profil

Teksty 38
Zadania 0
Opracowania 2
Grafika 0
Filmy 0

Terror

poleca22%
Motywy literackie

Skutki rewolucji

Dalsze skutki rewolucji, przewidywane przez Witkacego czy Orwella, tj. terror, dyktatura jednostki, zbrodnie, zostają przedstawione np. w prozie łagrowej ( Inny świat Gustawa Herlinga-Grudzińskiego, proza Leo Lipskiego, Aleksandra Sołżenicyna i Oli Watowej). Także w stalinowskich więzieniach cierpią i giną rzekomi wrogowie rewolucji, często dawni działacze rewolucyjni lub zupełnie niewinni ludzie (filmy Matka Królów Zaorskiego na podstawie powieści Kazimierza Brandysa, Przesłuchanie...

polecab/d
Motywy literackie

Totalitaryzm alegorycznie

Alegorią sowieckiego totalitaryzmu (według innych parabolą totalitaryzmu w ogóle) jest powieść (niektórzy badacze twierdzą, że to opowiadanie) George’a Orwella Folwark zwierzęcy . Pokazano w nim rewolucyjne przemiany zmierzające do uwolnienia farmy spod władzy ludzi. To się udaje, jednak stopniowo rządy przywódców rewolucji świń zamieniają się w terror, a nawet stają się surowsze od rządów ludzi, z którymi świnie zaczynają się spotykać przy stole (symbol zdrady zwierzęcych interesów)....



poleca86%
Język polski

Literatura a historia.

Historia a literatura ma wiele wspólnego ze sobą. Wielu autorów opisuje wojny, powstania lub obozy koncentracyjne. Na początek skupię się na tym ostatnim,czyli na obozach koncentracyjnych. Autorami którzy opisują wydarzenia dziejące się w historii...



poleca85%
Język polski

Czy obraz współczesnego świata i rozwój nauki potwierdzają wizję Huxleya?

Współczesny świat przez wielu ludzi uważany jest za doskonały. Coraz nowocześniejsza technika i rozwój nauki pomagają człowiekowi w codziennej pracy. Dzięki niektórym wynalazkom udało się znaleźć lekarstwa na nieuleczalne dotąd choroby, czy też...



poleca92%
Język polski

Felieton - Gdzie ci rycerze?

Wojna. Terror. Niewinne ofiary. Dzisiejsze wojny tak bardzo różnią się od tych dawnych, rycerskich bojów. Zmieniła się broń, zmienili się ludzie, zmieniły się zasady. Już nie ma rycerzy w ciężkich, lśniących zbrojach, z mieczem i tarczą w ręku...



poleca86%
Język polski

"Inny świat" Gustawa Herlinga-Grudzińskiego powstał na podstawie rzeczywistych przeżyć autora. Książka jest relacją autora z jego pobytu w rosyjskich obozach.

Autor opisuje funkcjonowanie obozowych instytucji i mechanizmów rządzących życiem więźniów Losy mieszkańców łagru, ich jednostkowe tragedie ukazują wielki obraz nieludzkiego świata. Terror głód strach i praca ponad siły to codzienność mieszkańców...



poleca85%
Język polski

Czy człowiek ze względu na dążenie do dobra, może czynić zło, stosując terror?

Czy Człowiek ze względu na dążenie do dobra, może czynić zło, stosując terror? Nad tym pytaniem zastanawia się bardzo dużo ludzi na całym świecie. Zacznijmy od tego , czym jest terror. W słowniku języka polskiego określony jest...



poleca85%
Język polski

"Człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać."

