Grzegorz Jarzyna
Teatr literatury współczesnej
Jerzy Grzegorzewski (1939-2005) – reżyser i scenograf teatralny. Pracował w Teatrze im. Stefana Jaracza w Łodzi, w Starym Teatrze w Krakowie, Teatrze Studio w Warszawie, a w latach 1999-2002 był dyrektorem artystycznym Teatru Narodowego. Nie korzystał z tradycyjnej scenografii – wykorzystywał gotowe przedmioty, jak np. skrzydła samolotów, części instrumentów muzycznych. Przenosił akcję sztuki do szatni albo foyer, zamieniał miejscami widownię ze sceną, Lubił łączyć tradycję z awangardą....
Analiza porównawcza spektakli „Makbet” reżyserii A. Wajdy i „Macbeth” reżyserii G. Jarzyny. Wiktoria Weronika Wajda
To, że opisywane tutaj spektakle dzieli niewielka granica czasowa, a reżyseriowie obu przestawień pochodzą z tego samego kraju, oraz przedstawiają sztukę w oparciu o ten sam tekst kultury, nie daje przyzwolenia aby sądzić, że owe incenizacje są w...
Teatr awangardowy, groteskowy
narzucającą mu inną funkcję. Posługiwały się nią także: dadaizm, surrealizm, teatr groteski i absurdu. Tendencje parodystyczne odegrały i nadal odgrywają dużą rolę w kształtowaniu literatury i kultury
Teatr absurdu - luźne notatki
. Przedstawiciel awangardowego teatru absurdu. Twórczość utrzymana w klimacie skrajnego pesymizmu wynikającego z charakteru cywilizacji współczesnej i bezsensu losu ludzkiego, m.in. w głośnych dramatach
Teatr
ograniczając się tylko do nich bez zapożyczeń. Podobnie Craig usiłuje ?oczyścić? teatr , występując przeciw rozpanoszeniu się w nim czy to literatury , czy plastyki, czy muzyki, bo dramaturg, kiedy
Jaką rolę odgrywa tradycja starożytnej Grecji i Rzymu we współczesnej literaturze i doświadczeniu czytelniczym?
znaczącą rolę w naszej kulturze – stworzyli oni fundamenty i przetarli szlaki dla literatury współczesnej . Kolejne zasadnicze pytanie, to takie, jaką rolę pełni tradycja starożytna we współczesnym
Publicystyka, teatr, szkolnictwo.
była mniej abstrakcyjna (utwory antyczne zastępowano rodzimymi). Tematy do ćwiczeń związane z życiem, czerpano z literatury współczesnej . Do szkół średnich wprowadzono obok łaciny nowożytne języki obce