Historia II TURA

Zapisy
od 2013-08-03 do 2013-09-08 23:59:59

Język wykładowy
polski

Opis

Minimalna liczba osób przyjętych będąca warunkiem uruchomienia studiów: 20
W kształceniu na studiach I stopnia Instytut Historyczny Uniwersytetu Warszawskiego dąży przede wszystkim do wyposażenia studentów w umiejętności warsztatowe pozwalające na samodzielną pracę badawczą oraz do wykształcenia wśród przyszłych historyków postawy otwartości na różnorodne podejścia metodologiczne i gotowości do samodzielnego podejmowania i rozwiązywania problemów badawczych. Stąd tak wiele miejsca w programie studiów zajmują ćwiczenia z poszczególnych epok historycznych (od starożytności do współczesności) pozwalające na poznanie różnorodnych źródeł historycznych oraz metod ich krytycznej analizy i interpretacji. Potencjał naukowy Instytutu Historycznego (blisko 50 seminariów dyplomowych) zapewnia studentom możliwość realizacji indywidualnych zainteresowań badawczych oraz wymiany poglądów naukowych z doświadczonymi i uznanymi w kraju i na świecie historykami. Dużo czasu i uwagi poświęca się w Instytucie Historycznym na kształcenie umiejętności pisania tekstów naukowych i popularnonaukowych oraz rzeczowego udziału w dyskusji naukowej (przedstawiania własnych sądów, argumentowania, przy zachowaniu szacunku dla twierdzeń innych). Dzięki zdobytym umiejętnościom warsztatowym i bogatej wiedzy z zakresu historii politycznej, gospodarczej i społeczno-kulturowej Polski i powszechnej absolwent studiów I stopnia przygotowany jest do kontynuowania nauki na kierunkach humanistycznych i społecznych, ale także do podjęcia pracy w sferze edukacji i popularyzacji wiedzy historycznej, w mediach i wydawnictwach oraz w szeroko pojętej administracji. Niezależnie od wiedzy i kompetencji badawczych związanych z nauką historyczną, nasze studia wyposażają studentów w umiejętności, które są przydatne w różnych innych karierach zawodowych:

umiejętność sprawnego zdobywania danych i ich weryfikacji,
umiejętność sprawnego pisania,
umiejętność pracy w grupie, merytorycznej dyskusji i wspólnego rozwiązywania problemów,
umiejętność samodzielnej pracy.
Cztery fakultatywne specjalizacje zawodowe: nauczycielska – przygotowująca do pracy w szkole podstawowej, archiwistyczna - przybliżająca zasady zarządzania dokumentacją, prowadzenia kancelarii i archiwum zakładowego, edytorska – kształcąca umiejętności przydatne w redakcjach i wydawnictwach różnego typu oraz popularyzatorska – zaznajamiająca z podstawowymi zasadami upowszechniania wiedzy historycznej - oferują dodatkowe kompetencje zawodowe, cenione na współczesnym rynku pracy.


Kierunkowe efekty kształcenia:


Wiedza:

Po ukończeniu studiów absolwent:

Posiada wiedzę historyczną poszerzoną w stosunku do poziomu 4. Krajowych Ram Kwalifikacji.
Zna dzieje ziem polskich w ujęciu chronologicznym i tematycznym od czasów najdawniejszych do współczesności.
Zna wybrane zagadnienia historii powszechnej w ujęciu chronologicznym i tematycznym od czasów najdawniejszych do współczesności.
Zna i systematyzuje źródła do badania przeszłości.
Posiada podstawową wiedzę o naukach pomocniczych historii.
Zna fachową terminologię z zakresu nauki historycznej oraz podstawową terminologię nauk humanistycznych i społecznych.
Ma podstawową wiedzę o typach naukowych prac historycznych (synteza, monografia, artykuł, artykuł recenzyjny, recenzja itp.).
Posiada podstawową wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej nauki historycznej.
Zna różne kierunki i obszary badań historycznych.
Zna dorobek głównych nurtów historiografii dla wybranych obszarów badawczych.
Ma podstawową wiedzę o metodach wnioskowania historycznego, zasadach krytyki źródła oraz zasadniczych etapach postępowania badawczego historyka.
Rozumie znaczenie metodologii dla poprawności naukowej badań historycznych.
Dostrzega i rozumie obecność elementów innych dyscyplin naukowych w pracy historyka.
Rozumie wpływ podłoża narodowego i kulturowego na stanowiska reprezentowane w naukach historycznych.
Definiuje miejsce historii wśród innych nauk humanistycznych i społecznych oraz dostrzega podstawowe różnice i podobieństwa metodologiczne miedzy naukami humanistycznymi a nauką historyczną.
Posiada znajomość słownictwa oraz wiedzę z zakresu fleksji i składni języka łacińskiego pozwalającą na tłumaczenie tekstów źródłowych.
Ma świadomość znaczenia historycznej zmienności języka dla interpretacji źródeł.
Zna podstawową terminologię nauk historycznych przynajmniej w jednym języku nowożytnym.
Zna instytucje kultury upowszechniające wiedzę historyczną.
Zna podstawowe zasady ochrony własności intelektualnej.

