Nie pamiętasz hasła?Hasło? Kliknij tutaj
Cztery modele funkcjonowania rodziny z dzieckiem upośledzonym: Pierwszy to model koncentryczny, w którym dziecko zajmuje centralne miejsce, zaś wszyscy członkowie rodziny, zwłaszcza rodzice koncentrują się na nim i jego potrzebach. Występuje...
WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECI Z GŁĘBOKIM UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM
odwagi, ale nie zmuszać); - nawiąż kontakt z każdym dzieckiem ; pamiętaj o utrzymaniu kontaktu wzrokowego w dalszym okresie zajęć, gdy dziecko już zaadoptuje się do udziału w ćwiczeniach (w początkowym
przyciąganie relaksacja (Procedura zajęcia: opiekun siada z dzieckiem i mówi „Zrób tak” powoli pokazuje czynność np. Klaśnięcie w dłonie) 5.Zabawa wg upodobań dziecka – np. Układanie klocków, zabaw
modele funkcjonowania rodziny z dzieckiem upośledzonym .: Pierwszy to model koncentryczny, w którym dziecko zajmuje centralne miejsce, zaś wszyscy członkowie rodziny , zwłaszcza rodzice koncentrują się na
surdopedagogiki . Jak wskazuja statystyki dzieci obydwu kategorii jest niecałe 2%. Odmienny problem stanowią dzieci z upośledzonym narzadem ruchu. Dzieci takie mają ograniczone możliwości poruszania się i