Mowa zależna
Mowa zależna (Reported speech)
Jak już pewnie wiesz z lekcji języka polskiego, mowa zależna służy do przytaczania wypowiedzi innych osób, ale nie w formie dosłownej. Przytaczając czyjąś wypowiedź dosłownie, zaznaczamy to cudzysłowem, a wypowiedź taką nazywamy mową niezależną: He said ‘I will never lie again’. --> mowa niezależna He said that he would never lie again. --> mowa zależna
- Zdania w trybie rozkazującym, prośby, sugestie, propozycje (Commands, requests, advice)
- Zdania pytające w mowie zależnej (Reported questions)
- Zdania z czasownikami relacjonującymi (Introductory verbs)
- Zdania oznajmujące w mowie zależnej (Reported statements)
- Następstwo czasów (The sequence of tenses)
Zdania w trybie rozkazującym, prośby, sugestie, propozycje (Commands, requests, advice)
przy relacjonowaniu poleceń, nakazów czy instrukcji czasownikami relacjonującymi, które okażą się pomocne, są: order (rozkazać), tell somebody do sth , tell somebody not to do something : ‘Leave me alone’ he said to me. He ordered me to leave him alone. ‘Don’t forget about our meeting’ Mr. Jones said to Mr. Smith.Mr. Jones told Mr. Smith not to forget about their meeting. Z pewnością zauważyłeś, że nie zastosowano tutaj wszystkich zasad, o których mówiliśmy...
Zdania pytające w mowie zależnej (Reported questions)
Zamieniając pytania z mowy niezależnej na mowę zależną, stosujemy te same zasady, co przy zdaniach twierdzących, ale dodatkowo musimy przypomnieć sobie zagadnienie pytań pośrednich, bowiem pytania w mowie zależnej zamieniamy tak, jak pytania pośrednie. Czasownikami relacjonującymi nie będą już say czy tell , ale ask , inquire ( pytać się ), czy zwrot want to know : ‘How old are you?’ he asked Susan. He asked Susan how old she was. ‘Where is the nearest petrol...
Zdania z czasownikami relacjonującymi (Introductory verbs)
Do relacjonowania wypowiedzi mamy jeszcze całą gamę czasowników relacjonujących. Dzięki swojemu znaczeniu przekazują one sporą część informacji zawartej w zdaniu w mowie niezależnej, dlatego, zamieniając zdanie na mowę zależną, wystarczy tylko wybrać odpowiedni czasownik relacjonujący i w pozostałej części zdania ująć najistotniejsze informacje: ‘I won’t give you the money back’ she said to Jim. She refused to give Jim his money back. ‘Will you come to my party?’ Lucy asked Jerry....
Zdania oznajmujące w mowie zależnej (Reported statements)
Omówioną wcześniej zasadę następstwa czasów będziemy stosować w mowie zależnej. Aby przekształcić zdanie z mowy niezależnej na mowę zależną, będziemy potrzebować tzw. czasowników relacjonujących ( introductory verbs ), takich jak np.: say, tell, explain, itd., od których będziemy rozpoczynać zdania w mowie zależnej: ‘I’m not hungry’ Tom said. Tom said (that) he was not hungry. W powyższym przykładzie, oprócz zastosowania następstwa czasów, zmianie uległ również podmiot z I...
Następstwo czasów (The sequence of tenses)
Mowę zależną omówimy szczegółowo w dalszej części, a teraz przyjrzyjmy się zasadzie następstwa czasów, którą stosujemy w mowie zależnej oraz w zdaniach podrzędnych dopełnieniowo. Na początek przypomnijmy sobie, jakie to zdania: She knows that John is a teacher . I don’t know where he lives . Did they know when Jim had come back ? Wszystkie podkreślone elementy to zdania podrzędne dopełnieniowo – rozpoczynają się one od zaimków that, where, who, which . Zasada...
Mowa zależna (Indirekte Rede)
Myśli i fakty możemy przekazywać w sposób bezpośredni, przy użyciu mowy niezależnej lub pośredni, przy użyciu mowy zależnej. Mowa niezależna – wypowiedzi, które przytaczają dosłownie czyjeś myśli, poglądy i są zapisane w cudzysłowie. Mowa zależna – przytaczanie przez nas dokładnie czyichś wypowiedzi, w których jednocześnie sygnalizujemy, że nie odpowiadamy za ich prawidłowość: Sie fragt: „Ist das dein Schal?” Sie fragt, ob das mein Schal sei. Zamiana mowy niezależnej na zależną...
Mowa zależna
Mowa zależna – to przywołanie cudzej lub własnej wypowiedzi, ale już nie w formie dosłownej. Włączenie w tok naszej wypowiedzi najczęściej cudzych słów odbywa się w postaci zdania podrzędnego dopełnieniowego; Mama zapytała córkę, czy odrobiła już lekcje. Córka odpowiedziała, że jeszcze nie, ale zrobi to za chwilę. Przy zamianie mowy niezależnej na zależną automatycznie dokonujemy pewnych zmian w tekście: – eliminujemy dwukropek i cudzysłów, – wprowadzamy spójniki: że, by, żeby itd., –...