Tematyka:Pedagogika/ Edukacja
Tryb: Niestacjonarne (zaoczne), Stacjonarne
Rodzaj:Studia II stopnia
Absolwent kierunku pedagogika, o specjalności menadżer oświaty, studiów II stopnia posiada wiedzę o charakterze interdyscyplinarnym, merytoryczne przygotowanie do zarządzania oświatą oraz otwartość na zmiany, wspartą refleksyjnością i analitycznym podejściem do ich wdrażania. Na specjalności menadżer oświaty przygotowywani są nowocześnie funkcjonujący pedagodzy-menadżerowie, zdolni do samodzielnego i twórczego zarządzania instytucjami oświatowymi oraz do profesjonalnego koordynowania ich działalności w ramach kompetencji prawnych, psychologicznych i ekonomicznych.
Absolwenta tej specjalności wyróżniają umiejętności techniczne, społeczne oraz koncepcyjne: a) profesjonalne posługiwanie się prawem oświatowym, przygotowywanie projektów i pozyskiwanie pozabudżetowych środków finansowych, promowanie osiągnięć instytucji oświatowych, przydatnych w warunkach konkurencyjności; b) kierowanie własnym rozwojem i kierowanie zespołem (podział zadań, nadzór nad ich wykonaniem, tworzenie atmosfery sprzyjającej poszukiwaniom twórczym, indywidualne traktowanie każdego pracownika), współpraca z władzami oświatowymi i samorządowymi, współdziałanie ze środowiskiem lokalnym; c) diagnozowanie funkcjonowania instytucji oświatowych i ich rozróżnianie; tworzenie oraz realizowanie własnych koncepcji działalności instytucji o wysokiej kulturze organizacyjnej; tworzenie perspektywicznej wizji rozwoju instytucji w kontekście nowych strategii reform oświatowych na świecie.
Absolwent specjalności posiada kwalifikacje do zarządzania oświatą w organach prowadzących, jest także świadomy odpowiedzialności wiążącej się ze sprawowaniem funkcji kierowniczych. Posiada kwalifikacje, które umożliwią mu podjęcie pracy w różnego typu instytucjach edukacyjnych, a także organizacjach świadczących usługi na rzecz edukacji, organach samorządowych i organizacjach pozarządowych. Absolwent specjalności posiada kwalifikacje do ubiegania się o stanowiska kierownicze w instytucjach szkolnych, przedszkolnych i pozaszkolnych, oraz zakładania własnych placówek oświatowych