Nie pamiętasz hasła?Hasło? Kliknij tutaj
Temat: Cele historycznego kształcenia w świetle praktyki szkolnej. Na podstawie: J. Mazur, Cele historycznego kształcenia w świetle praktyki szkolnej. ?Wiadomości Historyczne? nr.2/1993
Pedagogiczne teorie doboru Treści kształcenia Cz. Kupysiewicz „ dydaktyka ogólna” Treść Kształcenia _ składa się na nią całokształt podstawowych wiadomości i umiejętności z dziedziny
Pojęcie mediów Do podstawowych składników procesu kształcenia współczesna dydaktyka zalicza: nauczycieli, uczniów, treści kształcenia oraz środowisko materialne kształcenia . W praktyce szkolnej
Komisja Europejska opracowała dokument, memorandum na temat uczenia się przez całe życie, w którym kształcenie permanentne zostało zdefiniowane jako: wszelkie formy nauki podejmowane przez całe życie