Praca z dzieckiem upośledzonym
Metody pracy z dzieckiem upośledzonym umysłowo
Metoda Weroniki Sherbourne- ma na celu stworzyć dziecku okazję do poznania własnego ciała, usprawnienia motoryki, poczucia swojej siły, sprawności i związku z tym możliwości ruchowych. Ponieważ dzięki temu zaczyna ono mieć zaufanie do siebie,...
Konspekt zajęć - indywidualna terapia, wczesne wspomaganie dzieci z autyzmem
KONSPEKT ZAJĘĆ TEMAT: Wiosna, lato, jesień, zima... CELE: Usprawnianie procesów poznawczych - rozwijanie koordynacji – wzrokowo ruchowej Kształtowanie zdolności psychomotorycznych, sprawności manualnej Stymulacja słuchowa Ćwiczenie...
Wspomaganie rozwoju dzieci z głębokim upośledzeniem umysłowym
WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECI Z GŁĘBOKIM UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM
Cztery modele funkcjonowania rodziny z dzieckiem upośledzonym
Cztery modele funkcjonowania rodziny z dzieckiem upośledzonym : Pierwszy to model koncentryczny, w którym dziecko zajmuje centralne miejsce, zaś wszyscy członkowie rodziny, zwłaszcza rodzice
Różnice indywidualne między uczniami a zbiorowy charakter nauczania szkolnego
surdopedagogiki . Jak wskazuja statystyki dzieci obydwu kategorii jest niecałe 2%. Odmienny problem stanowią dzieci z upośledzonym narzadem ruchu. Dzieci takie mają ograniczone możliwości poruszania się i
Praca wychowawcza z uczniem z upośledzeniem w stopniu lekkim.
zdobytej wiedzy w konkretnym działaniu. Wskazania Do Pracy Wychowawczej z Uczniem Upośledzonym Umysłowo w Stopniu Lekkim 1. Bardzo ważne w pracy wychowawczej jest dokładne poznanie ucznia i jego
Niepełnosprawni - Die Behinderten
– sparaliżowany zusammenbrechen – zawalić się der Rollstuhl,-sthle – wózek inwalidzki geistesgestrt – chory umysłowo geistesschwach - niedorozwinięty umysłowo der Gehirnschlag – porażenie mózgu taub