Bezrefleksyjność
Dydaktyka ogólna
TEMAT: INTELIGENCJA Inteligencja – jest to łatwość dostrzegania związków i zależności miedzy zjawiskami i wykorzystania tych spostrzeżeń do rozwiązywania problemów. Elementy inteligencji emocjonalnej: 1. 1. Znajomość...
Ideały a życie
"Czy naprawdę Bóg mieszka w telewizorze?" Każdy, kto kiedykolwiek chciał napisać coś ciekawego, tekst, który poruszy czytelnika, być może skłoni go do zadumy, wie jak ważny jest dobry wstęp. To właśnie kilka pierwszych zdań determinuje, czy...
Czy zmierzch "ery Gutenberga"? Czy książka drukowana jest dziś zagrożona?
Każdy z nas patrzy na książkę jak na zbiór określonej ilości arkuszy zadrukowanych ciągiem liter i oprawionych kolorowa oprawką. Kiedy jednak uświadomimy sobie co jest w niej zawarte , zmieniamy pogląd na całą sprawę. Dzieła...
Dydaktyka ogólna
praca na zaliczenie z przedmiotu Dydaktyka Ogólna na kierunku Pedagogika Rewalidacyjna i Korekcyjna
Dydaktyka ogólna - proces edukacyjny
UMIEJĘTNOŚĆ – gotowość do świadomego działania oparta na wiedzy oraz konkretnym ruchowym opanowaniu określonych czynności z możliwością dostosowania ich do zmiennych warunków. To
Dydaktyka ogólna do TWP
dydaktyczne, cele i treści kształcenia, proces kształcenia oraz uwarunkowania tego procesu. Przedmiot i zadania dydaktyki ogólnej Dydaktyka ogólna zajmuje się: · naukową analizą i formułowaniem celów
Dydaktyka ogólna
ogólna . Dydaktyka dzieli się na nauki szczegółowe. 2. Struktura nauk dydaktycznych A) subdyscypliny dydaktyki ogólnej: - dydaktyka szkoły wyższej - specyfika kształcenia w szkole wyższej, praca
Dydaktyka - wykłady.
, niewidomych. Dydaktyka Ogólna Szczegółowa przedmiotszczebledydaktyki środowiskowedydaktyki specjalistyczne Przedmiot i zadania dydaktyki ogólnej Dydaktyka ogólna zajmuje się: · naukową analizą i