Historia II TURA

Zapisy
od 2013-08-03 do 2013-09-08 23:59:59

Język wykładowy
polski

Opis

Minimalna liczba osób przyjętych będąca warunkiem uruchomienia studiów: 15
W kształceniu na studiach I stopnia Instytut Historyczny Uniwersytetu Warszawskiego dąży przede wszystkim do wyposażenia studentów w umiejętności warsztatowe pozwalające na samodzielną pracę badawczą oraz do wykształcenia wśród przyszłych historyków postawy otwartości na różnorodne podejścia metodologiczne i gotowości do samodzielnego podejmowania i rozwiązywania problemów badawczych. Stąd tak wiele miejsca w programie studiów zajmują ćwiczenia z poszczególnych epok historycznych (od starożytności do współczesności) pozwalające na poznanie różnorodnych źródeł historycznych oraz metod ich krytycznej analizy i interpretacji. Potencjał naukowy Instytutu Historycznego (blisko 50 seminariów dyplomowych) zapewnia studentom możliwość realizacji indywidualnych zainteresowań badawczych oraz wymiany poglądów naukowych z doświadczonymi i uznanymi w kraju i na świecie historykami. Dużo czasu i uwagi poświęca się w Instytucie Historycznym na kształcenie umiejętności pisania tekstów naukowych i popularnonaukowych oraz rzeczowego udziału w dyskusji naukowej (przedstawiania własnych sądów, argumentowania, przy zachowaniu szacunku dla twierdzeń innych). Dzięki zdobytym umiejętnościom warsztatowym i bogatej wiedzy z zakresu historii politycznej, gospodarczej i społeczno-kulturowej Polski i powszechnej absolwent studiów I stopnia przygotowany jest do kontynuowania nauki na kierunkach humanistycznych i społecznych, ale także do podjęcia pracy w sferze edukacji i popularyzacji wiedzy historycznej, w mediach i wydawnictwach oraz w szeroko pojętej administracji. Niezależnie od wiedzy i kompetencji badawczych związanych z nauką historyczną, nasze studia wyposażają studentów w umiejętności, które są przydatne w różnych innych karierach zawodowych:

umiejętność sprawnego zdobywania danych i ich weryfikacji,
umiejętność sprawnego pisania,
umiejętność pracy w grupie, merytorycznej dyskusji i wspólnego rozwiązywania problemów,
umiejętność samodzielnej pracy.
Trzy fakultatywne specjalizacje zawodowe: nauczycielska – przygotowująca do pracy w szkole podstawowej, archiwistyczna - przybliżająca zasady zarządzania dokumentacją, prowadzenia kancelarii i archiwum zakładowego oraz edytorska – kształcąca umiejętności przydatne w redakcjach i wydawnictwach różnego typu oferują dodatkowe kompetencje zawodowe, cenione na współczesnym rynku pracy.


Kierunkowe efekty kształcenia:


Wiedza:

Po ukończeniu studiów absolwent:

Posiada wiedzę historyczną poszerzoną w stosunku do poziomu 4. Krajowych Ram Kwalifikacji.
Zna dzieje ziem polskich w ujęciu chronologicznym i tematycznym od czasów najdawniejszych do współczesności.
Zna wybrane zagadnienia historii powszechnej w ujęciu chronologicznym i tematycznym od czasów najdawniejszych do współczesności.
Zna i systematyzuje źródła do badania przeszłości.
Posiada podstawową wiedzę o naukach pomocniczych historii.
Zna fachową terminologię z zakresu nauki historycznej oraz podstawową terminologię nauk humanistycznych i społecznych.
Ma podstawową wiedzę o typach naukowych prac historycznych (synteza, monografia, artykuł, artykuł recenzyjny, recenzja itp.).
Posiada podstawową wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej nauki historycznej.
Zna różne kierunki i obszary badań historycznych.
Zna dorobek głównych nurtów historiografii dla wybranych obszarów badawczych.
Ma podstawową wiedzę o metodach wnioskowania historycznego, zasadach krytyki źródła oraz zasadniczych etapach postępowania badawczego historyka.
Rozumie znaczenie metodologii dla poprawności naukowej badań historycznych.
Dostrzega i rozumie obecność elementów innych dyscyplin naukowych w pracy historyka.
Rozumie wpływ podłoża narodowego i kulturowego na stanowiska reprezentowane w naukach historycznych.
Definiuje miejsce historii wśród innych nauk humanistycznych i społecznych oraz dostrzega podstawowe różnice i podobieństwa metodologiczne między naukami humanistycznymi a nauką historyczną.
Posiada znajomość słownictwa oraz wiedzę z zakresu fleksji i składni języka łacińskiego pozwalająca na tłumaczenie tekstów źródłowych.
Ma świadomość znaczenia historycznej zmienności języka dla interpretacji źródeł.
Zna podstawową terminologię nauk historycznych przynajmniej w jednym języku nowożytnym.
Zna instytucje kultury upowszechniające wiedzę historyczną.
Zna podstawowe zasady ochrony własności intelektualnej.

