profil

Teksty 23
Zadania 0
Słowniki 0
Grafika 0
Filmy 0

Rozwój moralny



poleca85%
Psychologia

Średnie dzieciństwo - Turner

1.Rozwój fizyczny W okresie średniego dzieciństwa tempo wzrostu i rozwoju fizycznego jest raczej powolne. Po ukończeniu 12 lat dzieci uzyskują około 90% swojego dorosłego wzrostu, a ważą w przybliżeniu 36,3 kg. W wieku szkolnym ich sylwetki tracą...



poleca85%
Psychologia

Rozwój społeczny

6lat.- egocentryzm, stale obecny w tym czasie, hamuje głębokie stosunki społeczne. Interakcje z innymi dziećmi w rodzinie często są oparte na współzawodnictwie, ale różnią się w zależności od pozycji zajmowanej przez dziecko w rodzinie wynikającej...



poleca85%
Pedagogika

Antropologia kulturowa wykłady WSP TWP

Antropologia kulturowa – wykłady. Antropologia – wiek XIX znamionował bujny rozkwit nauk formalnych tj. matematyki i logiki, nauk przyrodniczych i humanistycznych rozkrzewiających się na poszczególne dyscypliny coraz to bardziej szczegółowe...



poleca85%
Pedagogika

Podstawy Pedagogiki Personalistycznej w ujęciu Sergiusza Hessena

PODSTAWY PEDAGOGIKI PERSONALISTYCZNEJ W UJĘCIU SERGIUSZA HESSENA Sergiusz Hessen ur. w 1887 zmarł w roku 1950. Był rosyjskim teoretykiem wychowania, działał w latach międzywojennych w Niemczech, Czechosłowacji i od 1935 roku w Polsce, profesor...



poleca85%
Pedagogika

Dziedziny wychowania

WYCHOWANIE UMYSŁOWE Głównym założeniem wychowania umysłowego jest założenie, że nie można kształtować osobowości człowieka bez ukształtowania intelektu, czyli główne założenie mówi, że w praktyce nie można odrywać nauczania od wychowania....



poleca86%
Psychologia

Psychologia moralności - rozwój i struktury

Zagadnienie sumienia związane jest ściśle z rozwojem moralnym człowieka, który jest stopniowym dochodzeniem do odkrycia dobra jako czegoś uniwersalnego i zobowiązującego. Zarówno w wymiarze życia osobistego jak i społecznego. Jest przechodzeniem...



poleca88%
Pedagogika

„Rozwój moralny”

?Rozwój moralny? ( Wydanie Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1983, wyd. I) Książka ta przestawia różne aspekty moralności, a przede wszystkim wyjaśnia nam na czym polega moralność. Ale żeby zając się tymi zagadnieniami musimy wiedzieć co to jest...



poleca85%
Psychologia

Zagadnienia do egzaminu z psychologii rozwoju

Zagadnienia do egzaminu z psychologii rozwoju człowieka: 1/ Czym jest wychowanie wg Rousseau? Nauczanie dopasowane do możliwości dziecka, w wychowaniu powinno wykorzystywać się doświadczenie dziecka, wychowanie naturalne, dopasowane do wieku...



poleca84%
Prawo

Etiologia przestępczości

Zjawisko przestępczości jest obecne i jest problemem społecznym. Jest ono dokuczliwe społecznie. Należy zrozumieć, dlaczego do przestępczości dochodzi i w jakiej skali ona istnieje. Czyn przestępny ma kilka płaszczyzn: - ustrojodawcę – twórca...



poleca84%
Pedagogika

Zagadnienia egzaminacyjne z pedagogiki resocjalizacyjnej

Egzamin z pedagogiki resocjalizacyjnej 1. POJĘCIE i PRZEDMIOT ZAINTERESOWAŃ Przedmiotem pedagogiki resocjalizacyjnej jest każda jednostka niedostosowana społecznie i zagrożona w rozwoju społeczno-moralnym. Szczególnie jednak pedagogika...



