Podział wskaźników
Zmienne w badaniach pedagogicznych.
Prof. A. Wojciecha Maszke w swojej publikacji pt:” Metodologiczne podstawy badań pedagogicznych” tak pisze o ZMIENNYCH W BADANIACH PEDAGOGICZNYCH: Każde badanie naukowe służy realizacji określonych celów i dotyczy zawsze...
Kwasy
Co to są kwasy? Kwasy są to substancje, które przewodzą prąd elektryczny i powodują takie samo zabarwienie danego wskaźnika np. lakmusu na kolor czerwony. Kwasy dzielą się na kwasy tlenowe i beztlenowe. Co to są elektrolity? Elektrolity...
Zagadnienia z metodologii II
11 Wskaźniki dzielimy na: 1. W. definicyjne 2. W. empiryczne 3. W. inferencyjne Ad.1 Wskaźniki definicyjne wskazują na rodzaj powiązania wskaźnika z wartością wskazywaną. Za ich pomocą definiowana jest cecha mająca być przedmiotem badania....
Kwasy
Cząsteczka kwasu składa się z wodoru i reszty kwasowej. Kwasy dzieli się na tlenowe i beztlenowe. Wyróżniamy kwasy : - azotowy(III) HNO2 - azotowy(V) HNO3 - siarkowy(IV) H2SO3 - siarkowy(VI) H2SO4 - węglowy(IV)H2CO3 - fosforowy(V)H3PO4...
Metody badań pedagogicznych.
metody badań ilościowych i jakościowych oraz techniki badawcze – obserwację i eksperyment społeczny. Aby ostatecznie uporządkować terminologię wykorzystywaną w badaniach pedagogicznych przytoczę
Metody badań pedagogicznych - pojęcia metodologiczne
. Wydaje się też, iż w badaniach pedagogicznych należałoby świadomie prefero?wać raczej problemy badawcze w formie pytań o relacje między zmiennymi niż te dotyczące Ii tylko właściwości określonych
Metody badań pedagogicznych
EKSPERYMENT PEDAGOGICZNY- to metoda badań zjawisk pedagogicznych , wywołanych specjalnie przez osobę badającą w kontrolowanych przez nią warunkach, celem ich poznania
Metodologia badań pedagogicznych - przykład
na bezpośrednim kontakcie respondenta z prowadzącym wywiad. W badaniach pedagogicznych szczególnie użyteczny jest wywiad środowiskowy, który stosowany jest przy poznawaniu charakteru i zależności
Dobra metodologia do badań pedagogicznych
metod statystycznych. W badaniach dąży się do nadania analizowanym zjawiskom określonych miar. Badania ilościowe w potocznym rozumieniu pozwalają odpowiedzieć na pytania: kto? co? ile? Stosowane są