Ustawa z dnia 7 września 1991
W jaki sposób w przepisach ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 1996 Nr 67, poz.329 z późn. Zm.); realizowane są przesłanki pojęcia „dobro dziecka niepełnosprawnego”. Opisz organizację edukacji i opieki
W systemie prawa polskiego uregulowane są w sposób specjalny prawa dziecka niepełnosprawnego do: 1.wsparcia i szczególnej pomocy jego rodzinie 2.opieki medycznej, rehabilitacji, usamodzielnienia 3.oświaty i wykształcenia Ad.1...
Rola nauczyciela w procesie nauczania i wychowania dziecka z niepełnosprawnością
powinien wiedzieć, że układ nerwowy dziecka szkoły specjalnej jest w pewien sposób uszkodzony, zachwiany w swojej działalności oraz osłabiony. Należy więc z pełnym poczuciem odpowiedzialności czuwać nad
Metoda Weroniki Sherborne w rewalidacji dziecka niepełnosprawnego
zabaw „doskonali te same umiejętności, jakie są potrzebne podczas prawdziwej bójki, ale ćwiczy je w sposób kontrolowany, tak by partnerowi
Formy i modele opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi
i Adaptacji Społecznej PAN) wynika, że co najmniej co 25 obywatel Polski jest inwalidą w rozumieniu prawnym, a co 20 uważa się za niepełnosprawnego w życiu i w pracy. Osoby niepełnosprawne umysłowo
Formy i modele opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi
wzrastając razem z dziećmi niepełnosprawnymi, stają się bardziej wrażliwe i wyczulone na ludzką krzywdę i nieszczęście. Dzięki włączaniu dzieci niepełnosprawnych w życie szkoły masowej są one lepiej
Formy opieki nad osobami niepełnosprawnymi, dorosłymi w Polsce
niepełnosprawności. -ulgowych biletów do muzeów, -do odliczeń niektórych wydatków od dochodu ( Dz . U . z 2000 r ., Nr 14, poz . 176 ze zm .), -bezpłatnych usług doręczania listów, paczek i przekazów pocztowych