Powyższa maksyma należy do słów pisarza Ernesta Hemingwaya. Osobiście zgadzam się z tymi słowami, ponieważ mimo tylu problemów i trudności psychika i wytrwałość ludzka zdaje się nie mieć granic. Pierwszym argumentem na potwierdzenie...



poleca85%
Język polski

Przemoc

Chciałbym zwrócić uwagę na coraz bardziej powszechne zjawisko przemocy wśród młodzieży i nie tylko. Coraz częściej mówi się w szkołach o narastaniu problemu agresji i przemocy wśród dzieci i młodzieży. Następuje wyraźny wzrost liczby agresywnych...



poleca85%
Język polski

Terroryzm

W dzisiejszych czasach coraz częściej do aktu terroryzmu.organizacje które za pomocą przemocy i szantażu próbują osiągnąć korzyści.Znawcy przedmiotu dzielą terroryzm na polityczny, kryminalny oraz na indywidualny i zbiorowy. Większość z...



poleca85%
Język polski

Wiek, w którym żyjemy jest czasem ludzi o kamiennych sercach

Czy wiek, w którym żyjemy jest czasem ludzi o kamiennych sercach? Uważam, że odpowiedz na to pytanie nie może być jednoznaczna. Ludzie różnią się od siebie, więc jeden czyni dobro, a drugi zło. Po pierwsze XXI wiek jest wiekiem terroru...



poleca85%
Język polski

„Inny świat” – hołd złożony człowiekowi i dokument degradacji człowieka

Gustaw Herling-Grudziński pisząc „Inny świat” ukazał nam wszystkim przerażające realia obozów sowieckich, zasady ich funkcjonowania, a także wpływ systemu totalitarnego na jednostkę. Wpływ ten możemy określić jako co najmniej zgubny, a mówiąc...



poleca88%
Język polski

Recenzja "Kamieni na szaniec"

Ostatnio przeczytałem książkę Aleksandra Kamińskiego pt. "Kamienie na szaniec". Opowiada ona o losach młodych ludzi, w których spokojne, beztroskie życie wkracza wojna. Alek, Zośka i Rudy oraz ich koledzy biorą czynny udział w walce z...



poleca85%
Język polski

Przedstaw relacje władza – artysta w państwie totalitarnym na podstawie „Mistrza i Małgorzaty” Michaiła Bułhakowa.

Totalitaryzm i państwa totalitarne przeżywały rozwój w XX- leciu międzywojennym. Dyktatorskie reżimy doprowadziły do całkowitego podporządkowania społeczeństwa państwu. Było to możliwe dzięki nieustannej indoktrynacji i propagandzie, a także przy...



poleca85%
Język polski

Ziele na Kraterze to najciekawsza powieść w kanionie lektur szkolnych - rozprawka

Nawiązując do tematu "Ziele na Kraterze"" to najciekawsza powieść w kanionie lektur szkolnych, postaram się udowodnić tezę niżej wymienionymi przeze mnie argumentami. Uważam, iż "Ziele na Kraterze"" to książka tryskająca humorem....



poleca85%
Język polski

„Requiem” Anna Achmatowa

właśc. Anna A. Gorienko (1889-1966), żona N.S. Gumilowa, poetka ros.; w młodości przedstawicielka akmeizmu; popularność zyskała dzięki zbiorom kameralnych liryków o tematyce osobistej (Wieczór 1912, Różaniec 1914, 1 wyd. pol. pt. Paciorki 1925); w...



poleca85%
Język polski

Porównanie sowieckich łagrów i niemieckich obozów koncentracyjnych

"Mów całą prawdę, jacyśmy byli, mów do czego nas doprowadzono." Gustaw Herling-Grudziński, Inny świat II wojna światowa była inna niż wszystkie do tej pory znane ludzkości konflikty zbrojne. Nie chodzi tylko o postęp technologiczny...



poleca85%
Język polski

Zdarzyło się w moim śnie.

,,Zdarzyło się w moim śnie? Pewnego popołudnia, po treningu w klubie wróciłem do domu, rzuciłem plecak w kąt i skoczyłem na łóżko. Załorzyłem sluchawki na uszy i postanowiłem się zrelaksować. Włączyłem więc...



poleca85%
Język polski

Obozy koncentracyjne

Obozy hitlerowskie, miejsca więzienia i odosobnienia, przymusowej i niewolniczej pracy oraz masowej zagłady ludzi, organizowane przez władze hitlerowskie na terenie III Rzeszy oraz krajów przez nią okupowanych. Ze względu na ogromną...



poleca85%
Język polski

Różne oblicza tyranii - na podstawie wniosków z interpretacji fragmentu "Kordiana" J. Słowackiego.

