Cechy opisu
Opowiadanie jako forma wypowiedzi w klasach I-III
„Opowiadanie jako forma wypowiedzi w klasach początkowych” Opowiadanie stanowi bardzo korzystny środek wyrabiania sprawności w zakresie mowy. Umożliwia m. In. i praktyczne poznawanie wartości stylistycznych niektórych form morfologicznych, i...
Opis - pojęcie i odmiany.
OPIS - GRUPUJE I OKREŚLA ISTOTNE CECHY DANEGO PRZEDMIOTU, OSOBY, ZJAWISKA; cechuje go statyczność; przeważają rzeczowniki i przymiotniki; dla stylu charakterystyczne są epitety i porównania. OPIS SYTUACJI Przedstawia rzeczy i zjawiska w...
Lektura w klasach I-III
Lektura w klasach I - III I Wychowanie i kształcenie czytelnika w początkowych latach nauki szkolnej Lektura w znacznej mierze pomaga nauczycielowi realizować cele i zadania przedmiotu języka
Wiodąca i integrująca rola języka polskiego w nauczaniu początkowym
następnych ? klasach II i III - stosuje się ćwiczenia w kształtnym pisaniu, prowadzone systematycznie i okolicznościowo, które powinny doprowadzić do: 1. pisania liter z ich wszystkimi szczególnymi
Ćwiczenia stylistyczne.
czytany w kolejnych klasach odgrywa coraz większą rolę jako źródło treści do ćwiczeń w mówieniu i pisaniu. Im uczeń lepiej czyta, im ma bogatszy zasób słów, tym chętniej korzysta z literatury i