poleca84%
Psychologia

Psychologia rozwojowa i osobowości

PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA I OSOBOWOśCI



poleca85%
Pedagogika

Współczesne problemy psychologii

- psychologia rozwoju człowieka - psychologia grupy



poleca86%
Język polski

Etyka w biznesie

Uczciwość jest bardziej przyjmowana niż wyuczona. Oznacza to, że ludzie uczą się standardów i tworzą hierarchie wartości obserwując to, co inni robią a nie to, co mówią. Jest to zasada obowiązująca w biznesie w takim samym stopniu jak w domu....



poleca85%
Psychologia

Rozwój moralny u dzieci

Zjawisko rozwoju moralnego jest ujmowane z różnych punktów widzenia: 1)zmiany zachodzące wraz z wiekiem w sądach i ocenach moralnych oraz reakcjach na własne postępowanie 2)czy zmiany i przeobrażenia mogą być ujęte jako następstwo stadiów...



poleca85%
Psychologia

Psychologia rozwojowa

„Młodszy wiek szkolny”



poleca85%
Psychologia

Zastosowanie psychologii klinicznej

8. Wymien najważniejsze źródła wywołujące emocje strachu i lęku u dziecka oraz krótko scharakteryzuj wpływ zdobywanego doświadczenia na ich przeżywanie. Emocja strachu kształtuje się najwcześniej. Dzieli się na 2 fazy:1.-napięcia,...



poleca85%
Pedagogika

Rozwój fizyczny, emocjonalny i moralny dziecka na wybranym przykładzie.

W literaturze psychologicznej można spotkać bardzo wiele różnych podziałów życia dziecka na ogólne stadia rozwojowe. „Ogólny rozwój, czy to somatyczny, czy psychiczny, mimo różnic indywidualnych przebiega u wszystkich dzieci podobnie. Pewne...



poleca85%
Pedagogika

Streszczenie "Drogi dorastania" Obuchowska

Streszczenie "Dróg dorastania" Obuchowska I. Ogólna charakterystyka okresu dorastania W dorastaniu mozna wydzielić 2 podokresy ze względu na dominowanie : w pierwszym - czynników biologicznych, w drógim - czynników kulturowych. Dorastanie zaczyna...



poleca85%
Pedagogika

Autonomia w procesie edukacji w szkole wyższej

ROZDZIAŁ PIERWSZY Próba definicji pedagogicznego rozumienia autonomii 1. Rozważania na temat pojęcie autonomii. W kulturze, zdaniem R. Pohlmanna, europejskiej autonomiczność (autonomia) jest zdecydowanie wartościowana pozytywnie i stanowi...



poleca88%
Pedagogika

Drogi dorastania - streszczenie

Streszczenie książki „Drogi dorastania” I. Ogólna charakterystyka okresu dojrzewania W rozdziale tym autorka wskazuje na różnice, jakie dotyczą rozwoju młodych ludzi. Stwierdza, że pomimo wielu elementów wspólnych, jakie dotyczą tego okresu...



poleca82%
Filozofia

Współczesne koncepcje filozofii i etyki

WSPÓŁCZESNE KONCEPCJE FILOZOFII I ETYKI 1. Dyscypliny filozoficzne i ich problematyka (metafizyka/ ontologia, epistemologia, etyka, estetyka, logika, antropologia filozoficzna, aksjologia) Filozofia to nauka o całym świecie i całej...



poleca85%
Psychologia

Rozwój moralny człowieka w biegu życia ludzkiego

rozwoj moralny człowieka



poleca84%
Pedagogika

Metodyka pracy opiekuńczo - wychowawczej.

Metodyka pracy opiekuńczo – wychowawczej zajmuje się analizowaniem procesu opiekuńczo – wychowawczego i jego organizacją, formułuje metody i techniki niezbędne do realizacji założonych celów i zadań. Działania wychowawcze są wspólnym przedmiotem...