Dobór treści kształcenia
Pedagogiczne teorie doboru Treści kształcenia
Pedagogiczne teorie doboru Treści kształcenia Cz. Kupysiewicz „ dydaktyka ogólna” Treść Kształcenia _ składa się na nią całokształt podstawowych wiadomości i umiejętności z dziedziny nauki , techniki kultury , sztuki oraz praktyki...
Dydaktyka ogólna do TWP
KONCEPCJA CZŁOWIEKA OŚWIECONEGO Koncepcja ta powstała w XVIII w. była koncepcją niechcianą, mimo to przetrwała do XX wieku. Naczelnym celem nauczania było przekazywanie gotowej wiedzy o świecie, która można reprodukować we właściwym czasie i...
Dydaktyka
współczesne teorie doboru treści kształcenia . Teoria doboru treści kształcenia . Klasyczne: * materializm dydaktyczny (encyklopedyzm) ? twórca. F. W. Doerpfeld. Zwolennicy tej teorii uważali, że trzeba
Pedagogika pracy
zawodów i specjalności • dobór i układ treści kształcenia – kryteria doboru treści kształcenia , relacja pomiędzy treściami ogólnokształcącymi i zawodowymi, procedury tworzenia programów kształcenia
Pedagogika pracy - zagadnienia egzaminacyjne
określonej szkoły zawodowej, treści , metod i środków kształcenia i dokształcania oraz doskonalenia zawodowego, warunków osobowych i materialnych przygotowania człowieka do pracy, skuteczności kształcenia
Pedagogika ogólna - treści wykładów
układu dostrzec można oparcie się na ówczesnej psychologii. ? Układ praktyczny ? obejmował dane dotyczące treści i organizacji kształcenia humanistycznego. W pracach uczniów Herbarta pole problemowe
Dydaktyka, zadania dydaktyki, kształcenie się, uczenie się, samokształcenie, wykształcenie.
naukowa i formułowanie celów nauczania i uczenia się wraz z ich szczegółową charakterystyką, - ustalenie zasad doboru treści nauczania i uczenia się, - badanie procesu kształcenia dla odsłonięcia