Umiejętności:

Po ukończeniu studiów absolwent:

Dokonuje krytyki źródeł historycznych.
Tłumaczy i objaśnia teksty źródłowe z języka łacińskiego.
Samodzielnie zdobywa i utrwala wiedzę w sposób systematyczny i uporządkowany.
Pozyskuje szczegółowe informacje wykorzystując publikacje naukowe oraz wydawnictwa pomocnicze opublikowane w druku lub w formie elektronicznej.
Selekcjonuje źródła i hierarchizuje zebrane dane.
Formułuje wnioski na podstawie krytycznej analizy źródeł.
Formułuje problemy badawcze i dobiera metody oraz narzędzia służące ich rozwiązaniu.
Formułuje tezy i argumentuje z wykorzystaniem literatury fachowej dotyczącej wybranego zagadnienia.
Odróżnia tekst naukowy od publicystycznego i literackiego.
Sporządza bibliografie do wybranych tematów oraz redaguje przypisy do tekstu.
Posługuje się fachową terminologią nauk historycznych w języku ojczystym oraz wybranym języku nowożytnym.
Charakteryzuje wybrane szkoły historyczne oraz różne kierunki badań historycznych.
Krytycznie odnosi się do dyskursu prezentowanego w opracowaniach naukowych.
Prezentuje w usystematyzowanej wypowiedzi zagadnienia z historii Polski i wybrane zagadnienia z historii powszechnej w języku ojczystym i wybranym języku nowożytnym.
Tworzy samodzielnie różne formy tekstów naukowych i popularnonaukowych.
Przedstawia wyniki swoich badań za pomocą nowoczesnych metod prezentacji i z wykorzystaniem fachowej terminologii w języku ojczystym.
Umieszcza omawiane zagadnienia z historii Polski oraz wybrane zagadnienia z historii powszechnej w szerszym kontekście procesów społecznych, politycznych, gospodarczych i kulturowych epoki.
Dokonuje całościowego opisu obiektów zabytkowych z uwzględnieniem kontekstu geograficznego, gospodarczego, kulturowego i społecznego.

Kompetencje społeczne:

Po ukończeniu studiów absolwent:

Wykazuje postawę krytyczną wobec świadectw przeszłości.
Docenia wartość samodzielnej interpretacji źródeł i opracowań naukowych. Reprezentuje postawę poszanowania dla standardów pracy naukowej.
Rozumie konieczność przestrzegania norm etycznych w pracy badawczej historyka i w popularyzacji wiedzy historycznej.
Prezentuje postawę otwartości na właściwy dla innych nauk humanistycznych typ refleksji.
Ma świadomość konieczności nieustannego kształcenia umiejętności związanych z pracą badawczą.
Posiada umiejętność prowadzenia dyskusji, formułowania merytorycznych argumentów, wypowiadania swoich racji z zachowaniem szacunku dla innych.
Tworzy i realizuje procedury rozwiązania zadania. Współpracuje w grupie w celu osiągnięcia zdefiniowanych priorytetów.
Rozumie historyczną i kulturową rolę języka łacińskiego w dziejach europejskiego kręgu cywilizacyjnego.
Postrzega otaczającą przestrzeń jako zapis przeszłości i rozumie konieczność ochrony dziedzictwa kulturowego.
Rozumie wagę zachowania świadectw przeszłości we współczesnej przestrzeni publicznej oraz środowisku geograficznym.
Wykazuje zainteresowanie życiem naukowym i uczestniczy w przedsięwzięciach popularyzujących wiedzę historyczną.
Zasady kwalifikacji dla kandydatów z nową maturą

Kandydaci będą przyjmowani na podstawie złożonych dokumentów aż do wyczerpania limitu miejsc. W przypadku liczby zgłoszeń wyższej niż limit miejsc, w postępowaniu rekrutacyjnym brane będą pod uwagę wyniki z egzaminu maturalnego z języka polskiego na poziomie podstawowym albo rozszerzonym.