Jak często w dzisiejszych czasach używamy słowa „tyrania”?? Mimo, iż wywodzi się ono z czasów starożytnej Grecji, ma swoje miejsce we współczesnych słownikach i encyklopediach. Tyrania według Słownika Języka Polskiego to władza powstała...



poleca84%
Język polski

Przestaw mechanizm i skutki działania systemu totalitarnego.

Ludzie XX-go wieku byli świadkami zastępowania Boga kultem partyjnych bożków, wcielania w życie idiotycznych doktryn, zaprzepaszczania dorobku pokoleń w imię absurdalnych "wartości", niszczenia wszystkiego, co piękne, moralne,...



poleca84%
Język polski

Młodzież polska w kraju carskiego terroru - "Dziady" część III.

Adam Mickiewicz, nasz wieszcz narodowy w swoich utworach zawsze podejmował problematykę narodu polskiego. Tak było i w „Dziadów” cz. III, która napisana zostały pod wpływem upadku powstania listopadowego oraz procesu filomatów i filaretów, często...



poleca84%
Język polski

Bohater literacki wobec totalitaryzmu. Zanalizuj jego postawy w oparciu o literaturę.

Czujemy się dumni, że matka natura tak hojnie nas wyposażyła. Posiadamy rozum, który odróżnia nas od bezrozumnego świata roślin i zwierząt, i który każe nam postępować racjonalnie. Rozum pozwala nam zdobywać wiedzę, umieć się nią posługiwać,...



poleca85%
Język polski

Przedstaw obóz oświęcimski jako miejsce i system deprawacji człowieka na podstawie wybranych przykładów, np. opowiadań Borowskiego.

Tadeusz Borowski w swoich opowiadaniach ukazuje obóz takim jakim był naprawdę, czyli okrutnym i brutalnym, gdzie wszyscy więźniowie byli pozbawieni wszelkich praw. Według pisarza w obozach dokonano przerażającego eksperymentu na człowieku....



poleca85%
Język polski

Totalitaryzm w literaturze, terroryzm we współczesnym świecie w nawiązaniu do literatury.

"Dokoła czarna i dusza noc. W jej czeluściach człowiek. Niby wolny, a zniewolony, jak wielka mucha spowita w siatkę pajęczą, tak on wtłoczony we własne ciało, uwięziony we wzniesionej ze strug łez twierdzy, nad którą gwiaździste niebo, a na nim...



poleca85%
Język polski

Człowiek pod władzą despotyzmu w oparciu o fragmenty III cz. "Dziadów".

Rozważ problem, odwołując się do sceny Sen Senatora oraz innych wybranych fragmentów Dziadów cz. III Adama Mickiewicza. Polska literatura romantyczna jest w większości poświęcona problemowi niewoli ojczyzny i cierpienia narodu. Dzieje się tak...



poleca85%
Język polski

W jaki sposób literatura XX-lecia międzywojennego obnażyła niebezpieczeństwo tkwiące w systemach totalitarnych? Omów problem na podstawie poznanych utworów

W literaturze XX-lecia międzywojennegowidać wyraźnie strach i niepewność autorów, w stosunku do jakichkolwiek systemów władzy. Społeczeństwo po I wojnie światowej poszukuje stabilizacji, pragnie żyć w świecie bezpiecznym, rządzonym sprawiedliwie....



poleca85%
Język polski

Zdefiniuj i oceń zjawisko terroryzmu.

Prawie codziennie można usłyszeć o terroryzmie lub o terrorze czy to politycznym, czy też jakimkolwiek innym. Spotykamy się z nim wszędzie, w telewizji, prasie, w radiu. Stał się on jedną z plag XX wieku, jest go tak wiele, że wtopił się w nasze...



poleca85%
Język polski

Człowiek pod władzą despotyzmu w oparciu o Sen Senatora z III cz. "Dziadów".