Umiejętności:

Po ukończeniu studiów absolwent:

Dokonuje krytyki źródeł historycznych.
Tłumaczy i objaśnia teksty źródłowe z języka łacińskiego.
Samodzielnie zdobywa i utrwala wiedzę w sposób systematyczny i uporządkowany.
Pozyskuje szczegółowe informacje, wykorzystując publikacje naukowe oraz wydawnictwa pomocnicze opublikowane w druku lub w formie elektronicznej.
Selekcjonuje źródła i hierarchizuje zebrane dane.
Formułuje wnioski na podstawie krytycznej analizy źródeł.
Formułuje problemy badawcze i dobiera metody oraz narzędzia służące ich rozwiązaniu.
Formułuje tezy i argumentuje z wykorzystaniem literatury fachowej dotyczącej wybranego zagadnienia.
Odróżnia tekst naukowy od publicystycznego i literackiego.
Sporządza bibliografię do wybranych tematów oraz redaguje przypisy do tekstu.
Posługuje się fachową terminologią nauk historycznych w języku ojczystym oraz wybranym języku nowożytnym.
Charakteryzuje wybrane szkoły historyczne oraz różne kierunki badań historycznych.
Krytycznie odnosi się do dyskursu prezentowanego w opracowaniach naukowych.
Prezentuje w usystematyzowanej wypowiedzi zagadnienia z historii Polski i wybrane zagadnienia z historii powszechnej w języku ojczystym i wybranym języku nowożytnym.
Tworzy samodzielnie różne formy tekstów naukowych i popularnonaukowych.
Przedstawia wyniki swoich badań za pomocą nowoczesnych metod prezentacji i z wykorzystaniem fachowej terminologii w języku ojczystym.
Umieszcza omawiane zagadnienia z historii Polski oraz wybrane zagadnienia z historii powszechnej w szerszym kontekście procesów społecznych, politycznych, gospodarczych i kulturowych epoki.
Dokonuje całościowego opisu obiektów zabytkowych z uwzględnieniem kontekstu geograficznego, gospodarczego, kulturowego i społecznego.

Kompetencje społeczne:

Po ukończeniu studiów absolwent:

Wykazuje postawę krytyczną wobec świadectw przeszłości.
Docenia wartość samodzielnej interpretacji źródeł i opracowań naukowych. Reprezentuje postawę poszanowania dla standardów pracy naukowej.
Rozumie konieczność przestrzegania norm etycznych w pracy badawczej historyka i w popularyzacji wiedzy historycznej.
Prezentuje postawę otwartości na właściwy dla innych nauk humanistycznych typ refleksji.
Ma świadomość konieczności nieustannego kształcenia umiejętności związanych z pracą badawczą.
Posiada umiejętność prowadzenia dyskusji, formułowania merytorycznych argumentów, wypowiadania swoich racji z zachowaniem szacunku dla innych.
Tworzy i realizuje procedury rozwiązania zadania. Współpracuje w grupie w celu osiągnięcia zdefiniowanych priorytetów.
Rozumie historyczną i kulturową rolę języka łacińskiego w dziejach europejskiego kręgu cywilizacyjnego.
Postrzega otaczającą przestrzeń jako zapis przeszłości i rozumie konieczność ochrony dziedzictwa kulturowego.
Rozumie wagę zachowania świadectw przeszłości we współczesnej przestrzeni publicznej oraz środowisku geograficznym.
Wykazuje zainteresowanie życiem naukowym i uczestniczy w przedsięwzięciach popularyzujących wiedzę historyczną.
Zasady kwalifikacji dla kandydatów z nową maturą

I TURA

W postępowaniu kwalifikacyjnym będą brane pod uwagę wyniki z egzaminu maturalnego z języka polskiego na poziomie podstawowym albo rozszerzonym. Na ich podstawie przygotowana zostanie lista rankingowa według liczby uzyskanych punktów.

Sposób przeliczania punktów

Wynik egzaminu z języka polskiego na poziomie podstawowym wyrażony w % przelicza się na punkty rankingowe wg zasady – 1% wyniku maturalnego = 0,6 punktu rankingowego; Wynik egzaminu z języka polskiego na poziomie rozszerzonym wyrażony w % przelicza się na punkty rankingowe wg zasady – 1% wyniku maturalnego = 1 punkt rankingowy.

II TURA

Odbędzie się w przypadku niewypełnienia limitu miejsc w I turze. Kandydaci będą przyjmowani na podstawie złożonych dokumentów.

W przypadku liczby zgłoszeń wyższej niż limit miejsc w postępowaniu rekrutacyjnym brane będą pod uwagę wyniki z egzaminu maturalnego z języka polskiego na poziomie podstawowym albo rozszerzonym. Na ich podstawie przygotowana zostanie lista rankingowa według liczby uzyskanych punktów. Sposób przeliczania punktów jak w I turze.