Sposób przeliczania punktów

Wynik egzaminu z języka polskiego na poziomie podstawowym wyrażony w % przelicza się na punkty rankingowe wg zasady – 1% wyniku maturalnego = 0,6 punktu rankingowego; Wynik egzaminu z języka polskiego na poziomie rozszerzonym wyrażony w % przelicza się na punkty rankingowe wg zasady – 1% wyniku maturalnego = 1 punkt rankingowy.

Zasady kwalifikacji dla kandydatów ze starą maturą

Kandydaci będą przyjmowani na podstawie złożonych dokumentów aż do wyczerpania limitu miejsc.

W przypadku liczby zgłoszeń wyższej niż limit miejsc, postępowanie kwalifikacyjne zostanie przeprowadzone na zasadach ogólnych określonych uchwałą rekrutacyjną Senatu UW.

Zasady kwalifikacji dla kandydatów z Maturą Europejską

Kandydaci z Maturą Europejską, tak jak kandydaci z nową maturą, będą przyjmowani na podstawie złożonych dokumentów aż do wyczerpania limitu miejsc. W przypadku liczby zgłoszeń wyższej niż limit miejsc, w postępowaniu rekrutacyjnym brane będą pod uwagę wyniki z egzaminu maturalnego z języka polskiego albo języka L1 na poziomie podstawowym albo rozszerzonym.

Sposób przeliczania punktów

Wynik egzaminu uzyskany na Maturze Europejskiej przelicza się na punkty procentowe zgodnie z tabelą zawartą w części ogólnej uchwały rekrutacyjnej.

Punkty procentowe przelicza się na punkty rankingowe wg zasady – 1% wyniku maturalnego na poziomie podstawowym = 0,6 punktu rankingowego; 1% wyniku maturalnego na poziomie rozszerzonym = 1 punkt rankingowy.

Zasady kwalifikacji dla kandydatów Maturą Międzynarodową

Kandydaci z Maturą Międzynarodową, tak jak kandydaci z nową maturą, będą przyjmowani na podstawie złożonych dokumentów aż do wyczerpania limitu miejsc. W przypadku liczby zgłoszeń wyższej niż limit miejsc, w postępowaniu rekrutacyjnym brane będą pod uwagę wyniki z egzaminu maturalnego z języka polskiego albo języka A1 z grupy 1 na poziomie niższym (SL) albo wyższym (HL).

Sposób przeliczania punktów

Wynik egzaminu uzyskany na Maturze Międzynarodowej przelicza się na punkty procentowe zgodnie z tabelą zawartą w części ogólnej uchwały rekrutacyjnej.

Punkty procentowe przelicza się na punkty rankingowe wg zasady – 1% wyniku maturalnego na poziomie niższym (SL) = 0,6 punktu rankingowego; 1% wyniku maturalnego na poziomie wyższym (HL) = 1 punkt rankingowy.

Zasady kwalifikacji dla kandydatów z dyplomem zagranicznym

Limit miejsc: 10

Forma egzaminu: rozmowa kwalifikacyjna

Zagadnienia egzaminacyjne: Rozmowa dotyczyć będzie trzech lektur wybranych przez kandydata z listy opublikowanej najpóźniej do 1 marca 2013 r. na stronie internetowej Instytutu Historycznego UW oraz w systemie Internetowej Rejestracji Kandydatów. Rozmowa będzie prowadzona w języku polskim.

Termin rozmowy: 10 września 2013r., w godz. 10:00 - 15:00

Ulgi w postępowaniu kwalifikacyjnym

Instytut Historyczny nie przewiduje ulg w postępowaniu kwalifikacyjnym na studia zaoczne.

• Czas trwania: 3 lata
• Opłata: Studia są płatne
• Data rozpoczęcia: 2015-02-01 00:00:00