Pedagogika niedyrektywna
Współczesne nurty i teorie wychowania
Pedagogika serca Do zasad skutecznego wychowania zalicza się ciągłość, dynamiczność i długotrwałość. Jeżeli więc chcemy wychować człowieka zdrowego psychicznie i fizycznie, musimy zadbać o rozwój jego uczuć, jeszcze przed narodzeniem, w okresie...
Rodzaje pedagogiki
PEDAGOGIKA FILOZOFICZNA-NORMATYWNA Karol Kotłowski (1910-1988) W jego przekonaniu, pedagogika wywodzi się z filozofii toteż żaden z jej kierunków nie może lekceważyć tych korzeni. One bowiem stanowią ostateczny punkt odniesienia do eksplikacji...
Psychologia pedagogiczna-Rogers
Psychologia humanistyczna to jedno z podstawowych pojęć poruszonych przez pedagoga i psychoterapeute Carla Rogersa. Człowieka, który zajął się rozwiązaniem problemu terapeutycznej pomocy dziecku w rozumieniu siebie i w samoakceptacji własnej...
Przedstaw zasady pedagogiki niedyrektywnej i ustosunkuj się do niej.
Pedagogika niedyrektywna jest nurtem, który w swych korzeniach odwołuje się do założeń psychologii humanistycznej. Za twórcę podwalin teoretycznych i najwybitniejszego przedstawiciela uważany jest Carl Rogers – amerykański psychoterapeuta i...
Współczesne systemy wychowania na podstawie książki Stefana Kunowskiego
Współczesne systemy wychowania . Opracowane na podstawie książki Stefana Kunowskiego ?Podstawy współczesnej pedagogiki ? System chrześcijański wychowania
System wychowania
Charakterystyka współczesnych systemów wychowania Tragedia II wojny powszechnej zakończona atomową zagładą Hirosimy i Nagasaki podyktowała konieczność zapobieżenia przyszłej katastrofie całej
Koncepcje wychowania a oddziaływania wychowawcze
teorie i nurty wychowania ” /str. 157-174/ 2. J. Banasiak „Reagowanie wychowawcze” /str.99-119, 168-176/ 3. K Konarzewski „Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych” /str. 174-203/
Współczesne koncepcje filozofii i etyki
, sprawiedliwością, NIE MA ZASAD, WOLNO WSZYSTKO Übermeusch- ma być następnym ogniwem ewolucji. 14. Współczesne teorie etyczne (wymienić) - formalizm etyka sprawiedliwości - utylitaryzm -etyka cnoty i
„Na podstawie literatury przedmiotu przedstaw i uzasadnij, dlaczego niektóre koncepcje pedagogiczne z przeszłości nie cieszące się obecnie szerszym uznaniem wychowawców można było by wykorzystać współcześnie w wychowaniu dzieci i młodzieży
wychowania i myśli pedagogicznej w zarysie” • S. Wołoszyn – „Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku” wyd. II Kielce 1998 • B. Śliwerski – „ Współczesne teorie i nurty wychowania ” • M. Łobocki – „W