profil

Teksty 8
Zadania 0
Opracowania 0
Grafika 0
Filmy 0

Sztuka karolińska



poleca84%
Język polski

Architektura i sztuka średniowiecza.

Cała praca zapisana w załączniku w formacie *.doc. Na prace składa się Okładka, Referat i Notatka o malarstwie i rzeźbie.



poleca85%
Historia

Renesans karoliński

Po upadku imperium rzymskiego na zachodzie Europy w wieku 5-8 zaznaczył się ogólny upadek kultury i sztuki. Wyjątkiem był okres panowania Karola Wielkiego, którego rządy oraz naczelna idea „renovatio imperii romanii” przeszły do historii jako...



poleca85%
Historia

Renesans karoliński

Po upadku imperium rzymskiego na zachodzie Europy w wieku 5-8 zaznaczył się ogólny upadek kultury i sztuki. Wyjątkiem był okres panowania Karola Wielkiego, którego rządy oraz naczelna idea „renovatio imperii romanii” przeszły do historii jako...



poleca85%
Historia

Kultura Europejskiego średniowiecza

. Kultura pełnego średniowiecza . Średniowieczne ideały i wartości: - 1476 rok - upadek cesarstwa zachodnio - rzymskiego - 1453 rok - upadek Konstantynopola - teocentryzm - memento mori



poleca83%
Architektura

Architektura średniowiecza

stanowi przykład włoskiego gotyku. Sztuka romańska: W Xi i XII wieku Europa stała się kolebką nowego stylu w sztuce, który nazwano romańskim. Powstały zapierające dech w piersiach kościoły



poleca85%
Język polski

Epoka Średniowiecza

klasycznej łaciny wówczas już tylko języka ksiąg. Pod patronatem monarchy kwitła też sztuka i architektura . W okresie dojrzałego średniowiecza powstawały liczne apokryfy, misteria, prowansalska poezja



poleca79%
Język polski

Cechy charakterystyczne Średniowiecza

starożytnych, ciemnotę i zacofanie. Kultura średniowiecza była związana z dominującą rolą Kościoła. Nauka, sztuka i piśmiennictwo rozwijały się głównie w ośrodkach kościelnych, przy katedrach, a



poleca85%
Język polski

Blaski i mroki średniowiecza

przekazać każdemu informacje. Istotne było to, że cechą sztuki średniowiecza był uniwersalizm. Sztuka była dla wszystkich, starano się doprowadzić do sytuacji, w której każdy rozumiałby przesłania i