Człowiek pod władza despotyzmu. Rozważ problem, odwołując się do sceny „Sen senatora” oraz innych wybranych fragmentów „Diadów” cz. III Adama Mckiewicza „Dziady” cz. III powstały 1832 roku w Dreźnie i dlatego nazywamy je „Dziadami...



poleca85%
Język polski

Totalitaryzm

TOTALITARYZM XX lecie przyniosło wydarzenia, które okazały się być jednymi z najbardziej tragicznych w dziejach ludzkości. Szukając przyczyn tego wielkiego dramatu., jakim były cierpienia milionów ludzi podczas dwóch wojen światowych (obozy...



poleca90%
Język polski

Problematyka faszyzmu i jego wpływ na człowieka

Podstawowym wyróżnikiem ideologii faszystowskiej był nacjonalizm w skrajnej, szowinistycznej postaci. Głoszono, że człowiek kształtuje się w ramach wspólnoty narodowej "krwi i ziemi". Przynależność do niej wyznacza zobowiązania, determinuje...



poleca86%
Język polski

Człowiek pod władzą despotyzmu w oparciu o scenę "Sen Senatora" oraz inne wybrane fragmenty "Dziadów" cz. III Adama Mickiewicza.

Temat: Człowiek pod władzą despotyzmu na przykładzie „Dziadów” cz. III A. Mickiewicza. Despotyzm jest to władza absolutna jednego człowieka, opierająca się na terrorze i przemocy wobec jego przeciwników. Despotyzm cara dotknął nie tylko...



poleca90%
Język polski

Wpływ władzy totalitarnej na jednostkę

„Demos kratos” z języka greckiego oznacza władzę ludu. Jeżeli coś się ludziom nie podoba w działaniu państwa, zawsze mogą to w jakiś sposób zgłosić. W państwie totalitarnym władzę sprawuje jedna osoba lub wąska grupa ludzi. Często zaczyna się od...



poleca85%
Język polski

Przemoc rodzi przemoc

Biesłan to 40-tysięczna miejscowość, położona 20 kilometrów na północ od stolicy Osetii Północnej Władykaukazu. To miał być dla dzieci z Biesłanu wyjątkowy dzień. Miały uroczyście powitać rok szkolny w nowej szkole. W związku z tym miała odbyć...



poleca85%
Język polski

List do rządzących dzisiejszego świata.

Na początku, chciałbym powiedzieć, że jestem młodym obywatelem Polski. Widząc obecną sytuację na świecie postanowiłem skierować moje refleksje, przemyślenia, wnioski w formie listu do Was, ludzi mogących zmienić wiele na świecie. W Waszych Proszę...



poleca85%
Język polski

Człowiek pod władza despotyzmu. Rozważ problem odwołując sie do sceny "Sen Senatora" oraz innych wybranych fragmentów III cz. "Dziadów" A. Mickiewicza.

W III części "Dziadów" Adam Mickiewicz zwraca uwagę przede wszystkim na cierpieniach młodych Polaków oraz na sposób w jaki są oni traktowani przez zaborców. Utwór ten został napisany w czasie, gdy Polska znajdowała się pod zaborami...



poleca86%
Język polski

Refleksja o naturze człowieka w „Jądrze ciemności”. Rozwijając temat, scharakteryzuj Kurtza oraz zwróć uwagę na przyczyny jego upadku i postawę narratora wobec bohatera. Wykorzystaj znajomość utworu.

Powieść Josepha Conrada pod tytułem „Jądro ciemności” powstała w modernizmie. Autor zmierzył się w niej z tematem podróży w głąb Afryki i w głąb ludzkiej, złożonej natury. W utworze ukazany jest upadek sfery duchowej dawniej...



poleca85%
Język polski

Czy we współczesnym świecie można znaleźć czterech jeźdźców Apokalipsy

Apokalipsa św. Jana, której fragmenty czytaliśmy na lekcji języka polskiego, opisuje katastroficzną wizję końca świata. W poznanym fragmencie apokalipsy, Jezus Chrystus otwiera po kolei poszczególne pieczęcie. Ukazują one poszczególne zamiary...