Kategorie dydaktyczne Wincentego Okonia
Kategorie środków dydaktycznych wytypowane przez Wincentego Okonia.
1. środki proste, do których należą: * środki słowne (podręczniki, teksty drukowane) * proste środki wzrokowe (modele, autentyczne wzory przedmiotów, reprodukcje obrazów, mapy) 2. środki złożone wykorzystujące rozwój techniki, nowinek,...
Metody waloryzacyjne wg W. Okonia
Metody waloryzacyjne wg W. Okonia Metody impresyjne (łac. impressio - wrażenie, odczucie, przeżycie) sprowadzają się do organizowania uczestnictwa dzieci i młodzieży czy dorosłych w odpowiednio
Środek dydaktyczny
. Kategorie środków dydaktycznych wytypowane przez Wincentego Okonia : Pierwszą z nich są środki proste, do których należą: środki słowne (podręczniki, teksty drukowane) proste środki wzrokowe (modele
Lekcja - ogniwa, fazy, części, sytuacje
dydaktycznych : 1. czynności organizacyjne, czyli kontrola obecności, przygotowanie środków (materiałów) dydaktycznych , 2. kontrola pracy domowej, 3. wprowadzenie do nowego tematu; - część podstawowa
Między oceną szkolną a dydaktyką
Niemierko: "Między oceną szkolną a dydaktyką". Pod redakcją naukową: prof. zw. dr Wincentego Okonia i prof. zw. dr hab. Tadeusza Lewowickiego, Warszawa 1991, WSiP
Pedagogika porównawcza - ćwiczenia
dydaktycznych : • część przygotowawcza składa się z trzech sytuacji dydaktycznych : o czynności organizacyjne, czyli kontrola obecności, przygotowanie środków (materiałów) dydaktycznych ; o kontrola pracy