profil

Wybierz przedmiot
Teksty 6
Zadania 0
Opracowania 0
Grafika 0
Filmy 0

Motywy kryminalne w literaturze



poleca85%
Język polski

Motywy kryminalne w literaturze. Zaprezentuj podobieństwa i różnice w przedstawianiu tego typu sytuacji na celowo dobranych przykładach

Motyw kryminalny w literaturze ma swoje szerokie znaczenie. Żądza zemsty, chęć zdobycia władzy, miłość dwóch kobiet do jednego mężczyzny czy zabójstwo na tle rabunkowym, to niektóre przykłady zbrodni, morderstw. Definicją zbrodniarza określana...



poleca90%
Język polski

Kobieta w utworze literackim i dziele plastycznym. Na wybranych przykładach zaprezentuj sposoby ujęcia motywu i wskaż jego funkcje.

Temat: Kobieta w utworze literackim i dziele plastycznym. Na wybranych przykładach zaprezentuj sposoby ujęcia motywu i wskaż jego funkcje. I Literatura podmiotu - Księga Rodzaju [ w :] Biblia



poleca85%
Język polski

Zaprezentuj głównych filozofów europejskiego pozytywizmu i ich koncepcje.

, przeciwstawiającą się wszelkim pozostałościom feudalizmu. W celu dźwignięcia gospodarczego kraju pozytywiści głosili, że społeczeństwo jest jednolitym organizmem i każdy członek tego społeczeństwa powinien



poleca85%
Język polski

Motyw Przyjaźni w Literaturze. Zaprezentuj na podstawie wybranych utworów literackich

przyjaźnią na pewno kojarzy się nam życzliwość , zaufanie jak i oddanie w dobrych i złych chwilach . To też autorzy literaccy nie pozostali obojętni wobec tego zjawiska. Obserwacja przykładowych ujęć



poleca86%
Język polski

Romantyk w podróży i wobec przyrody. Analizując i interpretując „Burzę” Adama Mickiewicza, zaprezentuj postawę życiową Romantyka.

nastawienie wobec śmierci, wynika z tego , iż jest osobą samotną. Brakuje mu bratniej duszy, z którą mógłby przetrwać chwile dobre, ale też i nieszczęśliwe. Mężczyzna nie mówi wprost o uczuciach, lecz w gruncie



poleca85%
Język polski

Buntownik… czy bez powodu? Zaprezentuj swoją opinię w formie wypracowania.

główny bohater powieści ,,Buszujący w zbożu”- Holden Caulfield. Holden był siedemnastolatkiem żyjącym na przełomie lat 50 i 60. Kilkakrotnie został wyrzucony ze szkoły, tym razem nie miało stać się