Cele szczegółowe
Pedagogika specjalna.
KONSPEKT ZAJĘĆ LEKCYJNYCH W III KL. GIMNAZJUM W SZKOLE ŻYCIA NA UL. WIETORA W KRAKOWIE DATA:8 I 2004 PROWADZĄCE: ... CZAS TRWANIA:4H TEMAT: „Zabawy na śniegu” CELE OGÓLNE: -zapoznanie się ze sposobami i formami zabaw na...
WYZWALANIE AKTYWNOŚCI PSYCHOMOTRYCZNEJ Z ZASTOSOWANIEM NIETYPOWYCH PRZYBORÓW-INFORMACJE OGÓLNE
Poziom: III etap edukacyjny, klasa I gimnazjum, dziewczęta. Autor: Karolina Domagalska, nauczyciel wychowania fizycznego w ZSP nr 3 w Pleszewie. Cele szczegółowe: a) w zakresie umiejętności uczeń potrafi: - posługiwać się...
Dydaktyka ogólna
TEMAT: INTELIGENCJA Inteligencja – jest to łatwość dostrzegania związków i zależności miedzy zjawiskami i wykorzystania tych spostrzeżeń do rozwiązywania problemów. Elementy inteligencji emocjonalnej: 1. 1. Znajomość...
Metody podające
METODY PODAJĄCE: 1. Oglądowe, słowne (opis, opowiadanie, pogadanka, wykład, referat, odczyt, anegdota, praca z książką) Wykład. Metodę wykładu stosujemy by przekazać słuchaczom informacje z zakresu różnych dziedzin nauki. Może to być np....
Praca z muzyki na kierunku pedagogika specjalna
„ Formy aktywności muzycznej dziecka i ich wpływ na rozwój psychoruchowy
Pedagogika specjalna
Pedagogika specjalna – jest nauką szczegółową pedagogiki a jej przedmiotem jest opieka, terapia, kształcenie i wychowywanie osób z odchyleniami od normy, najczęściej jednostek mniej sprawnych lub
Pedagogika specjalna
? pedagogika specjalna ? - w europie używany termin ? ? pedagogika kliniczna? - 1 czerwca 1924 r. pod przewodnictwem Marii Grzegorzewskiej przy Związku Nauczycielstwa Polskiego powstała Sekcja Szkolnictwa
Streszczenie rozdziału "Pedagogika pracy jako dyscyplina pedagogiczna" z książki Zygmunta Wiatrowskiego
. Pedagogika społeczna 8. Pedagogika dorosłych 9. Pedagogika specjalna III. Inne dyscypliny pedagogiczne 1. Pedagogika porównawcza 2. Polityka oświaty 3. Ekonomika oświaty 4. Organizacja oświaty i
Pedagogika specjalna
PEDAGOGIKA SPECJALNA Pedagogika specjalna jest tą gałęzią pedagogiki ogólnej, której zakres zwęża się do problematyki opieki wychowawczo – leczniczej nad jednostkami odchylonymi od normy w sposób