Nie pamiętasz hasła?Hasło? Kliknij tutaj
2-3 m, w pozycji na brzuchu unosi głowę; leży ze zgiętymi nogami; reaguje ogólnym ożywieniem ruchowym na kontakt z ludźmi; szuka wzrokiem źródła dźwięku; grucha ożywia się na widok butelki lub przygotowania jedzenia; śledzi przedmiot oddalający...
1.Zinterpertuj definicje - \"rozwój to Strukturacja i restrukturacja doświadczeń\" Strukturacja (organizowanie) i restrukturacja (przekształcacie doświadczeń).Jest to specyficzne podejście do rozwoju M.Tyszkowej- przyjmuje ona, że rozwój...
W okresie tym zaznaczają się intensywne zmiany w sferze percepcji. Małe dziecko nabywa wiele sprawności motorycznych, rozwija się jego kompetencja komunikacyjna, nabiera, jak mówi Eric Erikson zaufania do swoich opiekunów i siebie samego: swoich...
I OKRES WIEK NIEMOWLĘCY (0-12 mies.) II OKRES PONIEMOWLĘCY (1-3 r. ż.) III OKRES PRZEDSZKOLNY IV OKRES MŁODSZY OKRES SZKOLNY (7-12 r. ż.) V OKRES DORASTANIA (12-18 r. ż.) Tabela w załączniku poniżej
PSYCHOLOGIA ROZWOJU CZŁOWIEKA Podstawowe problemy psychologii rozwoju człowieka Ewolucja myślenia o rozwoju rozwój dziecka – rozwój w ciągu życia ludzkiego biologizm i enwironmentalizm - interakcjonizm - aktywny udział w...
NOWORODEK.Cechy- *wzrost 47cm.Dz.3000-3300,chł3200-3500.Donoszony n. ma powyżej 2500g.*Obwód gł.35cm i jest o 3cm od ob.klatki piersiowej.*skóra: różowa,ciepła,elastyczna,pokryta mazią płodową oraz meszkiem,gruby fałd podskórny tk*dobrze...
Wczesne dzieciństwo. Rozwój spostrzegania W życiu każdego człowieka wrażenie jest pierwszym etapem procesu percepcji. Polega na odzwierciedleniu pojedynczych cech bodźców. Dochodzi w nim do przetworzenia energii fizycznej bodźca w kody...
WIEK SZKOLNY Koniec wieku przedszkolnego i pierwsze lata pobytu w szkole są okresem szczególnie istotnym dla dalszego rozwoju dziecka. Dzieje się tak dlatego, że w społeczeństwach cywilizowanych, w których szkoła pełni wobec młodego pokolenia...