profil

Wybierz przedmiot
Teksty 20
Zadania 0
Opracowania 0
Grafika 0
Filmy 0

Proces opracowanie



poleca85%
Język polski

Jak opisać to, co się stało? Twoje rozważania o poszukiwaniu przez twórców nowych rozwiązań artystycznych umożliwiających wyrażenie trudnych doświadczeń człowieka XX w.

W okresie XX w. bardzo rozwinęły się takie formy literackie jak groteska, parabola czy dokument. Za pomoca tych środków twórcy starali ukazywać w literaturze trudne doświadczenia człowieka. Jednym z przykładów paraboli może być „Proces” Franza...



poleca85%
Język polski

"Proces" Kafki jako powieść parabola.

Parabola (in. przypowieść) ma zaprezentować jakąś treść dydaktyczną, zwykle o charakterze moralistycznym, ale zwracają uwagę na same zdarzenia jako przykład uniwersalnych prawideł ludzkiego życia, a nie koncentrują się na tych konkretnych osobach,...



poleca87%
Język polski

Groza świata, zagrożenie dla człowieka w literaturze XX-lecia.

W niektórych utworach XX-lecia pojawia się opis przewidywanych sytuacji, które w przyszłości mogą stanowić zagrożenie dla jednostki, społeczeństwa lub całej ludzkości; Idealnym przykładem jest tu "Proces" Kafki, który prezentuje wpływ systemu...



poleca87%
Język polski

"Jak zachwyca, kiedy nie zachwyca"- odwieczny dylemat ucznia w zmaganiach z lekturą szkolną.

"... wtedy przychodzą krytycy i filozofowie, aby przesłanie artysty wytłumaczyć. Największym wrogiem sztuki jest opinia zbiorowa, w każdym ze swych licznych przejawów. Herbert Read, Sztuka i człowiek" Panuje opinia, że moje...



poleca85%
Język polski

Człowiek to istota wolna czy ograniczona? Jak problem ten ukazuje literatura XX-lecia międzywojennego?

Czy sami decydujemy o własnym życiu , jesteśmy kowalami własnego losu? Czy ktoś lub coś nami kieruje i w jakim stopniu ? Jaki jest sens buntu wobec ograniczeń ? Na powyższe pytania nie ma jednoznacznych i prostych odpowiedzi , ponieważ zmieniają...



poleca85%
Język polski

"Proces" Kafki - konspekty - opracowania głównych problemów utworu.

Labirynt w mitologii - labirynt jest w centrum krętych korytarzy - śmiałek musi do niego dotrzeć i zgładzić potwora - jest pomoc z zewnątrz- nić Ariadny, która pomaga dotrzeć do celu - dzięki podstępowi udaje się osiągnąć zamierzony cel -...



poleca85%
Język polski

"Proces” Franza Kafki jako powieść – parabola.

PRZYPOWIEŚĆ, parabola, narracyjny utwór dydaktyczny, którego forma - schematyzm fabuły, uproszczony wizerunek postaci, selekcja realiów - służy przekazaniu ogólnej prawdy moralnej, filozoficznej czy religijnej; właściwa interpretacja przypowieści...



poleca85%
Język polski

XX-lecie międzywojenne.

Nazwa i granice czasowe epoki wynikają z siebie wzajemnie. Ustaliła je sama historia. Stąd, za początek epoki przyjmuje się rok 1918, zaś za jej koniec datę 1939. Jest to okres krótki, lecz obfitujący w wydarzenia historyczne, literackie,...



poleca85%
Język polski

Motyw Everymana

Everyman w epoce średniowiecza - pojawił się gatunek dramatyczny zwany moralitetem, rozwijając się głównie w Niemczech, Holandii, Anglii, Francji. Moralitet ukazywał los człowieka a więc każdego(bez wskazania jego związku z określonym stanem,...



poleca85%
Język polski

"Początek". "Popiół i diament". "Proces".

,,POCZĄTEK" Powieść o uniwersalnej i bogatej tematyce stała się światowym bestselerem. Początek to powieść o: walce dobra ze złem, Bogu i tolerancji, totalitaryźmie, losach żydów w czasie II wojny światowej, postawie Polaków wobec...



poleca85%
Język polski

„Dla Kafki świat i człowiek to dwie niemożliwe do pogodzenia strony jednego zjawiska, jakim jest istnienie”

Labirynt w mitologii jest siecią ciemnych i ciasnych korytarzy. Jest to miejsce tajemnicze, pełne grozy i napawające strachem. W jego centrum czai się potwór, do którego śmiałek musi dotrzeć, by go zgładzić. Tak jak ów zuchwalec błądzi w...



poleca85%
Język polski

„Prawdziwa sztuka jest zawsze współczesna.” Słowa Fiodora Dostojewskiego uczyń mottem rozważań o ponadczasowej wartości dzieł literackich.

