Wychowanie przez sztukę
Wychowanie estetyczne
Wychowanie estetyczne ma na celu przygotowanie człowieka do odbioru wartości piękna. Piękno należy do podstawowych wartości i do najstarszych pojęć w kulturze staro europejskiej. Starożytni grecy odnosili piękno do postaci człowieka, do myśli i...
Antropologia kulturowa wykłady WSP TWP
Antropologia kulturowa – wykłady. Antropologia – wiek XIX znamionował bujny rozkwit nauk formalnych tj. matematyki i logiki, nauk przyrodniczych i humanistycznych rozkrzewiających się na poszczególne dyscypliny coraz to bardziej szczegółowe...
Życiowa przydatność pedagogiki
Pedagogika istnieje od początku ludzkości. Człowiek zawsze musiał wychowywać dzieci i młodzież, zmieniały się tylko formy wychowania związane z rozwojem życia społecznego i kultury na przełomie wieków. Przełom ostatnich dziesięcioleci XX wieku...
Dziedziny wychowania
WYCHOWANIE UMYSŁOWE Głównym założeniem wychowania umysłowego jest założenie, że nie można kształtować osobowości człowieka bez ukształtowania intelektu, czyli główne założenie mówi, że w praktyce nie można odrywać nauczania od wychowania....
Wychowanie - cechy i charakterystyka
Aby mówić o pojęciu wychowania trzeba kilka słów powiedzieć o samej pedagogice, która jest tak jakby „ matką” wychowania. Pedagogika, nauka o wychowaniu, teoria działalności wychowawczej. Na jej gruncie formułuje się cele, treści, metody, środki i...
Nauczyciel i wychowanie estetyczne. Praca na podstawie książki Ireny Wojnar.
Na temat wychowania estetycznego można pisać w sposób bardzo rozaity. Samo pojęcie oznacza wychowanie wyrażające się w postaci przedmiotów artystycznych, dawniej rysunków i śpiewu, obecnie wychowania plastycznego i muzycznego. Problem wychowania...
Wychowanie przez sztukę
I. WYCHOWANIE PRZEZ SZTUKĘ 1. Wyjaśnienie pojęć: sztuka, wychowanie, wychowanie przez sztukę. Czym jest sztuka i jak zmieniał się jej zakres znaczeniowy? Sztuka to podstawowy składnik kultury. „Jeden z zasadniczych sposobów...
Rozwój nowoczesnych systemów szkolnych w XIX wieku
Nowoczesne systemy szkolne zaczęły się kształtować od czasów rewolucji francuskiej 1789–99; racje ideowe, polityczne, ekonomiczne, kulturalne i in. decydowały o konieczności upowszechniania oświaty, podnoszenia jej poziomu i większego różnicowania...