zostać przyjęte do Twojego przedszkola, musiałoby spełniać jakieś określone kryteria czy warunki?
- Nie. Przyjęcie do przedszkola nie wymagałoby specjalnych predyspozycji ze strony dziecka. Plastyka byłaby jedynie metodą pracy z dziećmi, a nie wymogiem.

11. Czy w przedszkolu zastosowane byłyby jeszcze inne metody pracy z dziećmi?
- Tak, na przykład muzyka i taniec.

12. Jak dobrałabyś grono pedagogiczne?
- Byłyby to osoby o dużej cierpliwości, optymistycznie patrzące na świat, z pomysłami. Preferowany byłby raczej młody wiek, choć nie wykluczam osób starszych.

13. Jakie są założenia i cel Twojego przedszkola?
- Dzieci uczą się przez zabawę, bez przymusu. Mają poznawać otaczający świat i nie „zapychać” sobie głowy np. geometrią czy językami. Przedszkolak ma być szczęśliwy, bawić się i nie przejmować się wkuwaniem – na to będzie miał jeszcze czas.

14. Czy uważasz, że Twoje metody spotkałyby się ze zrozumieniem i poparciem ludzi?
- Raczej nie, mała liczba osób poparłaby tę koncepcję. Ludzie bardzo kierują się obecnymi trendami, a teraz w modzie jest raczej nauczanie dziecka od jak najmłodszych lat. Uważam jednak, że posiadając odpowiednie finanse, trendy mogą być wykorzystane i warto je rozreklamować.

15. Czy próbowałaś również pracować z rodzicami dziecka?
- Nie udałoby się mi zmienić domu rodzinnego dziecka, natomiast chciałabym, aby maluch czuł się szczęśliwy w przedszkolu.

16. Jaką podstawową zasadę wyznajesz przy wychowaniu młodych ludzi?
- Dziecko ma prawa i obowiązki, a przede wszystkim musi mieć szacunek dla rodziców i opiekunów.

Po przeanalizowaniu odpowiedzi można ocenić ankietowaną jako osobę ambitną, mającą jasno określony cel i kierunek w życiu. Dąży do samorealizacji i samozadowolenia ze swoich osiągnięć. Jest pełna optymizmu, ale patrzy na świat realistycznie, nie używając „różowych okularów”. W jej wypowiedziach wyczuć można nutę marzycielstwa oraz chęć realizacji swoich marzeń. Każdy element jej planów jest dobrze przemyślany i przygotowany do realizacji. Szczególnie interesujące są jej pomysły dotyczące metod pracy z dziećmi. Oceniam, że wybrany kierunek studiów pedagogiki resocjalizacyjnej jest trafnym wyborem, nawet jeśli nie jest bezpośrednio związany z jej obecnymi zainteresowaniami.