Przez pojęcie współczesnej sztuki, rozumiemy sztukę ponadczasową, uniwersalną, podejmującą tematykę aktualną w każdej epoce. Bez względu na moment interpretacji, odbiorca zrozumie ją, będzie mógł się z nią identyfikować. Na tym właśnie polega...



poleca84%
Język polski

„Człowiek ma w życiu dwa wyjścia – kształtować rzeczywistość lub poddawać się jej”

Życie sprawdza nas cały czas. Jest nauczycielem, który towarzyszy nam do samego końca. Nie sposób się go pozbyć, nawet poprosić o taryfę ulgową. Kierując się słowami Josifa Brockiego „Człowiek ma w życiu dwa wyjścia – kształtować...



poleca85%
Język polski

Co jest doświadczeniem w XXw.

Niewątpliwie bezsilność jednostki” Myśl Cz. Miłosza uczyń przedmiotem swoich rozważań. Człowiek jest tylko małą kroplą, ledwie dostrzegalną cząstką w otaczającej go przestrzeni, nie może więc czuć się pewnie i bezpiecznie wobec niezrozumiałej dla...



poleca89%
Język polski

Mroczna strona natury ludzkiej- zanalizuj złożoność psychiki ludzkiej na podstawie bohaterów literackich np. Franza Kafki, Fiodora Dostojewskiego, Josepha Conrada, Alberta Camusa, Michaiła Buhłakowa (praca maturalna)

Wstęp Na samym początku tytułem wprowadzenia chciałabym powiedzieć kilka zdań na temat teorii osobowości, psychoanalizie a w szczególności o jednym z największych mistrzów psychoanalizy Zygmuncie Freudzie. Teorie osobowości szczególnie...



poleca85%
Język polski

"Miał być lepszy od zeszłych nasz XX wiek. Już tego dowieść nie zdąży." (W.Szymborska). Znajdź potwierdzenie tego sądu w wybranych lekturach.

Jaki był dwudziesty wiek? Dobry czy zły? Z pewnością nie da rady tego jednoznacznie ocenić. Odwiecznym, naturalnym pragnieniem człowieka jest, aby przyszłość byłaby lepsza od tego co minęło. Niestety, rzeczywistość potrafi zawodzić oczekiwania....



poleca85%
Język polski

Na podstawie fragmentu Procesu Franza Kafki scharakteryzuj odczucia Józefa K. jako reakcję człowieka wobec zagrożenia. W kontekście utworu zdefiniuj istotę tragizmu bohatera. (wniosek)

Dostrzeżenie, że tragizm Józefa K. spowodowany jest poczuciem bezradności , niemożnością kształtowania własnego losu i koniecznością podporządkowywania się nie zrozumiałej sytuacji, co budzi wiele negatywnych odczuć i rodzi poczucie...



poleca85%
Język polski

Życie jako labirynt, teatr, sen... Przedstaw różne sposoby kreacji ludzkiej egzystencji w literaturze.

Plan pracy Wstęp: Różne koncepcje ludzkiego życia. Rozwinięcie: 1. Życie jako teatr: - Platon – jeden z głównych twórców idei życia jako teatru. - Erazm z Rotterdamu – renesansowy filozof, który zdaje sobie sprawę z ludzkich...



poleca94%
Język polski

Dzieło literackie jako studium psychologiczne. Omów zagadnienie na wybranych przykładach.

Studium psychologiczne jest często spotykanym elementem w powieści. Bogatym źródłem takich powieści jest twórczość wybitnych pisarzy, żyjących w okresie dwudziestolecia międzywojennego. W mojej pracy przedstawię studium psychologiczne postaci...



poleca85%
Język polski

Absurd istnienia – kafkowska wizja człowieka "Proces".

Absurd jest to wyrażenie, myśl, pojęcie zawierające wewnętrzną sprzeczność, pozbawioną logiki, niezgodną z doświadczeniem i prawdopodobieństwem. [Encyklopedia PWN] W „Procesie” Kafka wciąż posługuje się absurdem. Sytuacja w jakiej znajduje się...