Zasady kwalifikacji dla kandydatów ze starą maturą

I TURA

W przypadku kandydatów, którzy zdali egzamin dojrzałości bierze się pod uwagę wyniki egzaminu dojrzałości ze wszystkich przedmiotów zdawanych na maturze w części pisemnej i ustnej.

Oceny z egzaminu dojrzałości zostaną przeliczone na punkty procentowe w następujący sposób:

Matura po 1991 roku

ocena 6 = 100 %
ocena 5 = 90 %
ocena 4 = 75 %
ocena 3 = 50 %
ocena 2 = 30 %

Matura do 1991 roku

ocena 5 = 100 %
ocena 4 = 85 %
ocena 3 = 40 %

Wynik końcowy kandydata, który zdał egzamin dojrzałości to średnia arytmetyczna ze wszystkich – przeliczonych na punkty rekrutacyjne – ocen z egzaminu dojrzałości.

II TURA

Odbędzie się w przypadku niewypełnienia limitu miejsc w I turze. Kandydaci będą przyjmowani na podstawie złożonych dokumentów.

Zasady kwalifikacji dla kandydatów z Maturą Europejską

I TURA

W postępowaniu kwalifikacyjnym będą brane pod uwagę wyniki z egzaminu maturalnego z języka polskiego albo języka L1 na poziomie podstawowym albo rozszerzonym. Na ich podstawie przygotowana zostanie lista rankingowa według liczby uzyskanych punktów.

Sposób przeliczania punktów

Wynik egzaminu uzyskany na Maturze Europejskiej przelicza się na punkty procentowe zgodnie z tabelą zawartą w części ogólnej uchwały rekrutacyjnej.

Punkty procentowe przelicza się na punkty rankingowe wg zasady – 1% wyniku maturalnego na poziomie podstawowym = 0,6 punktu rankingowego; 1% wyniku maturalnego na poziomie rozszerzonym = 1 punkt rankingowy.

II TURA

Odbędzie się w przypadku niewypełnienia limitu miejsc w I turze. Kandydaci będą przyjmowani na podstawie złożonych dokumentów. W przypadku liczby zgłoszeń wyższej niż limit miejsc w postępowaniu rekrutacyjnym brane będą pod uwagę wyniki z egzaminu maturalnego z języka polskiego albo języka L1 na poziomie podstawowym albo rozszerzonym. Na ich podstawie przygotowana zostanie lista rankingowa według liczby uzyskanych punktów. Sposób przeliczania punktów jak w I turze.

Zasady kwalifikacji dla kandydatów Maturą Międzynarodową

I TURA

W postępowaniu kwalifikacyjnym będą brane pod uwagę wyniki z egzaminu maturalnego z języka polskiego albo języka A1 z grupy 1 na poziomie niższym (SL) albo wyższym (HL). Na ich podstawie przygotowana zostanie lista rankingowa według liczby uzyskanych punktów.

Sposób przeliczania punktów

Wynik egzaminu uzyskany na Maturze Międzynarodowej przelicza się na punkty procentowe zgodnie z tabelą zawartą w części ogólnej uchwały rekrutacyjnej.

Punkty procentowe przelicza się na punkty rankingowe wg zasady – 1% wyniku maturalnego na poziomie niższym (SL) = 0,6 punktu rankingowego; 1% wyniku maturalnego na poziomie wyższym (HL) = 1 punkt rankingowy.

II TURA

Odbędzie się w przypadku niewypełnienia limitu miejsc w I turze. Kandydaci będą przyjmowani na podstawie złożonych dokumentów. W przypadku liczby zgłoszeń wyższej niż limit miejsc w postępowaniu rekrutacyjnym brane będą pod uwagę wyniki z egzaminu maturalnego z języka polskiego albo języka A1 z grupy 1 na poziomie niższym (SL) albo wyższym (HL). Na ich podstawie przygotowana zostanie lista rankingowa według liczby uzyskanych punktów. Sposób przeliczania punktów jak w I turze.

Zasady kwalifikacji dla kandydatów z dyplomem zagranicznym

Limit miejsc: 10

Zasady kwalifikacji: na podstawie egzaminu

Forma egzaminu: rozmowa kwalifikacyjna

Zagadnienia egzaminacyjne: Rozmowa dotyczyć będzie trzech lektur wybranych przez kandydata z listy opublikowanej najpóźniej do 1 marca 2013 r. na stronie internetowej Instytutu Historycznego UW oraz w systemie Internetowej Rejestracji Kandydatów. Rozmowa będzie prowadzona w języku polskim.

Termin rozmowy: 10 września 2013r., w godz. 10:00 - 15:00

Ulgi w postępowaniu kwalifikacyjnym

Instytut Historyczny nie przewiduje ulg w postępowaniu kwalifikacyjnym na studia wieczorowe.

• Czas trwania: 3 lata
• Opłata: Studia są płatne
• Data rozpoczęcia: 2015-02-01 00:00:00