Nie pamiętasz hasła?Hasło? Kliknij tutaj
Pedagogika społeczna wyodrębniła się z pedagogiki ogólnej na początku XIXw. Prekursorami byli: Aleksander Kamieński, Helena Radliska, Ryszard Wroczyński, Irena Leparczyk. Interesuje się siłami środowiskowymi, aktywnością. Mówi o wielu środowiskach...
społeczną , definiując pojęcia p. społ. wzór, siły społeczne , wady i zadania p. społ. Wychodziła z założenia, że pedagogika społeczna ma charakter i jest nauką typowo praktyczną, której przedmiotem
pedagogika społeczna zwraca uwagę na środowisko lokalne, grupę rówieśniczą, środki masowego komunikowania, organizację czasu wolnego oraz na aktualne problemy społeczne - ubóstwo, bezrobocie
motywy życia i twórczości pedagogicznej H. Radlińskiej (A. Kamiński, 1978, s. 38). Helena Radlińska , tworząc podstawy swej pedagogiki , odczuwała potrzebę sięgnięcia do fundamentów pedagogiki narodowej
PEDAGOGIKA SPOŁECZNA . 1.Jakie wspólne idee łączyły pozytywizm i pedagogikę społeczną . Rozwój pedagogiki społecznej w Polsce miał podobne uwarunkowania jak na świecie, ponadto specyficzna
środowisk wychowawczych. Twórczynią badań w Polsce była Helena Radlińska . Definiował ona tę dyscyplinę następująco: „ Pedagogika społeczna jest nauką praktyczną, rozwijającą się na skrzyżowaniu nauk o