Wyjaśnij następujące wyrazy:
1. błąd interpunkcyjny:
2.błąd frazeologiczny:
3. błąd składniowy:
4. błąd

1. Polega na niewstawianiu znakow przestankowych, zwłaszcza przecinka lub wstawianie go w złym miejscu.
2.to naruszenie stalosci zwiazku frazeologicznego. Np. Ogarnela go ciemna rozpacz zamiast ogarnela go czarna rozpacz
3.blad w skladni ciągu znakow lub słów , ktore powinny po sobie nastepowac zgodnie ze składnia
4.to dodanie niewlasciwej koncowki , zla odmiana lub błedny rodzaj rzeczownika.

1. Błędy interpunkcyjne, czyli:
brak właściwego znaku interpunkcyjnego (zwłaszcza przecinka),
zbędne użycie znaku interpunkcyjnego,
użycie niewłaściwego znaku interpunkcyjnego.
**** link z omówieniem błędów interpunkcyjnych:
http://www.jezykowedylematy.pl/2010/11/najczesciej-popelniane-bledy-interpunkcyjne/


2. Błędy frazeologiczne, czyli:a) łączenie elementów pochodzących z dwóch różnych związków frazeologicznych, np.
Marzenia bohatera rozwiały się w gruzy.
Pod Grunwaldem to rycerze zakonni odnieśli klęskę.

b) przekształcanie frazeologizmów, np.
Spotkanie z twarzą w twarz.
Słoń nadepnął mu na twarz.
Spocząć na osiągnięciach.

c) niedokładne rozumienie znaczenia związku frazeologicznego, np.
Z bogatej gamy dzieł Józefa Ignacego Kraszewskiego najbardziej podoba mi się .Stara baśń..
Bohaterowi wyrosły rogi i stał się o wszystko zazdrosny.
Judym nie zasypiał gruszek w popiele, postanowił więc rozstać się z Joasią.

d) tautologia, (wypowiedź, w której wyraz określany i określający mają taką samą
treść), np.
Spotkanie Klucznika i Jacka Soplicy, dwóch nieprzyjaciół kończy się
przebaczeniem, mimo iż obaj żywili do siebie złość.
Miłosz jest na pewno wielkim i wybitnym poetą.
Był patriotą i kochał swoją ojczyznę.
Kochanowski wytyka szlachcie jej złe wady.
Bezpośrednim świadkiem wydarzeń...

e) neologizmy frazeologiczne, np.
Być może trudno było realistycznie spojrzeć na ówczesną rzeczywistość.
Wyraził swoje intencje odnoszące się do rewolucji.
Horeszko w chwili śmierci zaznaczył znak krzyża w powietrzu. 

3. Błędy składniowe, czyli:a) naruszenie związku zgody, np.. 
Wujostwo przyjechało do nas na całe lato.; 
Do Kmicica przyszedł stary Kiemlicz i synowie.,

b) naruszenie związku rządu . polegające najczęściej na stosowaniu formy
biernika tam, gdzie powinna być zastosowana forma dopełniacza, użyciu
niewłaściwego spójnika lub pomyleniem zakresu użycia bezokolicznika
i rzeczownika odczasownikowego, np. 
Nie trzeba zwracać uwagę na wszystkie błędy wypowiedzi ustnej.,
Udostępnienie sali gimnastycznej dla uczniów możliwe jest dopiero po zakończeniu lekcji., Dyrektor szkoły umożliwił nam wyjść na wystawę do muzeum.

c) połączenie w całość dwóch przyimków z jednym rzeczownikiem, który jest
użyty w przypadku wymaganym tylko przez jeden z przyimków, np. 
Kostiumy można oglądać przed i po spektaklu.

d) użycie przyimków w niewłaściwym znaczeniu, np. gdzie w znaczeniu który
Czytałem niedawno Potop, gdzie zamieszczono kadry z filmu Hoffmana.

e) naruszenie normy w związkach składniowych liczebnika . zgody i rządu, np.
Pięć dzieci siedziało na ławce., 
Spotkanie Ojca Świętego z dwadzieścia jeden tysiącem młodzieży.

f) w zdaniach złożonych: rozpoczynanie zdania jedną konstrukcją, a kończenie
inną, np. 
Zarówno lektury szkolne, podręczniki i różne encyklopedie czytałem, przygotowując się do matury;

g) błędne zastosowanie imiesłowowych równoważników zdań, np.
Przygotowując się do matury była piękna, słoneczna pogoda.; 
Opublikował kolejny tom poezji, zdobywając w naszym konkursie pierwszą nagrodę.;

h) niewłaściwy szyk wyrazów w zdaniach podrzędnych przydawkowych, np.
Ciotka Oleńki przygotowała posiłek dla Kmicica, który składał się dużej ilości potraw.

i) nieuzasadnione powtarzanie tych samych struktur składniowych w obrębie
jednego zdania, np. 
Przyjaciele Kmicica, który był narzeczonym Oleńki, którą mu stary Billewicz zapisał w testamencie, w którym był również zapis o wsi, którą mu Billewicz również dał, bardzo wesoło bawili się w dworku. 

4. Błędy fleksyjne, czyli:
a) nieodmienianie wyrazów, np. nieodmienianie liczebników, nieodmienianie
polskich nazwisk, np. 
Zawarła związek małżeński z Janem Cierpisz, 
Rekordu Janusza Sidło długo nikt nie pobił; 
nieodmienianie imion polskich zakończonych na .o, np. Hugo Kołłątaja, Bruna Walickiego

b) błędna odmiana wyrazów, np. 
nazwisk kobiet, np. Billewiczównej, b
łędna odmiana nazw miejscowości, np. w Jabłonnej,

c) nadawanie rzeczownikom niewłaściwego rodzaju, np. 
ten pomarańcz, 
ten niedołęga

d) błędne stopniowanie przymiotników, stosowanie niewłaściwego rodzaju
stopniowania, np. bardziej mądry lub łączenie dwóch rodzajów stopniowania,
np. bardziej mądrzejszy

e) nieuwzględnianie różnic między męską i żeńską formą czasowników, np.
przyszłem

f) błędna forma czasowników powstająca na skutek skrzyżowania różnych
wzorców odmiany, np. przekonywuję i przekonywujący